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从幼儿园教师虐童事件反思幼儿教师的惩罚行为
（渤海大学辽宁·锦州121000）中图分类号G451 6 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 04 016摘要近期,幼儿园教师虐童事件层出不穷,人们围。
幼儿园教师言语行为对幼儿心理效度策议
幼儿园教师言语行为对幼儿心理发展效度策议□ 韩红梅（宿迁高……师范学校,江苏 宿迁 223800） 【摘要】36 岁儿童学习与发展指南围绕五大领域,着眼于小、中、大班儿童身心特征,为幼儿园教师提。
农村幼儿教师应用信息技术改善教学的策略
摘要中国信息技术的高速发展和广泛运用,使学前教育步入了信息化的时代 农村幼儿教师,应该运用信息技术提高教育教学水平,改变教学方法,提高幼儿学习兴趣,从而提供教育教学质量 关键词信息技术；农村幼儿教师；。
河北省幼儿教师胜任力现状调查分析
杨雅清（ 河北省教育科学研究所,河北 石家庄 050061 ）摘 要 胜任力已经被广泛用来研究优秀教师的个体特征, 对于提升教师的专业化水平、 进一步提高素质教育的质量, 有着十分重要的意义 以互联。
教师角色定位在幼儿户外活动中的分析
【摘要】游戏活动是孩子的天性,幼儿在户外游戏活动中不仅可以有效的增强自身的身体素质,还能够促进自身社会交往水平的提升以及社会规则的获取,因而幼儿户外活动对于幼儿本身具有重要的作用与意义 但是由于现阶段。
如何对大班幼儿进行区域活动指导
江苏省常州市钟楼区北港街道中心幼儿园 张钰如【摘 要】改革开放以来,教育行业不断深化和发展,在幼儿园教育改革中,幼儿的自主学习能力提高与培养成为人们关注的重点,在幼儿园教学中,区域活动的教学模式渐。
幼儿和教师之间的关系
师幼关系是一种蕴涵着情感因素的人际关系,未来作为幼儿教师,我们不仅需要与幼儿有认知上的交流,更需要情感上和心灵上的互动,唯有后者才有可能使幼儿对我们产生亲近感,对与我们的交往和互动产生愉悦感,这对于建。
论大班幼儿建构游戏的教师指导策略
张秀英邓辉琴本文为广州市教育科学“十二五”规划名师专项课题在幼儿园积木建构游戏中提高幼儿视觉空间能力的实践研究（编号1201440206）研究成果在幼儿园各类游戏中,建构游戏因。
幼儿教师培养模式以梅州市A幼儿园为例
赖荣金人生百年,立于幼学 教育学家陈鹤群说过“现在的儿童,就是未来的主人,社会的进步,国家的繁荣,要看这些未来主人的品格的才智而定,而培养这些主人的品格和才智,端赖优良的儿童教育 &rdq。
幼小衔接中大班幼儿自我服务能力的培养
幼儿期是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期 我园著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做” 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出幼儿的智力发展应。
我国幼儿教师流动现象现状的文献计量分析段
中图分类号院G615 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 014摘要本研究以中国知网为平台,运用文献计量的分析方法,对涉及我国幼儿教师流动现象方面的70 。
培训机构幼儿美术教师之教育信仰
【摘 要】在这个被大量培训机构充斥的社会大背景下,各类美术培训机构陆续出现,幼儿美术教育理念也应运而出,这些理念都有利于培养幼儿的表现力与创造力,但是培训机构在实施这些理念时,往往会出现偏差,归根结底。
论幼儿英语教师移情能力的培养
摘要目前,幼儿英语教育受到社会各界的重视,而幼儿教师的培养是高校面临的一个重要问题,在培养幼儿教师的育儿知识、语言应用能力外,对幼儿英语教师移情能力的培养常常被忽视 移情能力在进行语言教育中起着至关重。
民族地区幼儿英语教师培养路径探析
摘要近年来,随着国家对民族地区学前教育投入力度的不断加大和社会各界对学前教育的持续关注和重视,特别是家长和早教机构对幼儿学习英语持强烈关注的态势,幼儿英语已经逐步成为一门新兴学科 如何对学前教育专业学。
幼儿教师师德失范的原因和对应策略
摘要本文分析了如相关法律法规不完善、幼儿园管理和教育、幼儿教师职业倦怠……幼儿教师师德失范原因,同时也从社会方面、幼儿园方面、幼儿教师自身方面阐述了相应策略 关键词幼儿教师；师德失范；建设策略doi1。
社会学视野下农村幼儿教师流失的原因与分析
胡 娜（广西师范学院 教育科学学院,广西 南宁 530001）摘 要“百年大计,教育为先； 教育之本,在于教师” 1当今,我国农村地区学前教育事业发展不尽理想,幼儿。
大班幼儿自然角环境创设
江苏省昆山陆家中心幼儿园 沈 倩幼儿园教育指导纲要明确指出幼儿园应提供健康、丰富的生活环境以满足儿童各方面的发展需要 地区丰富的自然资源和社会资源为我们提供了一个良好的教育材料 作为一名幼儿园教师。
大班幼儿同伴冲突行为的影响因素
【摘 要】幼儿同伴冲突对个体的发展是一种挑战,它为个体练习冲突解决技能、提高社会适应能力提供了良好的契机 其中大班幼儿正处于从幼儿园到小学的过渡时期,过渡阶段的幼儿社会化发展的程度,将对幼儿的小学生。
教师如何回应区角活动时幼儿行为
【摘要】近两年来,赤峰市松山区第二幼儿园一直把区角活动作为园所发展的一大特色来研究,相应的,教师对于区角活动的研究与探索也越来越深入 区角活动是以幼儿为主体,操作、摆弄为途径,幼儿内部动机支配而非来自。
教师还得写好教育论文
周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。
幼儿教师职业倦怠的成因与其缓解分析
（通化师范学院吉林·通化134000）中图分类号G451 6 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 04 015摘要目前来看,随着国家经济的高速发展,幼。
西藏农牧区幼儿教师专业培训需求调查
幼儿教师通过专业培训获取先进的教学理念和教学经验,深化和拓展自身知识水平和教育视野,是提升教师专业素养的重要途径 为保证培训效果,进一步提升西藏农牧区学前教育质量,笔者选取西藏拉萨、山南、日喀则、那曲。
大班幼儿倾听能力培养策略
【摘 要】幼儿教育指导纲要（试行）在“语言”领域倡导教师应着力培养幼儿的倾听能力与习惯 大班幼儿是倾听能力培养的“黄金时期” 本文着重从如何激发大班幼。
大班幼儿同伴交往策略
【摘 要】本文通过对5—6岁幼儿采取自然观察法来获得大班幼儿与同伴交往时所采取的不同策略 本研究将大班幼儿的同伴交往策略分为四类,分别是协调策略、顺从策略、支配策略及逆反策略,通过数据分。
池州：开展五大创建提升城市文明
2016年,池州市坚持创建为民、惠民、靠民,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,扎实开展“五大创建”,人居环境、国民素质和社会文明程度有较大提升 一是全面压实责任,高位推动 。
安徽省争创第五届全国文明城市工作指挥部成立
本刊讯4月17日,安徽省文明办下发关于成立安徽省争创全国文明城市工作指挥部的通知（以下简称通知）,切实加强第五届全国文明城市总评迎检工作 通知对安徽省争创全国文明城市工作指挥部的组成人员、分组安排、工。
《所谓好玩的事，我再也不做了》
作者美大卫·福斯特·华莱士出版社湖南文艺出版社从电视到网球,从伊利诺伊州的博览会到著名导演大卫·林奇的电影,从后现代文学理论到搭乘豪华游轮的七天七夜游,作者以。