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多媒体在初中音乐教学中的运用
【摘 要】多媒体技术作用到初中音乐教学中是一个必然的发展定律.随着多媒体技术的不断发展,多媒体出现在学校和教学中的机会变得越来越多,教师上课也渐渐地依赖多媒体的技术.因此,教师一定要将多媒体技术和自己的教学方法相结合,发挥出多媒体技术的最好优势.
【关键词】初中音乐多媒体技术发展规律教学方法
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.137
音乐是一个很有艺术感的学科,它和美术是一样的,都是可以提高学生的鉴赏能力和学生对于外界的感知能力.学生通过对音乐的学习,不仅可以学习到很多音乐上的知识,还可以学习到如何用音乐进行心灵上的交流.熟悉多媒技术是每一个教师必须学会的,教师一定要将自己的教学方式与多媒体技术相结合,创造出一个新的、适合学生的教学模式.教师还要通过多媒体技术不断地让学生进行音乐上的锻炼,让学生开拓自己的眼界,学习到更好的知识.本文就多媒体在初中音乐教学中的运用做出了相关探讨.
一、多媒体在初中音乐教学中的作用
（一）运用多媒体技术开阔学生的眼界
多媒体技术在课堂上的运用十分得多,不论是在课堂上播放的PPT,还是教师所播放的音乐等等,这些都是通过多媒体技术所进行的.多媒体技术还可以将世界各地的音乐寻找出来,教师可以经常播放给学生听,让学生可以学习到世界上不同的音乐,并且让学生进行感受和鉴赏,教师可以通过学生对于音乐的感受,了解到学生的内心活动.一个人在不同的心情下听音乐的心情也会不同,感受也会不一样.因此,教师一定要重视多媒体技术的使用,让学生在平时的课堂中也可以学习到不一样的知识,开拓属于自己不一样的路程.对于学生来说,适当的开拓自己的眼界,其鉴赏能力和学习的能力也会不断地增加.比如说在欣赏一些京剧的时候,作为音乐教师的我们可以选择播放一些名家的作品,将演员的服饰、舞台的布置和演员的演绎技巧向学生进行展示,让学生通过对这些的观察,总结出自己的感受,并且将自己的看法和其他的学生进行交流和分享.让学生可以学习到名家的音乐技巧和各种知识.因此,教师一定要多运用多媒体技术进行教学,让学生可以更好的进行对于音乐的学习.这样不仅仅可以增强学生学习音乐的兴趣,还可以让学生对音乐知识有更好的了解.
（二）教师运用多媒体和自己的教学方法相结合,激发出学生的学习兴趣
纵观以前的音乐课,教师的教学方法都是固定的,就是在课堂上将书本上的知识讲解出来,并且给学生播放音乐进行学习,然后便让学生进行一遍又一遍的训练,这样的教学方式既枯燥又无趣,学生通过这样的课堂对于音乐的兴趣可能会有减无增.然而多媒体教学是一个新型的教学模式,它是一个科学性的教学形式,作为初中音乐教师的我们一定要将多媒体技术不断地进行学习,并且将多媒体技术运用得很熟悉.然后教师可以将多媒体技术和自己的传统教学方式相结合,根据学生的学习情况和学生的建议总结出适合学生的教学方法,让学生在课堂上可以更好的投入进学习中,让学生可以更方便的进行学习.
因此,教师运用多媒体和自己的教学方法相结合,相辅相成,可以不断地提升初中学生对于音乐的学习兴趣.
（三）教师通过多媒体技术让学生游历在美的世界里
美丽在带给人们愉悦心情的同时也会让人们产生出无尽的创造力和想象力,音乐便是其中一个美丽的存在.我们在平时的初中音乐教学过程中,不仅可以让学生学习到不同的知识,还可以训练学生的想象力和创造力,让学生的头脑活跃起来,同时也可以让学生对于音乐有着巨大的兴趣.作为一名初中音乐教师,在教学过程中,我们不仅仅要重视对音乐知识的讲解,还可以穿插一些音乐视频和音频,这样不仅可以让课堂内的气氛活跃起来,也可以让学生更加直接的感受到音乐的乐趣,上课也不会变得那么无聊和枯燥,学生对于音乐的学习兴趣也会变得越来越高,我们进行教学的时候也会变得很简单.学生一旦有了学习兴趣,那么在课堂上的时候,学生可以更好的抓住教师所讲述的重点知识和教学思路,也可以更好的跟进课堂的知识,因此教师可以通过多媒体技术让学生游历在美的世界里进行学习.
二、运用多媒体教学的方法进行情景创造
多媒体技术可以在课堂上进行情景的创造,通过多媒体技术,学生可以更好的看到不同的人或者是不同的事情.在平时的歌曲教学中,我们可以让学生进行自己分组,然后来进行不断地演绎,学生自己进行剧本的创作,通过自己的感想来撰写自己心中的故事,并且演绎出来,用视听演结合的方式,让学生亲身感受音乐的乐趣,感受音乐家们当时创作时的心情.发挥学生的积极主动性,让学生更加积极主动地进行音乐的学习和探索,不断地进行想象、思考、观看,让学生对于音乐拥有自己的看法和想象.在平时欣赏音乐的时候,教师也可以用不同的视频配合不同的音乐播放出来,让学生可以更好的感受到音乐所带来的乐趣,激励学生不断地去追寻音乐.
三、运用多媒体技术教学,增加课堂上学生和教师之间的互动
在平时的教学中,我们教师在音乐课上和学生的互动并不是很多,因此,学生和教师之间就会没有交流,那么学生就会对音乐课感觉到无聊并且枯燥.在初中音乐教学中,师生的交流是很重要的,教师可以通过多媒体技术来增加师生之间的交流.比如在平时教师播放视频和音频之后,根据视频的内容教师可以和学生讲述自己的看法或者是自己来进行拍摄是怎样的,应该怎么样进行拍摄.教师还可以和学生进行合作,大家一起选定一个合适的音乐,定下拍摄的主题和学生一起来进行音乐剧的拍摄,在这样一个过程中学生和教师之间的关系会越来越贴近,他们之间的关系也会越来越好.这样不仅仅可以帮助师生的关系变好,还可以让学生对音乐教师有着更多的信任和信服,之后的教学活动中教师便会更好的、更加快速圆满的进行学习的安排等等.
总之,多媒体技术在教学中的出现频率越来越高,它在教师教学过程中的重要性也变强了.在音乐课堂上不断地进行多媒体的运用,不仅仅可以让学生在音乐知识的海洋里遨游,还可以增强学生对于音乐的学习兴趣.作为一名初中音乐教师,我们不能仅仅只看到现代技术的优势,就抛弃传统的教学方法,教师要取其精华,去其糟粕,将两者的优势相结合,形成新的教学方式,充分发挥出二者之间的优势.以上仅仅只是笔者自己的看法,希望对各位教师的教学有所帮助.
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