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基于的高中物理模块化教学探究
模块化教学是对于知识的一种整合,是透过将具备内在关联或者是有一定相似性的知识进行整体教学来实施的一种教学方法.模块教学需要教师要充分的教学准备与设计,要合理的进行模块的组建和模块构成内容的划分.同时,教师要想要考虑学生的基础知识水平和接受能力,有效控制模块化内容的教学难度,合理的设计教学展开的方法,这样模块教学的作用才更容易得到发挥.从创新角度出发展开的高中物理模块化教学中,教师可以加强学生课堂主体性的凸显,在教学设计中融入更多灵活有趣的环节.同时,要关注学生学科能力的培养,给学生设计更多自主探究和思维创新的学习机会.这样学生才会更好的适应模块化教学,更愿意融入课堂,学习的综合效率也会更高.
一、进行合理的模块组建与划分
首先,教师要合理展开模块内容的组建与划分,这是良好教学的基础.从高中物理教材的编排特点来看,模块化教学有相对较好的实践基础.首先,课本中每一个大的章节都可以被视作一个教学模块,这些章节内的知识非常丰富,知识点间的关联性和递进性也体现的十分明显.教师首先可以在大的教学思路上从章节的整体教学出发,有效融入模块教学的思想,训练学生更好的感受到每一个小节知识点间的内在联系.此次之外,不同章节的知识也会有明显关联.比如,高中物理中涉及电学的知识就非常多,很多核心章节都是和电学知识相关,教师还可以在更大的范围内进行模块构建,这些都是具备较好实践性的模块划分方式.
做好模块的组建与划分是高中物理课堂上模块教学实施的基础.在具体的教学准备环节,教师不仅应把所学模块内容整体化,而且还应该将教师、学生以及课程形成一个相互依存的整体,然后才能按照教师设置的模块知识结构开展学习,通过让学生认识到整个模块内容的核心和各个章节之间的关系,同时还能够总结出和感悟出相关的物理概念和规律.模块教学是一种很值得引入课堂的实施方法.具备一定创新色彩的模块教学的实践中,教师可以将这种创新理念体现在模块教学的各个方面.不仅知识模块的建构可以更为合理,也要多从学生的实际情况出发,合理进行模块内容的组织设计.这样学生才会更容易适应这种教学过程,也能够更好地体现出模块教学对于学生知识体系构建的效果.
二、合理分配与利用课堂教学时间
教师要善于合理利用与分配课堂教学时间,要在教学的每一个环节上都有深入设计,这样模块教学的效用才会更好地发挥.模块教学相对来说知识要点非常集中,需要学生的整体思维能力和知识应用能力较强.教师可以在教学设计上让学生有一个慢慢适应的过程.比如,在教学导入中迅速指出教学重点,让学生明确本堂课学习内容的重心.随后,可以将教学的主体放在知识的学习上.对此,教师可以透过有一定综合性的问题的引入,让学生进行自主探究.大家在试图解答问题的过程中,就需要用到多方面知识,这其实就是模块教学的一种渗透.最后,教师的总结和归纳非常重要.教师既要在这个环节中将每一个具体的知识点都涉及到,也要从模块教学出发锻炼学生的整体思维能力.每一个环节中教学时间的设计都要合理,这样整个教学过程才会更好地得到推进.
教师在整体规划和利用教学时间时,首先要明确课堂教学的核心环节.比如,在学习磁电相互转化时,可以让学生先自主阅读信息窗中“电磁炉——电磁感应的应用”以及“电动牙刷”和“录音机——电磁关系的应用”的相关内容,形成初步的学习感受.模块中的有些部分可以不讲,但是在教学中应注意引导学生去关注,从而不断培养学生自学的习惯,达到扩展学生的知识面的目的.从创新角度出发的模块教学中,要给学生的自主学习和独立探究留下更多空间,让学生不仅学到知识,也慢慢掌握更多实用的学习方法与技巧.这样学生的学科能力才会有提升,大家也可以基于模块化学习有更多收获.
三、采取生动直观的教学展开模式
模块教学中为了让学生更快的适应这种粗线条的学习过程,并且能够迅速掌握大的知识模块背景下那些重要的知识点,教师可以在教学方法上融入更多创新元素.教师可以让知识的呈现更加生动有趣,也可以在具体问题的分析解读中采取更多灵活的方法,促进学生思维的活跃.生动直观的教学方式会让学生的思维能力更强,大家更能够迅速抓住教学重点,理解各种知识要点.同时,教师还可以充分利用各种辅助器材和教学工具,让抽象知识或者微观知识可以更好地得到呈现,帮助学生迅速建立对于很多内容的理解认知.
在以模块教学作为出发点构建课堂时教师首先要明确,教学中对于物理课程各模块中那些深奥的理论应当尽量采取淡化方式,尤其是一些较为复杂的数学推导过程可以适当的绕开.比如力学部分的刚体转动,对于这些教师应当借助实际的物理现象,包括相关的实验器材,使得学生能够更为形象、直接的看到这些内容的外在表现,在有效掌握知识的同时也能够很大程度避开学习过程的复杂性.模块教学不可能对于模块中每一个知识点都非常详细的介绍,模块教学更多的是从大的框架出发,帮助学生建构知识体系.教师要对于这一点非常明确,这样才会在实施知识教学时方向更清晰,重点更为突出,学生也会更快地适应这样的学习过程,并且能够高效掌握相应的知识点.
（作者单位：江苏省盐城市第一中学）
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