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初中英语性学习的教学实践
【摘 要】在我国的初中英语教学综合模式中,研究性学习教学模式是一种新型的科学化教学方式.在新课程教学改革的背景下,初中英语老师也针对教学方式展开了多元化的研究,而且老师也在日常教学中积累了很多的教学经验.对于学校和老师来讲,初中阶段的英语教学并不是一件简单的事情,因为这很难脱离出传统教学方式的束缚,使得英语教学效率难以得到有效的提高.而且就英语老师来讲,他们在对初中生进行英语教学时会遇到非常多的困难.这篇文章便针对初中英语研究性学习的教学模式进行了相关的实践探索,并讲述了如何在初中英语教学课堂中落实好这种教学模式,希望能够以此为教育人员提供一定的参考意见.
【关键词】初中英语；研究性学习；实践探索
一、初中研究性学习的英语教学原则
如果初中英语老师要将研究性学习的教学方式运用到英语教学中去,那么就应该将新课程改革的思路落实到整个教学过程中去,并尊重学生在教学课堂中的主体地位,使学生能够在整个教学环节中自由发挥自身所具有的权利,当学生在一些环节中出现疑问时,他们可以随时向老师提问,或者是在共同研究的过程中得到问题的正确答案.面对这样一个研究性学习,学生能够确保自身在课堂中的主体地位,另外,在这样一个新时代背景下,这种教学方式具有着主导性的作用,也能够较好地满足新时代下的教学要求.初中英语老师在设计课程时应注意搭配和建设课堂环节,与此同时,在改革实践的过程中,英语老师应该对课堂环节进行协调,并紧密连接好每节课程,使得学生能够在英语课程上获得正确学习英语的方式,让他们以正确的方式进行之后的英语学习.初中英语老师在对学生进行英语教学时,应该注重在研究性学习教学中培养学生的理论学习能力,并提高学生的实践参与能力,使得学生能够以明确的思维和方式去学习英语,并让学生研究英语问题的能力得到一定增强,也能够使学生在日常学习英语的过程中发挥出自身的创新精神和实践能力.对于初中英语老师来讲,将研究性学习的教学方式于初中阶段进行实践并不是一件非常简单的事情,这需要老师创新和突破自身的教学方式,而站在学生的角度来讲,这就需要他们革新自身的学习方向和学习方式.另外,想要让这种教学方式在初中英语课堂上展现出它的有效性,并提高英语教学质量,就应该要着手于新课程教学理念,并重视学生的个人能力发展和综合学习素养,为学生提供更多地活动机会,使得初中生能够更加有效地获取到属于英语的学习方式.
二、初中研究性学习的英语教学方式运用
研究性学习教学方式在初中英语课堂中展开实践运用时,初中英语老师在探索研究和提升时应该从以下几点内容开始着手,引导学生参与到研究性学习实践中去.
1．初中英语老师在英语教学课堂上运用研究性教学模式时,应该重视自身如何在英语教学课堂上提出有针对性和指向性的教学问题,并以课前建设的课程主体为基础,在此之上对学生进行引导,让学生展开研究性的学习.在这个环节中,老师在教学过程中的作用就是帮助学生明确自身的学习目标和学习任务,让学生围绕自身的学习任务进行相应的努力.对于学生而言,他们只有明确了初中英语研究性学习的方式,才能够以此为基础进行相应的英语研究活动,并在研究中感受到它所具有的学习价值.
比如说,老师在对学生进行阅读训练时,老师可以基于答案词汇,给学生相应的提示和思考的方向,让学生能够在了解阅读训练的文章和答案之后,根据自己所找出的关系和相关特性展开研究活动,研究结束之后,学生便能够获得正确的答案,那么他们可以研讨之前所得出的错误的答案,以有效避免重复错误的发生.
2．初中英语老师在对英语课堂活动进行建设时,应该为学生提供充足的空间,让他们足够的条件去进行自主研究和学习,使得学生能够在搜集研究英语发源地和应用地区的国外有关节日时发挥出自身最大的力量,另外,学生在不断搜集资料和研究信息的过程中会受到潜移默化的影响,使他们有效的掌握到课程学习基础和研究性学习核心内容.由此可见,面对这样的课堂活动建设,学生可以增强自主学习的积极性,也能够有更加充足的动力去进行研究性学习,促使研究性学习能够在初中英语教学课堂中获得理想的效果.
3．初中英语老师在实践的教学课堂中,可以利用语言文化的模拟和探索方式,让学生探索和描述英语课程和英语的意义,这样一来,便可以对传统教学模式中的不足之处进行完善,让学生正视自身的语言条件,不以此为理由去抗拒英语学习.
比如,老师在对学生进行听力训练时,可以围绕一些比较特殊的听力单词展开针对性的语言文化研究活动,让学生在这个过程中了解到区别美式发音的方式和它所具有的特点,不仅如此,对于学生而言,这还能够增强他们学习的积极性,提高他们的听力水平.
4．对于初中英语老师来讲,自身的教学能力和教学素养是非常重要的,尤其是在实践研究性教学模式中,老师更应该注意到这两点内容.因此,初中英语老师在英语教学课堂中应该以自己为出发点,对传统教学模式中的不足之处进行完善,并努力发挥出教学模式所具有的作用,不再使用灌输式的教育方法对学生进行英语的教学活动,促进学生更好地参与到初中英语学习中去.
总结
我国初中英语教育具有着非常多的英语教学方法,在这些英语教学方式中,初中研究性学习的英语教学方式在未来具有着良好的发展趋势.因此,教育工作人员应该对此进行努力的研究,并让学生感受到研究所带来的益处,使得初中生能够因此提高自身的英语学习效率.
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