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创造适合城市学生的高质量教育南京市第九中学办学特色掠影
南京市第九中学已有91年的史,文化底蕴深厚,是江苏省首批四星级高中、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省文明单位、江苏省音乐学科课程基地、南京市高中英语批判性思维课程基地、南京市依法治校示范校 。
教育论文写作的用户思维
摘要用户”至上,是一种经营的理念,更是一种思维方式 教育论文写作要有“用户思维”,就是要基于“用户”的需求而写作,为一线教师的教育教学提供理。
关于开展中小学书法教育论文竞赛暨喜迎十九大中小学师生书法作品征集展评活动的函
各设区市、县（市、区）教育局,各省书法特色学校为进一步贯彻落实中小学书法教育指导纲要精神,推进全省中小学书法教育,传承中华民族优秀文化,经研究,江苏省教育书法协会、江苏教育报刊总社、江苏省中小学教学研。
贵州师范学院体育教育专业本科毕业论文现状与其分析
李柔（集美大学,福建厦门361000）1研究对象与方法1 1研究对象以贵州师范学院体育教育专业本科毕业论文现状及其对策为研究对象 1 2研究方法1 2 1文献资料法通过中国知网查阅相关研究文献,并且通。
陶行知创造教育思想与其对当下教育以语文教学为例
康宁(渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121000)摘要纵观我国当下的教育理论和教学实践,却依然存在许多弊病,其中根本问题无异于对学生创造力的压抑和扼杀 要解决这样的问题,就需要我们关注并实施创造的教。
教育方式和学术规范性与影响力的关系探究基于样本期刊1019篇学术论文的实证分析
摘 要以内容分析法为依托,通过多元 Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析和路径分析对教育研究领域 ３０年来研究方式的应用情况 进行量化分析 研究结果表明研究方式选用受研究主题、基金层次和作者学位、职称、所属单位的。
中等职业教育课堂中创造教育
摘要随着时代的发展,社会的进步,“大众创业,万众创新”已经成为这个时代的主流 在这一背景下,教育教学的“创新创造”研究也知在其冲,行在必然 主要讨论以&。
教育论文写作的迭代思维
【摘要】教育论文写作的迭代创新,是一种深度写作,是一个持续、长期的实践、积累、总结与提升的过程 只有在自己的研究方向上不断进行论文写作的“迭代创新”,才会让我们的职业生涯、学术。
创造教育，给孩子一张走向未来的通行证
成都,天府之国,历史文化名城 不论是“诗仙”李白,还是“诗圣”杜甫,都曾经无限深情地讴歌过这座独具风姿的城市 在这座古老的文化名城之中,诞生了一所崭新的。
为农村留守儿童创造更美好的教育环境
【摘要】根据党的十九大报告中所提出的“幼有所育”“弱有所扶”的要求,针对如东县留守儿童的特点以及县域内各个幼儿园开展区域活动、课程建设活动的情况,通过调。
顺应幼儿的天性创造多元的教育环境
主席在2014 年6 月9 日中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上讲话中指出要按照人才成长规律改进人才培养机制,“顺木之天,以致其性”, 避免急功近利、拔苗。
体育教育专业本科毕业论文现状
摘要通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业20102012年毕业论文进行研究,初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因,对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法 关。
爱心创造教育的奇迹
我情不自禁地又一次拿出了我们班的毕业照,目光掠过一张张如花般灿烂美好的脸庞,仿佛又回到了和他们在一起的岁月,朝夕相处的两年留下了我们共同的回忆 不觉目光定格在前排的一个女生身上,此时照片上的她正甜甜地。
从社会教育学的视角看中国创造教育
摘要新时期,我国社会上处处都体现着创新与改革 国家想要昌盛、民族想要富强,需要依靠科技的进步、教育的繁荣以及文明的发展,传统的固化教育模式,注定要被时代所淘汰并抛弃 在我国提倡建设创造型社会的大背景下。
2019全国中小学教育优秀论文和学生作品案例征集活动启
为全面贯彻落实国家教育事业发展规划、探索新型智慧教育发展模式,交流探讨信息技术与教育教学的深度融合,提升中小学教师的教育技术创新应用能力和青少年学生的核心素养；同时,为加强首都与全国区域间的教育信息化。
探访德稻教育：创造一种全新的教育方法
“如果将城市看作一个有机体,那么社区就是这个庞大有机体的一个细胞 同样,每一个海绵社区将是构建海绵城市生态过程中最基本的地理细胞 海绵社区也是海绵城市构建体系中不可或缺的景观斑块 &rdq。
创造教育：陶行知教育思想的精华
摘 要陶行知是我国教育界的泰斗和先驱,致力于改革传统教育模式的弊端,提倡对学生实施创造教育 创造教育作为陶行知教育思想的精华,是符合中国本土的特色教育理念,是立足于传统教育弊端基础上的伟大尝试 在当今。
陶行知创造教育思想对幼儿意识
现代化背景下,学前教育中幼儿创新意识与创造力的培养成为重要内容 从小开始激发幼儿创新意识与创造力,为其今后成长发育具有重要影响 而怎样在幼儿教育进行幼儿创新意识潜能的激发,是当代幼儿教育中研究重点 笔。
陶行知创造教育思想精粹
摘要 陶行知创造教育思想是中国现代教育史上的一个奇葩 它像一束闪电划破中国传统教育的夜空,开启中国现代创造教育的先河 创新、创造犹如一根金线,贯穿于陶行知教育思想的各个部分,贯穿于他的“生。
借鉴陶行知创造教育思想重视培养学生思维
陆 寅（昆山市第二中学,江苏 苏州215300）【摘 要】如何借鉴陶行知创造教育思想,来优化课堂教学和培养学生的创新思维鼓励质疑,发挥创新潜能；引导求同和求异,培养创新思维；提倡争辩,发展创新思维；启。
人人是创造之人陶行知创造教育思想引领下的宜兴中专创造教育实践
【关键词】创造教育；创新意识；创新行动；创业素养【中图分类号】G710 【文献标志码】B 【文章编号】10056009（2017）20007902创造教育思想是陶行知先生伟大教育实践的结果 他坚信&l。
教师还得写好教育论文
周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。
从陶行知的创造教育思想谈写作创造力的涵养
创造教育是陶行知生活教育的理想境界,先生把创造贯穿于教育的始终,贯穿于人生的始终 先生的创造教育强调“活” 活的教育承认学生的“活”,相信学生的能力,允。
陶行知创造教育思想下的中职德育课教学改革
摘要陶行知在长期的教育实践中提出的创造教育思想,包含“六大解放”“三个需要”“一大条件”……内容,对如何培养儿童的创造力有其独到。
我有我未来
文田玲女儿读初中了,就在我所任职的学校 第一次月考,她考了全年级27名,有点小得意 我隐隐地担忧女儿天资并不出众,这次成绩靠前主要源于暑假期间,我同事给她补习了数学和英语 果然,期中考试,女儿排名掉到。
开学收心妙招，专治不想上学！
每到刚开学时,不少家长都要面临这样的问题“都已经开学一个星期了,我家孩子还没调整过来,上课走神,注意力不集中,老师都已经给我打过好几次电话了 ”“晚上不睡,早上不起。
北京四中校长：成长不抢跑
回想起来我们30多年来靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主,可我们并没有看到当初我们期望的从他们之中产生很多科学领域的大师,至少现在还没有 刚出生的孩子并没有什么区别,为何三年、六年、九。