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例谈语文教学校本化实施
徐强为了改变了传统的学习方式,释放学生语文学习潜能,江苏连云港市基础教育实施了“追寻释放学生潜能的课堂”,使学生潜能激发和释放有了理念诠释、操作策略 我校语文课堂教学秉承&ld。
初中数学校本教研的方法
刘士明 霍晓丹黑龙江省讷河市二克浅镇永丰中心学校（161300）数学校本教研的目的,是要解决学校教师在数学教学中所面临的困惑和疑难问题,还要解决适应教学改革的深入发展、在新课程实施中产生的新问题和带有。
国学校本课程五步教学法例析
□南宁市衡阳路小学梁夏我校的国学校本课程跨越整个小学六年级 国学课课堂教学以诵读感悟为主,强调学生自主,遵循“五步教学法”教学流程 下面,笔者结合五年级水调歌头明月几时有国学课。
信息化教学内容和培智数学校本教材的整合
李 静（江苏省宿迁市宿城区启智学校,江苏 宿迁 223800）智障儿童身心、智力的缺陷,给其学习数学造成了很大障碍 在培智数学校本教材研发的过程中适时、适量、适度地结合信息化进行编写,可在教学中很。
高中学校开展生涯教育
2018 年暑假,我校组织53 名教师赴北京师范大学开展了为期一周以“生涯教育”为主题的系列研修活动 这次研修活动内容与新高考改革方向相适应,以讲座和工作坊相结合的方式展开,课。
生本理念下特教班级管理特色的实践以安徽铜陵市特教学校一班一品建设为例
摘要“一班一品”是班级管理的创新模式 依据生本教育理念,阐述打造特教学校“一班一品”的意义、过程、方法、效果,对特教学校提升班级管理水平,形成班级特色,。
高中数学生本高效课堂的教学策略
摘 要 新课改以来,教学理念不断变化,教学模式也不断更新 现代教学应当将学生作为课堂的主体,教师将自身置于主导位置上,引导学生主动参与到数学学习当中,通过合作探究……模式不断提高他们的实践能力与创新能。
例谈高中生物校本课程开发中的社会责任培养
龙 菊（宁波荣安实验中学,浙江 宁波 315012）摘 要 本文以笔者的一次校本课程编写内容为例,着重从“阅读” 、 “讨论” 、 “实践&。
高中物理校本作业的实践
高中物理学习过程中,作业是学生获得物理知识、形成能力、经历物理学习过程和认识科学方法的重要手段和必要途径之一 它有利于学生巩固和应用所学知识,能够提高学生分析问题和解决问题的能力,而且也能检验教学效果。
对示范性高中语文校本选修课开设现状的调查和反思
修订的普通高中语文课程标准明确指出高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分,对于选修课程,各校根据实际情况灵活实施 因此,各类示范性高中大都开设了语文校本选修课程 那么,上此课程的教师又如何开发语文选。
重构高中语文校本课程体系的实践和
【摘要】 目前,随着新课程的不断深入,如何重构高中语文校本课程体系也成为了目前亟待解决的问题 校本课程是语文课程的补充,也体现了地方人文特色资源,由此可见重构校本课程体系的重要作用 虽然说重构高中语。
普通高中语文校本课程开发的困惑和问题
周 舟高中语文新课程改革要求学校要根据学生实际开设语文校本选修课程,而开发校本选修课程的前提是开发和利用校本课程资源 关于高中语文校本课程开发的理念已经深入到广大一线教师的心中,但对于校本课程的开发,。
提高小学数学生本课堂小组合作学习的有效策略
重庆市云阳县师范附属小学 阳 林【摘 要】生本课堂是新课标教学背景下出现的一种新型教学形态,其遵循的是“以学生的发展为本”的教育理念 小组合作学习的方式是新课标下一种新型的课堂。
校本课程开发的技术问题与文化学
鲍道宏（福建教育学院,福建 福州 350025）摘要课程改革以来,校本课程开发在取得显著成绩的同时,身陷“技术”不足与“技术决定论”双重困境 &ldqu。
普通高中特色化多元调查报告以南宁市第二十中学为例
摘要为客观全面了解我校特色化多元发展的现状,我校对学生和教师开展问卷调查,调查结果显示少部分教师对学校特色化多元发展持消极态度；教师开设校本选修课程仍处在探索学习阶段；现有的课程初步体现了我校的教学特。
关于中职学校数学校本教材的内容
随着我国教育改革的不断深入以及教育制度的不断创新,我国中职学校的教育能力得到了根本提升 而教材作为组织教育教学活动的客观载体以及教学依据,不仅需要与教学目标和教学实际相适应,还应该充分满足学生的认知实。
以集体备课为载体的高中数学校本研修探赜
随着知识经济时代的到来,人才竞争加剧,教育的责任和意义更为凸显 学校要通过打造高素质教师队伍实现优秀人才的培养与输出,作为教育主体的教师必须提高自身教学技能和综合素质 校本研修是教师成长与发展的方式之。
识才适性各以类进要要适性校本课程建设现状的调查报告
一、调查的目的和意义校本课程与国家课程、地方课程合称为课程,是国家课程、地方课程的补充 在新课改实施的政策、理论与实践背景下,出于凸显学校办学理念、彰显学校办学特色的需要纷纷致力于校本课程的开发 &l。
谈泥塑教学校本课程开发策略
山东巨野县第一中学（274900）宋桂花摘要民间美术是广大人民群众为了满足自身的社会生活需要而创造的视觉艺术形象,可以说是一个民族历史文化的活化石和博物馆 民间美术的形式包括很多,有剪纸、泥塑、竹刻、。
水族地区高中教师传承本民族文化的问题与
内容摘要学校中教师的教学是水族文化传承的重要路径 调查发现,当前水族地区的高中教师在传承本民族文化中存在教师传承意识不强、教师传承能力不足、教师传承水族文化缺少相应的机制、缺乏相应的条件支持……问题 。
高中推进学校治理的措施和方法
当前,大多数高中在管理方面的问题,主要是校长责任制落实不到位、教师管理意识不强,这也是制约学校治理的瓶颈 校长作为学校发展蓝图的制定者,他的角色是舵手、是引领者、是指挥员,具体目标的实施和达成,则有赖。
高中生涯规划问卷调查分析报告以合肥地区某高中学校为例
摘要本文通过对合肥某高中学校学生生涯规划调查问卷的结果分析,论述了高中学生在生涯规划方面的认知程度、现状及存有的问题,在深入思考的基础上,提出了多措并举的生涯规划教育实施方案,以此助力学生发现自我、唤。
高中语文校本课程的资源开发
摘要文章讨论了当前高中语文校本课程资源开发存在的问题受“应试”思维影响,忽视高中语文校本课程开发；高中语文校本课程资源的选择随意盲目；高中语文校本课程开发主体资源单一；对高中语。
高中物理生本课堂的构建
【摘要】随着新课程改革的不断推进,对高中物理的教学也提出了很多新的要求 高中物理的教学已经不再是让学生在教师的讲解中学习相关知识,而是已经变成通过学生参与教学活动,回归课堂的主体地位,自主地探究相关知。
傍林鲜和傍水鲜
王太生宋代文人林洪在山家清供里说“夏初林笋盛时,扫叶就竹边煨熟,其味甚鲜,名曰傍林鲜 ”初夏的竹林,嫩笋勃发,想尝鲜的人急不可耐,在林边支一小炉,添枯草黄叶,“咕噜。
渔政执法中的水产养殖执法点
我国水产养殖业发展迅猛,是世界上唯一养殖产量超过捕捞产量的渔业大国 但随着养殖规模的膨胀和集约化程度的提高,不同程度地出现了养殖秩序混乱、养殖环境恶化、病害频发、养殖产品质量下降……问题 从2007年。
桂花茶能暖胃
桂花茶能暖胃每到秋天,家乡的桂花开满树,特别香 常听人们说,桂花不仅美且有很好的药用价值 请问专家,有关桂花的食疗方有哪些专家点评桂花又称木樨花,为木樨科植物木樨的花,已有2500多年的历史,被誉为&。