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党校教学中开展案例式教学

辛 越【摘 要】运用案例教学法进行党校教学,可以让学员的思想认识更加深刻,能够实现党校的教育目的 但是案例教学的开展不可随意进行,其需要通过相应的设计和实施得以完成 因此,在进行党校教学开展过程中要注。

兼顾原理突出应用的案例导向式单片机教学改革

孙晓玲,易拥洁,仝迪,李杰,邓魁(西南石油大学电气信息学院,四川成都610500)摘要针对多数高校目前单片机教学现状,在本校实施了初步的教学改革 措施包括实验条件的改善、授课内容、形式的改革…… 在原。

《机械设计》应用3D打印的案例式教学

林云峰(丽水学院工程与设计学院,浙江丽水323000)摘要机械设计课程兼备基础性和实践性,对于机类专业学生综合素质培养来讲,是一门至关重要的主干课 但是传统机械设计教学模式过于僵化,难以保证课程教学质。

案例式教学法在岩土工程勘察课程中的应用实践

摘 要 为解决岩土工程勘察课程教学中存在的重理论、轻实践的教学问题,提出基于多元化案例库建设的案例式教学法,该方法通过构建一套图文并茂的多元化工程案例库,并将优选案例融入教学内容和教学环节,以此。

专业渗透式中职基础英语教学案例

关键词专业渗透;中职基础英语;案例研究中图分类号G712文献标志码A文章编号20960603(2017)05008405一、课题研究背景新中职英语教学大纲在“教学实施”中提出了。

案例式教学在工程设计软件教学中和

摘要工程设计软件教学具有实践性强的特点 针对其教学中存在的问题,高校应改善教学效果、增强学生对工程实践的感性认识;在教学过程中引入具体案例,并将案例问题进行详细解析,使学生对工程设计软件应用有更深刻的。

辅助检查在儿科案例式教学中的价值

摘要为完善我校儿科学课程“系统性案例式互动教学”体系,建立辅助检查库,提高学生的临床思维能力,结合儿科临床典型案例,集体备课,建立辅助检查库;教师上课时给出案例,在进行典型案例。

案例式教学在基础工业工程教学中的应用和

摘要当前基础工业工程教学中存在开课时间早,学习与应用脱节,知识吸收与转化率低……问题,不利于培养学生的自主思考能力 案例式教学可以吸引学生的注意力,将课堂教学中基于课本知识与实际生产、生活现象相联系,。

幼儿园案例式教师培训的实践

幼儿园课程改革的逐步深入,为幼儿园和教师专业成长带来了前所未有的发展机遇,同时也提出了巨大的挑战 促进教师专业成长已成为幼儿园组织管理工作的重中之重 在我们的幼儿园工作团队中,青年教师成为了主力军,他。

案例式教学法在医学形态实验学教学中的应用

陈小艳 刘艳伟 张丽华 汪家文佛山科学技术学院医学院病理组胚教研室 广东省佛山市 528000【摘 要】医学形态实验学是组织胚胎学和病理学两门实验课程的有机整合,包含了基础性实验、综合性实验和创新性实。

案例式教学在物理化学课程教学中的应用

中图分类号院G642 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 027摘要物理化学是一门逻辑性强、理论抽象的学科基础课 提高学生学习兴趣是改善教学质量的关键 采。

以案例式教学提升教学质量

陈林杰,赵宁雨,陈彬科(重庆交通大学 土木工程学院,重庆 400074)摘要案例式教学作为一种有别于传统教授课程的教学方法,目前还处于探索与实践阶段 对案例式教学的概念、特点进行了归纳、总结,并且从案。

案例式教学在新制度经济学课程中的应用

逯笑微【摘 要】 由于理论发展时间较为晚近,多种学说流派分立,对于同一问题有多种角度甚至相互冲突的结论,新制度经济学教学中不免陷于对不同理论观点的阐释和探讨中,导致单纯的理论和知识点教学晦涩难懂,学生。

案例式教学在工科数学教学中的应用

(1 中国矿业大学(北京),北京100083;2 广西科技大学,广西柳州545006)摘要文主要探讨案例式教学模式在工科数学教学中的应用 阐述了案例式教学的基本原则,并将案例式教学和数学软件结合起来,。

案例式教学法在微波技术基础课程中的应用

摘要本文在分析了“微波技术基础”课程教学内容和课程特点的基础上,针对当前课堂教学中存在的不足,探索了案例式教学法在“微波技术基础”课程中的应用并给出具体。

案例式教学在设计概论教学中的应用

中图分类号院G642 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwha 2018 01 029摘要针对高校大类招生背景下设计专业基础课程要求的变化,指出在设计概论教学中运用案例式教学的。

基于价值共创的湖北高校工商管理类专业案例式教学

摘要案例式教学作为价值共创的一种应用,其实践过程中对互动理念的贯彻是提高教学效果的重点 通过对湖北高校工商管理类专业本科生案例式教学现状的调查,利用描述性统计方法概括出目前案例式教学存在的主要问题,结。

案例式教学法在建筑热物理课程教学中的实践

摘要本文进行了案例式教学方法在建筑热物理课程中的应用研究,研究了案例式教学法实施的原则,在案例式教学实施过程中,要突出学生主体地位,教师要创设出有利于学习者建构意义的情景,并坚持以案例教学法为主,多种。

案例式教学让《动物遗传学》课堂活起来

遗传学是一门阐述生物遗传和变异规律及其理论的学科,其研究对象是调控生命的起源、发展和进化,及其相关的物质基础和遗传现象,是生物类专业的核心课程,是学生在学习生物学整个知识体系过程中不可或缺的知识内容 。

自由时光

呼呼呼——三声喘气后,满头大汗的我,正往我那火烧火燎的嘴里灌白开水……今天真好!雾霾终于走了,可以痛快地玩啦!玩什么呢正想着呢,一个声音叫我,我转过。

丹顶鹤绣花

一大早,鹤就爬起来,拿起针线要给自己的白裙子绣一朵花,刚绣了几针,孔雀过来问他“鹤妹你绣的是什么花呀”“绣的桃花 ”“干嘛要绣桃花呢桃花是易。

泪水的味道

糟糕!摸遍了全身,也没找到公交卡,把当时还是一年级小学生的我急坏了!吱呀一声,公交车已经靠站了 怎么办呢这时,我看见旁边有一颗小石子儿 蓦地,“聪明”的大脑灵光一闪,想出了一个。

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