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如何在中学体育课教学中渗透安全教育

罗 萌

当前,在中学体育课教学中,常常会发生一些意外伤害事故,这一现象特别是在中学尤为突出,应引起高度重视.学校开展体育课的目的,是为了促进学生的身心健康发展,如何在体育课活动中渗透安全教育,减少伤害事故的发生.我认为应从以下几个方面入手:

一、做到警钟长鸣,把安全教育放在首位

体育教师在校内体育场所开展体育课或课外活动锻炼时,要把安全第一的教育思想贯穿整个课堂,体现以人为本,关爱生命的宗旨.做到安全教育到位、管到位、措施到位.在教学中,应教育学生既要注重自身的安全,又要维护其他学生的安全;对于学练高难度的环节,教师要做好示范动作,该做什么,不该做什么,做到什么程度等必须严格遵守相关规定;要注重强化学生的安全意识,使安全意识转化到每一个学生的自觉行动中去.

二、教师要把安全教育深入课堂

体育是以身体练习为主要手段,促进学生身心健康为目的的学科.体育课是学生技能提高与技术掌握的主阵地,是他们健康学习和幸福生活的起点,是养成终身体育习惯的良好开端.在教学中,教师要选择合理的教学内容,把安全教育渗透其中,可以避免或减少学生在体育课中受到伤害.

1.课前准备工作

课前,教师要对这节课的安全状况做一个分析,排除可能发生的不安全因素.如:课前教师检查运动场地、器材是否安全;同时,要检查学生着装:不让学生穿牛仔裤、带跟的鞋子等进入活动场地,避免学生扭伤关节,损伤身体;还有佩戴多余的饰物和身上不该装的尖锐的器物和有危险的配饰,这些都会带来运动损伤.再者,不能在同一个场地做几个项目的运动.如有的同学踢足球,有的同学在做其它的活动,踢球就容易碰到其他同学给其他同学的安全带来威胁,这些做法都存在很大的安全隐患.所以,教师在课前一定要做好各项组织工作,确保教学过程的安全.

2.教学活动中的注意事项

⑴选择适当教学内容.目前的体育课程标准能给师生很大的自主选择教学内容的空间,体操类教学确实存在许多危险教学内容,教师可适当降低难度,以适合大多数学生能接受为目的选择教学内容,也不必因为考虑到危险性而避开这些教学内容.另外,从安全地进行体育教学出发,可适当选择改变教学方法.也可选择适合学生运动项目来代替.可以按照学生喜欢的运动项目进行教学,让学生身心健康得到良好发展.

⑵进行体育教育组织管理.在教学活动中要有安全措施的落实,教学内容的安排、场地、器材的利用一定要合理.针对可能发生的伤害事故,提出预防措施和要求.体育教师要做到课前提前沟通,协调好各环节,处理好教学内容与场地之间的关系.还要注意观察学生的体力情况,随时调节体力较差学生的运动量,防止自伤或互伤.同时要经常对学生进行安全教育,要求学生严格遵守规章制度.老师要认真组织教学,杜绝放羊式教学,教师切记不可擅自离开教学课堂.教师要处理好突发时间.学生一旦发生受伤,根据不同情况,及时进行处理,做到三快:即快抢、快救、快送医院,把伤害降低到最低程度.

⑶课后的放松、即时总结工作.活动课后的安全工作不可忽视.完成一节体育课教学任务后,要做到充分的放松.放松能有效的缓解身体疲劳,按照运动负荷大小,适当选择放松时间,使心率平缓下来,身心得到放松,避免不必要的伤害和体育课后延迟性的肌肉酸痛.如教师可让学生闭目站立或围坐到垫子上,聆听音乐.让学生得以享受,心理得到放松,如果能与身体舒缓的动作相配合,放松效果定会更佳.

教师要及时进行教学总结.看教学计划、教学内容是否合理,教学方法是否得当,如果学生有伤病就有必要对教学计划进行适当的调整.教师要建立学生的健康档案,及时的了解学生的身体状况,以便更好的进行体育教学.

综上所述,体育教师在思想上要重视学生的体育活动与安全教育,树立“安全第一”的思想.在教学上认真组织,严格要求,处处关心爱护学生,有高度责任感,备好每一节课.让学生在体育课中减少或避免安全事故的发生.

(作者单位:835700 新疆尼勒克县第四小学)

体育课教学论文范文结:

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