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择业季我的生涯我做主
燕红梅1,王建鲁2
（1.滨州职业学院建筑工程学院,山东滨州256603；2.滨州市滨城区授田英才学园,山东滨州256600）
摘 要：对于即将走进“择业季”的大二高职生而言,职业生涯发展问题逐步提上日程.但是,调研中发现大部分学生还认为就业是遥远的事情,结果往往导致毕业时,心理很难适应.作为辅导员该如何指导学生面对择业季现状,规划和设计择业前的准备工作,笔者提出了“择业季”———我的生涯我做主系列主题体验活动.以组织开展主题班会为主阵地,实施内强素质,外树形象系列体验活动,为学生的就业择业打开一扇扇窗口,为学生顺利走向职场,迈好人生第一步奠定坚实的基础.
关键词：择业季；职业生涯；科学规划；走向职场
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）05-0005-02
基金项目：此论文用于院级课题《特色主题班会教育方法和策略研究》结题,课题编号：2013XJKT16
作者简介：燕红梅（1972-）,女,山东东营人,本科,讲师,研究方向：美术教学和学生教育管理.
大学教育作为社会教育的前奏,对一个人的成长和发展有着举足轻重的作用.著名作家柳青曾经说过,“人生道路虽然漫长,但紧要的仅仅几步”.大学生是一个复杂的群体,工作在思想政治教育一线的辅导员无疑充当着大学生引路的角色.对于即将走进“择业季”的大二高职生而言,职业生涯发展问题必须提前列入日程.作为高校辅导员,只有严格遵循学生工作的基本原则,紧密把握择业季大学生生活、学习的状况和特点,采取有效的工作策略,方能使工作更加科学,更具针对性,从而产生更好的教育效果[1].为此,面临大二择业季的学生现状,如何帮助这一季的大学生充实、快乐、有意义的度过,成为笔者思考的话题.
一、择业季———大二学生生活、学习状况概述大二年级对于学生将是一个躁动不安的季节,这一阶段的学生主要有以下几个特点：
1.职业发展问题突出：面对即将到来的实习,大二高职学生既充满了向往、期待、好奇,又夹杂着恐惧、担忧和莫名其妙的不安；但是,调研中发现大部分学生还认为就业是遥远的事情,甚至不知道自己将来的就业方向,还抱着“今朝有酒今朝醉”的想法.由于职业发展规划不明确而引起学习目标不明确、学习动力不足,学习的自住性不强,乃至出现一系列的学业问题.
2.课程设置转移：学校课程的设置,在大二这一学期,考试科目相对较少,侧重了选修课,上课时间大都集中在上午,下午除了党团活动之外,具体的事务性工作比较少,学生无所事事.所以管理中很容易出现无事生非,没事找事的混乱局面.课程设置应该提前介入,做到专业教育向职业素质培养延伸,岗前教育和培养向前提,让学生做到未雨绸缪,让他们在专业认识、思想素质、知识能力、心理状态等方面做好充分的就业准备.
3.学生素养良莠不齐：高职生入学时普遍文化底子相对于其他院校的大学生来说,基础薄弱,学习能力较差,自我管理意识不强,学生素养良莠不齐.所以,学生之间建立威信慢,学生对班级事务存在抵触情绪,班级缺乏凝聚力,部分学生自由散漫,违纪率高,挂科现象严重.
综上所述,大二学生既面临着就业前的心理压力,又面对着更多的自主支配时间,这样压力与自主,躁动与支配交织在一起,形成了大二学生择业季特有的复杂心境.往往会成为辅导员工作管理历程中,最难处理的一个时期.面对问题是回避还是挑战,笔者选择了后者,结合学院组织的“春风行动”开展了“择业季———我的生涯我做主”主题教育活动,引导大二学生珍惜在校时间,从内强素质,外树形象两个方面入手,呼吁全院师生为他们接下来的择业就业提前做好准备.
二、择业季———辅导员工作策略思考
目前,在调查研究数据和我们亲身实践中发现,影响高职院校毕业生就业的因素涵盖了社会、学校和学生等多个方面.针对大二学生择业季,结合学生在校的生活和学习特点,辅导员要多方位帮助和指导学生提高就业能力,端正就业观念,调整就业期望,多鼓励他们,帮助和引领他们树立正确的择业观[2].在一次组织的128名毕业生调查和访谈中,有68%的同学多次提到了目前社会上存在重理论、轻实践,重知识、轻技能的现象,导致社会对高职教育和高职学生的认识存在偏差和误解[3].另外,从几年的就业招聘形式的变化中还可以发现,大学生就业逐步呈现出“眼高手低”的就业心态与“驱东避西”的就业取向.又时逢求职简历趋向手写版为主导的时代,社会对人才的需求,越来越走向对择业人员内外兼修综合素养的考察.
为此,我院的择业季主题教育活动,依据社会对综合性人才的需求,在夯实学生文化基础的同时,首先从内强素质入手,设计了硬笔书法训练,硬笔书法大赛,简历设计大赛等系列活动.其次从外树形象着眼,编排了学哥学姐求职经验交流,招聘模拟表演,走向职场等系列项目.并将整个活动贯穿大二下半个学期,在不同的时段,辅导员老师就活动的开展进行有效地指导和引领,为学生的就业择业打开一扇扇窗口,为学生顺利走向职场,迈好人生第一步奠定坚实的基础.
三、择业季———内强素质、外树形象体验活动组织
（一）“择业季”建筑工程学院硬笔书法培训活动
3月29日,建筑工程学院2011级工程造价专业举行择业季硬笔书法培训活动.邀请滨州市优秀书法教师王建鲁为同学们讲解示范,280余名同学参加了培训.
培训现场,王老师采用启发式教学,从汉字笔画入手,通过各种字体结构书写要领的归类指导,和整篇布局的节奏处理,强化了笔法、结构、章法书写三要素在书写中的重要性,让同学们从真正意义上理解“书写方法”的内涵.王老师的讲解妙语连珠,同学们更是积极参与现场互动,从汉字中领悟翰墨修身立字立人的真谛.活动结束后同学们纷纷表示,此次培训学到的不仅仅是书写方法,更加明白了“字品即人品”的深刻内涵,对汉字的书写和应用也有了全新的认识.
接下来的一段时间里,各班很快掀起了学书法、练笔法的热潮,还成功举办了建筑工程学院第一届学生硬笔书法大赛,78名同学分别获得一、二、三等奖,大大增强了学生书写和应用汉字的自信心.
此次活动的成功举办,针对大学生择业手写简历展开,一定会帮助同学们在择业季赢在起点,强在内涵.
（二）“择业季”继续教育学院组织简历制作与面试技能专题培训
4月23日晚,继续教育学院举办题为“简历制作与面试技能训练”专题培训活动,2011级180余名学生参加了本次活动.
简历制作与面试技能是学生实习、就业的重要环节,关系着每一个学生的未来发展,此次培训主要针对以上两个方面,一是简历制作,主要是简历的内容和区别,以及同学们投简历的最佳时间段；二是面试技能,如何提高个人的表达能力和应对能力,锻炼自己的心理素质,在面对招聘人员提到尖锐问题时,如何根据自己的实际情况应答.
此次活动使学生对简历和面试环节有了更深刻的认识,也提醒同学们除了学习好本专业的知识,还应提高自己的心理素质,善于展示自己优秀的一面,在择业季从容面对.
（三）“择业季”继续教育学院组织学生简历制作大赛
为了迎接学院2013年顶岗实习暨毕业生就业供需见面会的召开,5月7日下午,继续教育学院组织2011级学生个人简历制作大赛.
开赛前该院要求同学们通过此次就业供需见面会开拓视野,增强求职的自主意识,提升求职能力,做到知己知彼,百战不殆.实习就业科人员就简历分类、写作技巧和包装设计等方面做了全方位的讲解.2011级学生人人参与,踊跃投稿,大赛共收到简历260余份,评选出优秀简历25份,并形成3个简历模板供学生参考.
本次活动为同学们提供了一个展现个人风采,相互交流学习的平台,使同学们学习了简历制作的基本要求和注意事项,了解了企业选聘人才的条件,激励他们不断提升综合能力与素质,为今后的就业求职早做准备.
（四）“择业季”学工处举办优秀学生个人事迹报告会
5月14日,我院“优秀学生个人事迹报告会”圆满结束.本次“报告会”共举行十场次,主要面向二级学院全体同学,由我院自律委员会组织国家奖学金获得者、优秀毕业生、国家励志奖学金获得者、十佳大学生等优秀代表作报告.首场报告会于4月22日在我院二号教学楼成功开展,此后又依次组织了其余二级学院的九场,受到同学们的一致好评.
“优秀学生个人事迹报告会”的举行,不仅为我院莘莘学子的前行道路指引了方向,也为他们今后步入社会、走上正途上了生动的一课.
（五）“择业季”团委成功举办首届大学生模拟面试求职大赛
6月11日下午,我院成功举办首届大学生模拟面试求职大赛,本次大赛以大二学生为主,先由各二级学院自行组织模拟面试初赛,然后各二级学院择优推荐一名同学参加全院的决赛,通过自我介绍、VCR播放、PPT演示、评委提问四个环节的展示和角逐,共有10多名选手角逐冠军,比赛过程可谓精彩纷呈、亮点不断.
赛后同学们纷纷表示,通过此次大赛不仅充分感受到面试求职的激烈和残酷,更发现了自身存在的问题和不足,激发了完善、提高自己的信心和勇气；本次大赛的组织举办,对帮助我院青年学子做好择业准备,参加正式求职面试、走向职场具有重大的意义.
四、择业季———我的生涯我做主
择业季,一路走来,在学院领导和各二级学院辅导员老师的精心编织下,使大学生活中有意义的事情变得有意思,有意思的事情变得更加有意义.
择业季,整个校园内,大学生们组织、参与、体验、快乐的身影替代了散漫、无聊、空虚、苦闷的窘态,处处洋溢着年轻人青春的气息！
择业季———我的生涯我做主,只有将学生的终身发展,放到教书育人的第一位,给学生搭建起成长的舞台,他们才会成为自我生涯发展的真正主人.
参考文献：
[1]吕昫光.基于大学生年级特点的辅导员工作策略刍议[J].高校辅导员,2010,（04）：41.
[2]吕昫光.基于大学生年级特点的辅导员工作策略刍议[J].高校辅导员,2010,（04）：43.
[3]郭志戎.高职院校毕业生就业难原因浅析[J].中国职业技术教育,2009,（31）：66.
择业论文范文结:
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