口语交际教学论文

简介:此频道包含关于口语交际和教学论文的例文,免费为你学习口语交际教学论文题目提供有关参考文献。

小学汉语文口语交际教学

【摘要】口语交际训练虽然包括听、说训练,但不同于“听话、说话”训练,它重要的是训练学生在交际过程中的口语能力 它具有时间突发性、思维及时性,情趣特定性、能力综合性的特点,它需要。

小学语文口语交际教学的优化措施

摘 要 口语交际教育可以对儿童的交际能力进行有效的培养,促使儿童听课效率得到提升；在新课标标准中,对语文教学口语交际提出了更高的要求 但是部分教师却存在着错误的认识,仅仅将其作为识字、阅读教学的附属,。

小学语文口语交际教学之我见

洪 雪（宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校 四川 宜宾 644000）【摘要】口语交际作为小学语文教学中,看似简单却不容忽视的一个重要环节 口语交际训练是思考力、观察力、组织语言能力……各方面的综合。

在普通类学生中进行藏语口语交际教学的策略

摘　要在普通类学生中进行藏语口语交际教学是民汉合校办学模式的创新和提高,藏语口语交际教学的地位和作用已经得到了很大的提升,由于受汉语母语思维和习惯的影响,对藏语口语教学带来极大的不便和困难,本文采用更。

口语交际教学需多点融合

摘要小学语文口语交际教学需要与文本教学、作文教学、活动教学相融合,为学生创设适宜的口语交际历练机会,有效提升学生的口语交际能力,从而促进学生学科核心素养的形成 小学生对一些直观口语交际活动有特殊兴趣,。

以奇妙的动物世界为例谈低年级独白型口语交际教学

独白型口语交际侧重信息输出,目的是向别人介绍一个内容,陈述一件事情,说明一个道理,使其明白、理解 如介绍奇妙的动物世界,目的就是让别人了解你所介绍的动物的生活习性及趣事,介绍时需要说出这种动物独特的样。

怎样进行生活实践式的口语交际教学

摘要本文主要介绍了生活实践式的口语交际教学 关键词小学语文；口语；创设情境；激发兴趣随着社会的发展,口语交际能力日益得到人们的重视 在素质教育改革的浪潮中,语文的功能有了新的定位 语文课程标准提出&l。

小学语文口语交际教学的策略

口语交际教学是小学语文教学的难点 其中听与说的不同步、理解有困难、表达不准确、应对不得当、教学中无互动、教学组织形式不灵活……是现今小学口语交际教学亟待解决的问题 有老师认为,口头说出来的就是口语,在。

探究初中英语口语交际教学现状与改善策略

摘 要 教育改革中学生的学习综合能力已经成为教学中的重点,尤其是在英语的学习中更加注重学生对英语的实际应用 英语学习中,口语是其重点学习内容,但是从当前的英语口语学习中,我们不难发现仍存有众多的问题,。

小学口语交际教学的困惑与应略分析

随着经济全球化的发展和对外开放政策的逐步落实,我国有关教育部门将更多的关注点放在国民综合素养的培育层面 小学教学作为学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,在国民教育领域占据者越来越重要的位置 因此。

探究小学语文高年段口语交际教学方法

摘 要语文是能够帮助学生提升自身交流能力的一个学科 因此,小学语文教学在小学教育阶段的地位极高,教师在对学生进行教学时不仅需要教授其中所涉及的相关知识,还需要教导学生培养自身的口语交际能力 对小学。

刍议小学语文口语交际教学的困境和出路

口语交际能力是小学生应当具备的能力之一 当学生具备了口语交际的能力,才能更和谐地与他人进行交流与沟通 然而,目前小学口语交际教学存在一些不尽如人意的地方 为此,本文先从缺乏有效情境、远离现实生活、缺少。

初中语文的口语交际教学

在实际语文教学实践中,由于长期受到“重读写、轻听说”应试教育思想的影响,口语交际教学的开展现状还是不尽如人意的 口语交际能力,不是一般的听说能力,口语交际教学尤为重要,那么怎样。

口语交际教学之我见

一、巧设情境口语交际是特定的情境发生的一种交际现象,其所谈的话题、交际的对象、交际的场合都是特定的,并受情绪控制 可以说,一定的情境是学生增强生活体验,激发思维与口语表达的环境条件和动力源 因此,教学。

魏晋清谈对中学口语交际教学

内容摘要魏晋清谈是魏晋时期特有的学术社交活动,它的内涵与口语教学有实质的关联,其形式主要有一人主讲式,二人论辩式,多人讨论式；它还具有知识性,情境性和游戏性的特点 研究魏晋清谈,有利于为中学语文口语教。

小学语文口语交际教学有效性提升策略

口语交际能力是非常重要的技能之一,是每个人需要具备的基本素质,所以小学语文教学中需要重视对学生口语交际能力的培养 通过多种方法训练小学生养成良好的口语表达能力和人际交往能力,这对于提升学生的综合素养有。

口语交际教学的实践

■ 陈道宇义务教育语文课程标准（2011版）的确立,使“口语交际”与识字、写字、阅读、写作、综合性学习,一起组成了语文课程的体系,口语交际教学是语文教学的重要组成部分 但是,目。

利用插图，有效开展口语交际教学

摘要小学语文教材中有众多插图资源,教师要以此为教学契机,引导学生进行多种口语交际训练 教学中,教师要善于从插图中挖掘交际资源,从插图中接轨生活交际,从插图中布设交际训练,紧扣学生口语交际思维,体现口语。

高职语文口语交际教学整体设计举要

近年来,随着改革开放的不断深入,经济社会的高速发展,特别是国家关于加快职业教育发展各项政策的落实,职教兴国深入人心,职业教育事业迎来了又一个春天 职业教育教学改革方兴未艾,职业技术教育的规模显著扩大,。

初中英语口语交际教学之我见

江苏连云港市夹山中学（222132）钟后强摘要随着课程改革的推进,教师必须做好英语口语交际教学,只有如此才能够使学生的口语交际能力符合当今社会的需求 但目前口语教学还有一定的局限性,因此需要教师采用合。

提高高中职语文口语交际教学效率的策略

在高中职教育院校中,语文课程作为一门学生必须学习的基础课程,是培养学生口语交际能力的重要途径 然而现阶段,大多数高中职教育院校仍然受到应试教育的影响对语文口语交际教学不够重视,使得高中职学生口语交际能。

关于小学语文口语交际教学现状与

母春艳（剑阁县南禅小学校 四川剑阁 628300）【摘要】在当今社会中,说话已不再只是一种技能,它越来越成为一种艺术 你说话是否好听对你的人生有着巨大的影响 因此,教育也将说话纳入到语文教学中来,它的。

口语交际教学存在的问题与原因探析

自近代以来,社会各界都开始关注语文教育的发展,其中,尤为重视语文表达能力的发展,口语交际则是其中不可忽视的一部分 下面,主要探析口语交际教学中存在的问题及原因 一、近代语文口语交际的发展口语交际教学是。

农村口语交际教学的时机筛选

广西马山县金钗镇中心小学（530600）蒙显先摘要对于农村小学语文口语交际教学的时机筛选,教师要有调查的意识,只有掌握了基本教情和学情,教学设计的针对性才会大幅度提升 教学互动时、课堂训练时、课间活动。

信息技术促进教学应注意的问题

摘 要 在对教学方法进行创新之前,要求教师要明确教学内容,在确立了教学内容之后,将学习的内容与学生的实际情况相结合,从而试图创新教学方法去提高教学效率以及教学的质量 关键词 信息技术；促进；教学中图分。

初中英语课堂培养学生核心素养的方法探究

引言随着经济全球化的快速发展,国际交流与合作日渐密切,英语作为一种国际通用语言,在国际社会中的作用越来越重要 社会对英语人才的要求也越来越高,培养高素质的复合型人才是社会发展的必然要求 在初中英语课堂。

基于新课改，提升数学课堂教学效率

新课改的有效推进,需要学校和教师更加注重学生在课堂上的主体性、参与性和差异性 但一些教师在教学中没有积极贯彻新教学理念的这些要求,导致在数学课堂教学中走了许多弯路,对课堂教学效率和教学效果产生了一些不。