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新课改下教学方法的

内容摘要：随着新课改的不断推广与深入,小学数学教学引起有关教育部门的关注.小学教育作为全面系统化教育的初期阶段,对小学生知识的学习具有重要的意义与影响,新课改指明学生在课堂教学中的主体地位,教师需注重教学方法的改革创新,有效激发学生学习兴趣,提升小学生学习的主动性与积极性.本文通过对新课改下小学数学教学方法的创新进行分析,提出相应对策,进而为小数数学教学提供参考与借鉴.

关键词：新课改教学方法

传统教育理念过于保守,小学数学教学阶段,教师授课方式单一,学生无法对数学产生学习兴趣,学习潜力无法有效得到发觉.因此新课改指明学生的主体地位,重视学生学习兴趣与实践应用能力特别是合作精神的培养,进而小学生学习数学奠定可靠基础,培养能力出众的数学方面人才.

一.教学方法对小学数学的重要性

教学方法教学阶段而言,是教师与学生完成教学目标与任务而运用的各项方式、手段与程度等的总称.选取正确有效的教学方法,增强学生学习的自主性的同时很大程度上提升学生的学习效率,因此学会运用有效的教学方法具有十分重要的意义与影响.教学方法一定程度上对教学效率与质量起到决定作用,著名哲学家黑格尔曾说过：“方法使一种不可抗拒的至高无上的力量.”教学阶段,方法的重要性不言而喻,方法是成功的必经之路之一.

二.新课改下小学数学教学方法创新对策

（一）改变传统教育理念,明确学生主体地位.新课改明确强调学生的主体地位,作为教师应在课堂教学环节中,摒弃教师讲学生听的传统教学理念.在课堂中创设教学情境,引导学生成立小组展开分析、研究,增强学生的交流与合作意识,学会在合作同进步.还可以进行小组讨论解决问题,增加对知识的理解与掌握.在讨论与解决问题中,提升合作能力,培养学习兴趣.使学生主动融入到知识角色中,使其对知识产生浓厚的兴趣.例如：教师在课堂上进行公式的讲解时,可以先给出计算题让学生组成小组自行进行解答,通过计算求解得出答案,并学会总结计算公式,如此学生既有了亲身经历,又能够在轻松愉快的合作中学习到知识,并且可以进行灵活运用.

（二）强化教师队伍建设,提升教师综合素质.首先,增强理论知识的学习,转变传统教学理念.目前,增强教学行为的分析研究已然得到教师队伍的认可,只有如此,教师才可以拥有正确的教育观念.其次,在改变课堂教学模式创新教学方法的过程中应进行大胆尝试.在教学阶段,教师应努力转变先前传统教学理念,使学生可以主动参与到学习中；关注全体学生的发展,与此同时满足不同学生个性化的需求；采取不同的教学方式,重视学生的个人表现,为学生营造和谐融洽的学习氛围,使其可以主动参与到学习讨论中,积极展开沟通交流,培养团体合作意识.例如：学校定期组织开展教师培训,邀请名师或教授进行全面系统的教育培训,并为先进教师颁发荣誉奖章,以此提升教师队伍的综合素质.

（三）引导学生转变学习方式.传统教学理念下,学生多为知识的被动接受者.而在新课改背景下,课堂重新赋予了学生自主、探究、合作等形式不同的学习方式.与此同时,课堂教学活动在进行设计时切勿仅仅重于形式.提出探究性问题时应强调适宜性与可操作性.在课堂教学中,某些学生性格较为内向,不善提问,只能被动的接受教师所传授的知识,或是等待他人的解释,这类学生无法充分掌握课堂所学知识,教师应积极鼓励学生转变学习方式,将自身与学生融为一体,与学生进行沟通交流,充分调到学生敢于踊跃提问,使学生可以多方向、多角度的进行思考,培养思维能力与学习兴趣,进而形成学习动机树立学习的自信心.例如：在数学教学课堂上,教师可以主动提问不善提问的学生,使其有用更多的发言机会,建立自信心,或是在教师过程中,改变传统的老师讲学生听的方式,与学生进行沟通交流,就某一知识点进行合作探究,从而提升学习效率.

（四）运用多媒体教学,实现现代化教学.随着科技的不断创新与发展,多媒体教学俨然成为现代教育阶段的重要方法.在小学数学教学中,运用多媒体开展教学,进行课件的展示能够直观、形象的展现数学相关知识,增加课堂教学趣味性,促进学生学习的兴趣.根据教学需求,将课本的知识内容转为图片、视频、模型等形式,使得课本中枯燥无趣的知识内容变得更加具体、形象、直观且具有吸引力.运用多媒体开展教学,创新数学教学方法,激发学习兴趣的同时实现现代化教学目标.

综上所述,在小学数学教学阶段,传统教学理念已不能满足当前形式需要,在新课改政策的不断深化中逐渐被淘汰,因此教师需重视对教学方法的创新,提升学生学习的自主性与积极性.本文通过对新课改下小学数学教学方法的创新进行分析,希望可以为小学数学教学方法的创新提供借鉴与帮助,以此提升小学数学教学整体实力,推动小学教育得到更好的发展.

参考文献

[1]管玉兰.浅析小学数学教学方式和方法的转变[J].新课程(小学),2017,12(12):265.

[2]柏兰.小学数学主题图有效教学研究[J].新课程导学,2016,08(02):81.

（作者单位：河北省沙河市刘石岗学区西柳泉小学）

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