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例谈语文教学校本化实施
徐强为了改变了传统的学习方式,释放学生语文学习潜能,江苏连云港市基础教育实施了“追寻释放学生潜能的课堂”,使学生潜能激发和释放有了理念诠释、操作策略 我校语文课堂教学秉承&ld。
少教多学模式在初中语文课堂教学中的应用
江苏省盱眙县铁佛初级中学 邵 腾【摘 要】在“填鸭式”教育充斥课堂的今天,社会在抨击这种教育现象的同时,也开始越发的关注学生的独立性 比起学生的学习成绩,家长和社会更关注。
微课先导，先学后教例谈小学语文学习方式的转变
【摘 要】随着素质教育的不断推进,传统教学模式已经不能满足学生多元化的成长需求,怎样提升小学语文课堂教学效益,一直是广大语文教师不断思考和探索的方向 当前在网络信息技术环境下,微课的教学优势逐渐成为了。
苏教版高中语文教材古代文学教学实施
【摘要】苏教版高中语文教材在新课改后有着明显的变化,文言文古诗词教学方面比重增加,尤其是对学生文言文及古诗词阅读能力方面,培养力度加强 从苏教版高中语文教材古代文学教材内容上来看,对通假字、一词多义、。
复习何太囿教学亦有道以苏教版语文六年级下册第七单元为例
江苏徐州市铜山区棠张镇实验小学（221000） 万云峰摘 要复习是语文学习中不可或缺的一个环节 面对无趣、无序、无效的复习窘况,教师应设法消除学生的复习倦怠,让其主动复习；引领合梳理,温故而知新；通过。
落实语文要素，教好单元习作统编教材三（上）《这儿真美》习作教学设计和评析
教学设计一、资料交流,导入新课师同学们,上课之前老师请你们观察身边的美景,并把它拍下来,完成表格（下表） 都完成了吗谁愿意来分享你的作业师哇,同学们,你们用明亮的眼睛发现了不同的美景 今天,让我们一起。
落实主体地位，让语文教学达成不教的境界
【摘 要】 当语文阅读教学浸润在“学生核心素养发展”的时代,著名语文教育专家叶圣陶先生所倡导的“教,是为了不教”的理念越来越散发出其独特的指导价值 阅读。
高中语文古诗词鉴赏如何教
陈东霞诗歌鉴赏是高考语文中的经典题型,同时也是高考中具有较高区分度的试题 由于诗歌的不确定性,在遇到相关题目的时候,每一次都需要学生调动新的知识储备,所以很多同学面对这种题型往往高度紧张,手足无措 许。
少教多学在初中语文教学中的运用分析
黄邦贵（来宾市兴宾区寺山镇初级中学 广西 来宾 546125）摘 要随着社会的发展和进步,学生的教学更加趋向于主动学习的状态 语文的学习本身就是一门探究性的课程 初中学生在学习的过程中要更加积极主动,。
真正将用教材教融入语文课堂
摘 要现如今,新课改的实施逐渐将“用教材教”这一内容映入广大教师眼帘,而这对于传统的凭借教学大纲和考试大纲来进行教学的课堂形成了冲击 然而现阶段“用教材教&rdqu。
基于少教多学教学模式分析小学语文教学的革新思路
小学是学生接触知识的基础阶段,在这个阶段学生的思维以及知识的储备都是相对低下的,学生更多的是在兴趣的支配下学习 同时目前阶段的小学语文教学更多的是语文教师主导着整个课堂,教学方式也以讲授为主,教师和学。
小学语文少教多学高效阅读课堂的构建策略
随着新课程改革地不断深入,小学语文教学面临着重大的改革和挑战 在素质教育大力推行和发展的今天,传统的教学模式已经逐渐被摒弃,灌输式的教学方法已经逐渐被代替 在小学语文教学过程当中,教师应当注重少教多学。
小学语文教什么和不教什么
■沈研菊 吕 佩小学是学生成长过程中的重要阶段,而语文正是该阶段学生需要掌握的主要课程之一 正确的小学语文教学不仅能够拓宽学生小学语文知识面,提高学生理解能力,而且有助于学生学习其他知识,由此可见准确。
苏教版小学语文文包诗教学
“文包诗”是苏教版小学语文教材格式创新后提出的一种全新课文形式,它以中国诗词作为教学核心,围绕诗词作者的生平经历、创作历程展开详细阐述,使得学生们能够更加深入地了解和掌握诗词的。
苏教版小学语文高年级习作教学
习作教学是小学语文教学特别是写作能力培养的重要组成部分,学生们通过多次习作练习能够巩固自己已经掌握的语文知识,初步接触语文写作联系,进而提升写作能力和语文综合素养 然而在实际教学过程中笔者发现,小学学。
对小学语文识字教学的学教用
【摘 要】小学语文教学中,识字教学是最为基础的教学内容,同时也贯穿于小学教学的全部环节,为保证小学语文识字教学质量,本文引进“教”“学”“。
例谈语文教材文本解读的路径以苏教版五年级下册《水》的教学为例
摘要教材文本解读是语文教学中的重要一环 但在实际教学当中,许多教师在进行教材文本解读时总是沿用传统的教学模式,照本宣科地让学生解读文本 这样不仅没能提升学生文本解读的水平,更使学生对语文学习的兴趣降低。
散文教学，教出独有的语文味
有人说,散文是最具艺术的文学形式 散文的创作极其注重语言的精美、结构的巧妙,展现出独特的美感,常常被称为“美文” 因此,在教学这种极具美感的文学样式时,要引领学生深入研读,让他。
为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。
先学后教在小学语文阅读教学中的运用
课堂教学活动必须坚持以学生为本,激发学生主动学习的热情,让学生主动投入知识的发现和知识体系的构建当中 换句话说,学习的侧重点是学生的“学”,而不是教师的“教&rdq。
叶老教我如何教语文
近读叶圣陶先生的语文教育书简,书中提道“年来常与景山、二龙路、丰盛胡同三校之语文教师接触……”（叶圣陶 叶圣陶语文教育论集M 北京教育科学出版社,1。
强化目标意识，把语文教得简单点《矛和盾的集合》教学实录
交流谈话,导入新课师同学们,了解我吗（生摇头）不了解我是正常的,因为我们刚刚见面 （出示）南昌市东湖区教研中心汪智星2018年4月20日师看看屏幕上的这些信息,能说说你对我的初步了解吗生您叫汪智星 生。
顺学而教：建构三生语文课堂
摘 要长期以来,我们较多地关注了课堂教学的技术与方法,没有“用课文教”,也没有“教语文”,导致学生的核心素养没有得到应有的提高 因此,我们应构建&ldq。
基于单元知识结构的语文教学目标和重难点确立以苏教版五年级下册第四单元为例
【主持人语】 “教学目标和重难点的确立”是单元知识结构教学模式的关键环节,可从学科性、关联性和应用性三个方面来明确教学目标,从学科知识和学科评价两个方面来把握教学重点,从学生的。
新型超声技术查乳腺更准确
日本日立公司最新研发出一种新型无痛乳腺超声检查技术 该新型乳腺检查技术,是让检查对象趴在一个检查台上,检查台上有一个装有水的检查容器,检查对象将放入这个容器中,容器的周边设置有环状的超声检查设备 设备。
《办公室》：凶灵在职场上空徘徊
文暗地妖娆导语这部电影从一起公司职员的灭门惨案,追本溯源,揭开一群职场人的冷血本质 正文那本是极平常的一天,某公司部门科长金炳国回到家,坐在沙发上跟老母亲和儿子打了个招呼,妻子照例把饭菜端上桌,一家人。
政府、市场和社会权力关系视角下行政区经济理论的再认识
熊 竞行政区经济理论,是刘君德教授与其团队,特别是舒庆博士,于1980年代起在多次现实行政区划调整的工作中和研究中总结提炼的本土化色彩浓厚,解释力强,持续性好、创新突出的具有中国特色的政区理论① 关。