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小学音乐教学中培养学生音乐感受力
李百岭（吉林省图们市第一小学校,吉林 图们 133100）【摘要】在小学教学中,音乐课以其特有的艺术感染力和生动活泼的形式,受到学生的喜爱 在音乐课堂上,学生快乐的学习,尽情的表现自己的音乐才能,不仅。
小学音乐教学方法
【摘要】现代化教育进程的发展,要求培养起德、智、体、美健全全面型人才 音乐教育是教师进行美育教育的途径之一,小学音乐教育方法有其自身的特定性,需要教师采用较为趣味与互动的方法开展教学 本文将针对教师如。
幼儿园音乐教学和幼儿创造力培养分析
金美琳摘要音乐作为人类内心情感和思想的一种外在表现,能够放松心情、陶冶情操 音乐教学对于幼儿园学生的心灵塑造以及想象力和创造力方面的发展都具有非常重要的作用 对于幼儿教师来说,幼儿园的音乐教学课程是。
小学英语教学语用能力培养
唐 莉（江苏省宝应县桃园小学,江苏 宝应 225800）小学英语教学已任教多年,深感学生语用能力培养的重要,也深感语用能力培养的复杂 但如果我们能够尽心尽力或者就是理想意义上的穷尽思维,想出比较具。
小学音乐教学和学生生活配合之我见
柏诺雪（江苏省宝应县桃园小学,江苏 宝应 225800）在相关音乐教学的课堂中,人们都比较清一色地教学生唱歌,都以为只要学生能够将优美的旋律唱出来,能够将节奏感唱出来,即已完成了音乐教育教学的任务 其。
小学音乐教学中红歌教学策略探究
【摘 要】近年来,流行音乐的传播对小学音乐课产生了一定的影响,由于小学生的心理不够成熟,流行歌曲在内容上良莠不齐,让小学生唱流行歌曲不利于学生的健康成长,小学生正处于人生成长的关键时期,兴趣比较广泛。
基于学生兴趣的小学音乐教学实践
摘 要新课程改革要求明确指出学习兴趣是促进学生自主学习的主动力 在音乐教学中是促进学生与音乐沟通的重要手段 因此,教师在进行小学音乐教学时,需基于学生兴趣的激发与培养,进行教学设计,组织教学活动 从而。
中学音乐教学中学生兴趣的培养
音乐课程的开展对学生的健康发展具有积极的意义 在授课中,学生通过学习动听的乐曲就能感受其中蕴含的魅力,也能深入其中了解音乐的内涵,同时,学生会受到音乐潜移默化的影响,自身的素质也会得到提升 或者是通过。
小学音乐教学中学生节奏感的培养策略
小学音乐教学过程中对学生的节奏感培养是非常重要的,也是提升学生音乐能力,为后续合唱和独唱能力培养的基本要求 因此,教师在教学过程中必须要注重学生节奏感的把握 通过体态动作、打击乐器伴奏……多种形式提升。
多媒体在小学音乐教学中的运用
随着教学条件的提高,多媒体技术已经不是一种新鲜的教学手段了 这种教学技术已经被广泛的应用到各个阶段的教学中 尤其对于小学音乐教学而言,多媒体技术的引入可以说,实现了音乐教学的变革 通过利用多媒体教学技。
多媒体教学法在小学音乐教学中的和应用
小学音乐课堂的开设不仅是为了让学生掌握基础的音乐知识,同时也是为了提升学生的音乐鉴赏水平和审美能力,从而让学生的综合素质得到全面的提高 但是由于小学生对于旋律以及抽象的音符没有能力进行全方位的理解,这。
演示法在小学音乐教学中的应用
在新的教育时期,随着新教育理念的推广和普及,越来越多的教师和家长认识到了培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性 正是在这种教育观念的指导下,以音乐学科为代表的艺术科目得到了空前的重视,这一改变一方。
谈谈小学体育教学中兴趣的培养和疏导
【摘要】时代的发展变化和新式的教育理念让现在人们更加着重于学习成绩,对体育教学不太重视 在新课程改革的背景下,教师和教育部门要对小学体育教学做出改变,应用全新的教学方法和理念对小学的体育教学做出改善,。
小学体育教学中兴趣的培养和疏导
培养学生的学习兴趣是提升学生体育学习积极性的重要前提,也是学生积极参与课堂教学的必要条件,只有培养学生兴趣,才能让学生更愿意学习体育知识,参与体育活动,从而提升小学体育教学的有效性 但是现阶段小学体育。
小学音乐教学的方法
徐瑛瑛（江苏省盐城市响水县周集实验学校,江苏 响水 224600）【摘要】小学音乐是对小学生进行美育的关键课程 随着新课改的不断深入,小学音乐也需要提倡现代化教学方式,提高教学有效性 【关键词】小学音。
小学音乐教学中的趣味教学
刘欣佳（内蒙古兴安盟乌兰浩特市永联第二小学,内蒙 乌兰浩特 137400）【摘要】传统的小学音乐教学,呈现的是教师怎样教,学生就怎样学的教学局面,它强调的是学生对音乐基础理论知识和音乐歌曲的接受和掌握。
多媒体技术在小学音乐教学中的应用
李春（吉林省乾安县余字乡中心校,吉林 乾安 131400）【摘要】随着信息化技术的迅速发展,多媒体技术被更多地应用到现代教学当中 尤其是在音乐课堂教学当中,多媒体技术与音乐的结合为音乐教学带来了新鲜的。
小学语文作文教学中兴趣的培养策略
【摘要】最好的老师莫过于兴趣,对学习没有任何兴趣,强制的压制学生去学习只会适得其反 从以往的教学过程中,教师们不难发现,对于写作文,学生总是抗拒的,很难提起来兴趣 对于老师的要求,查电脑,抄范文,成为。
小学英语教学中兴趣培养策略探析
贵州省德江县长丰乡中心完小 袁秀芳【摘 要】小学阶段是学生学习英语的初级阶段,也是很重要的阶段 在小学英语的教学过程中,教师应当重视学生的学习兴趣培养,促进学生养成良好的英语学习习惯,为学生今后的英语。
试析小学体育教学中兴趣的培养和疏导
田子明（镇海区应行久外语实验学校,浙江 宁波 315200）小学体育教学作为学生体育学习的重要启蒙阶段,对于学生的后期发展有着重要的影响 近年来,随着我国教育改革工作的不断深化发展,对小学生参与体育学。
小学音乐教学中律动教学意义与实践
伏武成（盱眙县观音寺中心小学,江苏 淮安 211753）音乐不仅是一门倾听的艺术,更在于对倾听者心灵的震撼或者鼓动感染 我们在音乐教学中要引导学生感受音乐,让学生在音乐欣赏和自我的音乐实践表现中能够手。
音符跳跃让课堂充满欢乐谈微课在小学音乐教学中的应用
李 杰（江苏省扬州市宝应县城中小学,江苏 宝应 225800）【摘要】音乐是启蒙教育的重要组成部分,能够陶冶情操和塑造学生的审美能力,特别是在培养学生综合素质和落实素质教育目标方面发挥着积极作用 。
小学音乐教学中应避免心罚
【摘要】在小学音乐学习中,很多学生无法有效配合完成各项学习活动,影响了课堂教学秩序以及其他同学的正常学习 面对这样的情况,大量教师选用了心罚的方法,也就是用尖刻奚落的语言,讽刺挖苦学生,而这属于变相的。
小学音乐教学培养学生广泛兴趣的实践
从笔者所知晓的相关音乐课堂教学,都有一个比较共同或者就是十分值得重视的问题,音乐教学的简单化和不全面性 音乐教学的仅教唱歌曲,其他的一切都无；学生就是学唱歌曲,其他的一切都不介入 这严重影响学生艺术素。
非物质文化遗产保护背景下苗族鼓舞的传承和
摘要湘西苗族鼓舞,流传于湘西苗族土家族自治州境内的吉首市和凤凰县……地,是湘西苗族历史悠久,特色鲜明的最具代表性的民间艺术表现形式之一 据记载苗鼓源于汉代以前,始于当地的祭祀活动 通过音乐、舞蹈、表演。
实验性纪实摄影的探究
摘要与传统纪实摄影不同,“实验性”纪实摄影体现了作者比较明显的主观感受,以主体先行,求思想性和哲理性的突出表现 拍摄技法也不再局限于“抓拍”,或有意回避。
论敦煌艺术对美术创作和理论的影响
摘要敦煌艺术可以说是我们民族的文化宝藏,堪称是活的艺术史,促使敦煌变成了我国美术界稀有的艺术圣地 当中包含民族古代艺术最盛行阶段的大量精品,其最大限度凸显出民族文化的渊博 本文主要讨论敦煌艺术对于美术。