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提升英语单词记忆效率方法分析
【摘 要】词汇学习贯穿于一门语言学习过程的始终,它是学生学习英语时至关重要的一个环节.然而,学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词.尽管花费大量的时间和精力,可总是记不住.原因就是学生没有掌握科学的记忆方法.英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力.所以提升英语单词的记忆效率尤为重要.
【关键词】提升效率；英语单词；记忆技巧
学生要想学好英语,词汇量起着非常重要的作用.如果把语言比作一座大厦,语法就是建构的结构设计,而词汇则是建筑大厦的材料.如果没有学好词汇,语法运用的再好,也不能提高英语的读写水平.所以,提高记忆单词的效率特别关键.然而,学生不能孤零零地记忆单词,应该将它们与语法、语音和语调进行整体记忆.而且只记住单词的意思也是远远不够的,还要知道这个单词的用法和合适的语境,不然会出现错误甚至笑话.以下是笔者总结的一些提高单词记忆效率的方法,供学生们学习时选用.
1.读音法,即通过发音记单词
在英语词汇的学习过程中,利用语音及其构词法进行记忆单词是最常用、最有效的办法.语音记忆法是利用词汇的音形之间的联系,再结合词汇信息和其发音的特征,掌握规律后在脑海中反复练习并建立词音和词形的对应关系,从而达到记忆单词的目的.要让学生掌握单词写与读之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词,还要把包含同一元音的单词归为一类：如mistake,change,pain,gain,amazing等.因此,利用单词的正确读音来记忆单词是一种提高效率的有效途径.
2.分类记忆法
我们都知道,英语单词的拼写、构成都是有一定的规律的.有些单词在读音、字形、意义、用法、适用语境等有一些共同的特征.所以通过词性分类和用法的对比,便于记忆和掌握其用法.学生们可以根据这些单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆.
所以学生们在记忆单词的过程中,要尽量学会分类和归纳,语言类别一致、领域明显、条理清晰就易于记忆,能达到良好的效果.如后缀可以使某些词类发生变化,而前缀通常会改变词义,结合语音和构词法规律,把不同的词进行归类组合,这样就能够大大提高记忆效率.
3.联想记忆扩展词汇
一般情况下,词汇的组合越紧密,利用联想的方法就越容易记住词汇.联想记忆扩展词汇包括形式的联想和意义的联想,结合分类记忆的联想就更有益于扩充学生的词汇量.英语词汇的记忆是非常枯燥的,要降低这种枯燥感,就要利用丰富的想象力,把词汇放到一定的语言组合中去记忆.当然,联想的时候可以围绕一个中心词去展开延伸,尤其在词语的使用过程中,每个词都被相关词群所包围,学生就要创造联想去进行记忆,而且活泼的联想可以增加学习趣味,这样就容易增强记忆效果,提高效率.
4.语意群记忆法
学生在学习过程中要注意词句结合,词境结合.单词离开了语句和情境,就没有生命.因此,为记单词而记单词的方法是不可取的.所以,最好将单词与语境结合起来,在使用的过程中记忆,这样的单词记忆才会具有活力.如果学生们能注意现实生活里发生的事情,注重它的情景实用性,就会有更好的效果.比如pen一词,当教师说到pen,看到的是一支钢笔,听到/p/,想到的是字母p,听到/e/,想到的字母是e,听到/n/,想到的字母是n,这样,听音看字记词义,一气呵成,大大提高了记单词的效率.
5.反复记忆法
每个学生记忆单词的方法是不同的,为提高效率、增加词汇量和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项非常重要的工作.所以学生们要创造机会去应用记住的词汇,就可以通过造句、情景对话有目的地加深对已学词汇的理解和记忆.例如,学生可以用近期学的单词造句,并尽量多使用新词、新词汇来写作.还有通过阅读来学习词汇也是一个很好的方法.如果学生能坚持阅读英语材料,也必然会在阅读中巩固已学的词汇.这样,在不知不觉中就会巩固自己的词汇.
6.构词法记忆单词
在英语学习中最常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等.词汇的派生法通过观察词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型.辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有帮助.例如：care加上后缀less, 就能猜出careless,了解less是名词后缀,就可以猜出carelessness意思来了.合词法是把不同的单词或相关的部分结合在一起构成新词.这种构词法比较有趣味和幽默色彩,把两个词的声音和意义混在一起构成新词,只要掌握了旧词和组合规则,学生们就比较容易记忆新词.
7.跟着录音背单词
不难发现,导致我们中国人背单词效率低的原因就是发音不过关,单词读不准、发音不正确.所以学生一定要跟着标准的录音去背诵单词.在跟读的时候,尽量把音量开到最大,反复去听,并大声跟着朗读单词.这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部动起来了,不断刺激大脑,印象也会特别深刻.这样也是提高记忆单词效率的一个有效的办法.
8.“三最”狂读背单词
学生们经过学习发现,“默默无闻”地背单词效果是极其低下的.在背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速.并尽量做到读写结合,一边大声读一边快速写.当学生用“三最法”操练单词时,学生们的注意力便会高度集中,记忆的效率就会大大提高,这样不仅记住了单词,还锻炼了自己的口语,完美的将读写相结合.
9.零碎时间背单词
有的同学背单词的时候必须整理出大段时间.其实,学生在平时背单词时并不需要大段大段的整块时间.学生在每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上,甚至上厕所的零碎时间都可以用来读背单词,这样可以积少成多,提升词汇量,提高记忆单词的效率.
以上是笔者研习英语以来,对单词记忆的一点心得体会.我相信,只要长期坚持,学生们一定会产生一定的心理定势,会逐渐形成良好的学习策略,对英语学习有了愉悦感及成就感,也会逐步提升学生英语学习的词汇量,在英语高考中取得优异成绩.
【参考文献】
[1]詹先觉.不一样的英语词汇书：音型意统一记忆法[J].上海：交通大学出版社,2016（5）.
[2]黄贤文.浅谈如何提高学生英语阅读能力[J].科技文汇,2013,28（12）:217-218
[3]全日制普通高级中学英语教学大纲[M].人民教育出版社,2016（3）
单词记忆论文范文结:
适合不知如何写单词记忆方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于单词记忆论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
1、论文英语单词