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七年级生物教学合作活动的有效开展
[摘 要]合作活动的开展在教学活动开展过程中具有积极的影响.合作活动的开展可以提升学生的学习效率,培养学生之间的合作意识.学生在小学学习的过程中没有接触过生物学科,并且生物知识比较晦涩难懂,这样就会导致在开展七年级生物教学时学生的学习效率比较低,这就需要在七年级生物教学开展中采取一定的方法提升学习效率,合作活动是学习开展过程中的一种常用方法,在教学中的应用也是越来越广泛,文章主要分析了合作活动开展的必要性,提出了七年级生物教学合作活动开展的建议,从而可以有效地促进七年级生物教学合作活动的有效开展.
[关键词]生物教学 合作活动 开展
[中图分类号] G633.91
[文献标识码]A
[文章编号]1992-7711(2017)06-087-01
一、合作活动开展的重要性
(一)增强学生的合作意识
合作活动的开展可以培养中学生的合作意识,合作意识对于学生的健康成长具有积极的影响.合作活动的开展需要学生之间积极的沟通交流,合作活动开展离不开合作成员的共同努力.成员之间只有在合作活动课开展过程中积极的与他人进行合作,才能发挥出合作活动的重要作用,学生在合作活动时需要尊重其他同学,站在他人的角度上思考问题,从而提升学生的合作意识.合作活动的开展还可以增进学生之间的感情,在开展合作活动时,学生之间需要互帮互助,在学习中遇到难以理解的知识点,在合作活动中学生之间可以进行探讨,可以帮助学生感受到他人的人格魅力,学习他人的优点.同学之间互相帮助可以建立一个良好的学习氛围,反过来也会促进合作活动的开展.
(二)提高学习效率
合作活动的开展还可以提升学生的学习效率.传统的学习模式中,学生在遇到不懂的问题时,一般会采取两种方式解决：向老师寻求帮助或者是自己钻研,对于一些学习成绩比较差的学生来说,不愿意与老师进行沟通,这样就会造成学习中效率低下,但是合作活动的开展可以解决这一问题,合作活动中的人员都是年龄相仿的同学,同学之间更容易沟通.在合作活动开展中,可以将学习中存在的问题告之他人,向他人寻求帮助,这样可以快速的解决学习中存在的问题,提高学习效率,帮助学生可以顺利的跟上教师的教学进度.不同的学生之间具有差异性,学生之间的思维能力、知识体系不同,思考问题的方式和角度不同,通过开展合作活动,可以学习其他同学的学习方法和思考问题的方式,这样可以开阔学生的思路,对于学生的学习具有很大的帮助.
二、七年级生物教学合作活动开展的建议
(一)开展小组活动
小组活动不仅是七年级生物教学中常用的合作活动,也是其他学科常用的合作活动形式.小组活动在开展时需要对小组活动开展情况进行考核,这样以便于更好地了解合作活动的效果.传统的考核方式就是通过学生学习成绩的变化,如果生物的成绩得到提升,则说明小组活动开展的效果突出,但是这种考核模式具有一定的弊端,考试成绩可以在一定程度上反映出学生的学习成果,但是考核成绩无法体现出学生学习积极性以及学习兴趣的变化,学习是一个循序渐进的过程,成绩的提高需要一定的过程,学生的生物成绩没有得到改善不能说明小组活动失去价值.在进行考核时需要进行对学生进行全面的了解,保证考核的准确性,这样可以及时发现小组合作活动开展中存在的问题,从而提升小组活动的效率.在利用小组进行合作活动时,需要对小组进行明确的划分,小组成员在选择时要根据性别以及学习从成绩进行划分,保证小组内部成员分布的合理性,这样才能有效地发挥出小组活动的积极作用.
(二)合理的安排学习内容
七年级生物教学开展合作活动时还需要根据实际情况进行,对于一些简单的容易理解的概念性知识点,合作活动的开展效果不明显.所以教师在生物教学中开展合作活动时要结合教学内容,七年级生物教学中,肺泡与血液的气体交换以及血液循环的途径是两个知识难点,很多中学生反映对于这些内容理解的不是很透彻,因此七年级生物教学中可以在这些内容讲授过程中开展合作活动,这样可以帮助学生更好的理解这些知识难点和知识重点.七年级生物教学在开展合作学习时还可以采用情景教学法,生物教学过程中为了提升学生对于知识的认识和理解,需要进行实验操作,可以在实验操作时开展一些竞赛活动,对于实验结果以及实验步骤正确的小组进行奖励,提升学生的积极性.同时在实验操作过程中,通过合作,可以了解自身在知识点掌握以及实验步骤方面存在的不足,使学生可以更好的进行调整,提高学习的效果.
总结
合作活动在学习开展过程中发挥着积极的作用,合作活动的开展可以增强学生的合作意识,提高学生学习的效率.合作活动的开展还可以增进学生之间的感情,营造一个良好的班集体环境.七年级生物的知识点理解起来具有一定的难度,导致学生生物的学习效率有待提高,七年级生物教学中需要开展合作活动,七年级生物教学合作活动时需要合理的安排学习内容,同时也可以通过小组学习的形式开展合作活动.合作活动的开展有利于充分发挥学生学习过程中的主观能动性,提高学生生物学习的效率.在生物教学活动开展过程中不仅需要发挥教师的作用,还需要教师采取一定的措施,教师在生物教学时要结合以往的教学经验,采用多种教学方式,结合学生的实际情况,进行针对性的教学,这样也能够提升学生的学习成绩.七年级生物教学中通过发挥学生和教师的作用,能够提升对于生物的兴趣,帮助学生更好的掌握生物知识点,为中学生以后的生物学习打下一个良好的基础.
七年级生物论文范文结:
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