思路方面有关硕士论文范文 与变换思路在解题方法中的应用方面硕士论文范文

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变换思路在解题方法中的应用

前言

对于学生来说,数学学科除了能够增长数学知识,掌握基本数学能力之外,更加能够对学生的思维以及素质进行培养.例如变换思路,其除了对解数学题十分有效之外,同时教会学生对待同一件事物,也可以变换思路,从不同角度进行看待会得到不同的结果以及答案,会使高中生变得豁然开朗.而怎样才能养成变换思路这种习惯,需要学生在学习之中进行思考以及总结.尤其是在对数学进行学习期间,针对一些困难的问题,学生可以变换思路,转变解题思维、角度以及方法,进而使得难题得以顺利解决,同时对自身变换思维进行培养.

一、变换思维方向

一般来讲,学生在解数学问题之时,常会按照常规思维进行解题,但因为数学具有的逻辑性以及抽象性,常让高中生在解题时遇到困难.如果此时学生可以变换思维方向,从反方向对问题加以思考,往往会让问题得到解决.比如,数学方法当中的数形结合就是通过转变思维方向,把几何问题以及代数问题进行相互转化来对问题进行解决的.通过变换思维方向,学生可以养成对数学知识进行综合运用以及灵活运用的能力.

二、变换解题角度,选择适当方法

在解高中数学当中的习题时,常需要高中生变换角度,这样才能使问题得以简化,进而快速得到问题答案.例如,高中生十分熟悉的数形结合这种解题方法,就是变换角度进行思考的典型代表.高中数学当中有很多问题,如果高中生单纯的用代数方法进行解决,不仅不容易对题设进行理解,同时还很容易得到错误答案.但是高中生变换解题角度,根据题设画出图形,从几何角度着手对问题进行解决,那么学生不仅能够直观的找到题设之中隐含的数量关系,同时还能对问题进行简化,为学生提供更多的解题思路.

除此之外,在对高中数学进行学习期间,高中生可以学到很多解题方法,例如,在解决函数问题时,高中生常会用到数形结合、图像法等,在解几何问题时,学生常会用到转化法、辅助线法以及空间向量法等.而在解题期间,高中生要想快速对问题进行求解,提升解题的准确率,需要高中生对这些方法进行灵活变换,针对不同类型的习题,选择最恰当的解题方法.

例如,高中数学包含很多几何问题,尤其是解析几何,具有较高的抽象性,如果高中生单纯从几何角度进行求解就会很困难,但此时把几何问题转换成代数问题,就可以通过代数计算对问题进行解答.

结论

综上可知,因为高中数学的逻辑性以及抽象性较强,解题期间如果高中生可以变换角度看待问题,同时运用不同的思维去考虑问题,并且尝试运用不同的解题方法,这样能够使得学生的思维变得更加的开阔以及灵活.同时,还能让学生将各个知识点进行串联,善于在练习之中进行反思,对于自身出现的错误以及问题进行反思,对自身的解题思路不断进行优化.此外,学生还要经常性的对知识进行梳理,进而形成自身知识板块结构,促进高中生对知识进行灵活应用,进而对学生的解题能力的提升有很大帮助.

思路论文范文结:

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