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城乡结合部幼儿园小班绘本阅读的观察和分析
【摘 要】我园地处城乡结合处,外来务工子女和农村拆迁子女较多,据了解,父母打工较忙,根本没有时间和孩子阅读,所以,我从绘本阅读入手,创设良好的阅读环境和条件,引导小班幼儿阅读,初步培养孩子的阅读习惯和阅读理解能力！
【关键词】城乡结合部；小班；绘本阅读
苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地有理解地阅读的人,他是不可能顺利的掌握知识的.”可见,阅读是幼儿学习的基础.绘本作为早期阅读的一种重要读物,在发达国家早已成为孩子的首选读物,它以图文并茂的形式,反映以幼儿生活为主的文学、美术、结构的图画展示,更容易让幼儿接受并产生兴趣,也特别适合低幼年龄的孩子阅读.我园地处城乡结合处,外来务工子女和农村拆迁子女较多,据了解,父母打工较忙,根本没有时间和孩子阅读,也不知道什么是绘本阅读.所以,我从绘本阅读入手,创设良好的阅读环境和条件,与小班幼儿共同阅读,培养孩子的阅读习惯和阅读理解能力！
一、幼儿自主阅读
观察：自由阅读时间,一鸣在书架上选择了一本绘本《蚂蚁的故事》,坐在毯子上,把书放在腿上翻看起来.“这是蚂蚁,这也是蚂蚁”,他逐渐向后翻“好多蚂蚁呀”,他又一下子翻到最后“我看完了”！然后,他把书盖在脸上,“啊啊啊”的喊了起来,没人睬他.一会儿他把书卷了起来,放在嘴巴边,又“啊啊啊”的喊了起来,还是没人睬他.他自得其乐,又把卷起来的书放在了眼睛前面,望望这边,又望望那边,晨晨正好走过来,看见了,低下来,歪着头,也对着卷起来的里面瞧,两个人呵呵的笑了起来.
分析：在绘本阅读中,我们虽然积极创设阅读环境,提供了符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书,但由于刚入园孩子年龄小,注意力容易分散,阅读规则意识差,而且没有相应的阅读技能,所以对阅读没有兴趣,把书当成了玩具.
二、师幼共同阅读
观察：绘本阅读时间,我出示了大绘本《在一起真好》,孩子们特别兴奋,“好大啊！”姗姗惊呼起来.“有大房子”杨杨说.“里面有什么呢？”我假装很好奇,“一起来看看吧”我逐页翻书,“这是小兰,小兰有个幸福的家,有爸爸、有妈妈.慢慢的,小兰长大了,有一天,爸爸妈妈说要送小兰去上幼儿园,幼儿园是什么样的呢？”我绘声绘色地讲述着故事,孩子们听得很认真,“幼儿园是个好玩的地方”姗姗开心的说,“幼儿园里有好多好玩的玩具,还可以玩好多游戏”杨杨激动的说.“小兰也喜欢玩游戏,看看,小兰和小伙伴们玩了什么游戏？”“捉迷藏”姗姗说,“我们也来玩一玩吧！”杨杨说,“好的”于是,我们唱起了“找小猫”的歌,一起快乐的玩起了游戏.
分析：《指南》提出了幼儿早期阅读的目标：喜欢听故事,看图书；具有初步的阅读理解能力；具有书面表达的愿望和初步技能.在共读绘本过程中,我利用幼儿感兴趣的说一说,玩一玩,引导幼儿安静地倾听老师讲绘本故事,激发幼儿的求知欲,促使孩子喜欢阅读,让孩子体会到阅读的快乐.
三、引导家长与孩子阅读
观察：在亲子阅读室,欣怡拿起了绘本《黄黄的,是一朵花吗》,和妈妈一起翻看起来.“黄黄的,是一朵花吗？”妈妈指着书念到,“是的”欣怡开心的说,她迫不及待的翻过书,“啊,不是花,是小鸡,小鸡在吃虫呢！”她说.“红红的,是一朵花吗？”妈妈指着书又说,“是的”她点了点头,又把书翻页,“又不是啊”,“粉粉的,是一朵花吗？”妈妈又问,“不是的”,这一次,她摇头了,“是什么呢？”妈妈笑着问,还没回答,欣怡就抢着又翻书了,“哦,是小鱼呀！”就这样,母女俩边看边说读完了绘本.第二天,欣怡开心的带来了这本书,说“妈妈给我新买的”,又招呼起了其他小朋友一起看：“猜猜,黄黄的,是一朵花吗？”
分析：欣怡具有初步的阅读理解能力,也愿意表达出来.我们也和欣怡妈妈多次交流,让她可以利用空余的时间,和孩子一起看一会儿绘本,据欣怡妈妈说,孩子喜欢的故事,她要反复讲好几遍,有时候,孩子也能讲一些简短的语句、连起来是个故事了.会讲的,欣怡就想带到幼儿园里来,讲给小朋友听.看来,家里带来的书对于幼儿而言,更加熟悉故事内容,为大家讲述,让孩子体验了“我会的”满足感,也增进了同伴间的交流,这对于带书幼儿及其他幼儿来说,都有很大的益处.在幼儿相互交流的过程中,语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高,而且我们还可以看出：幼儿感兴趣的内容、熟悉的故事情节,仍然是小班幼儿主动阅读的前提与契机.
在推进绘本阅读的过程中,我发现孩子们慢慢学会了一页一页的翻看、爱护图书,阅读的良好习惯在不断形成.家长也在我们教师的带动下,对于绘本和早期阅读的重要性有了更深刻的认识.我想,下一步,我们将引导家长和孩子演一演绘本故事中的有趣的情节和对话, 享受阅读与表演带来的乐趣！
【参考文献】
[1]成玉霏.尽早提高学生的阅读能力[J].《内蒙古教育》,2009(22).68-69
[2]李季湄.冯晓霞.《3-6 岁儿童学习与发展指南》解读[M].北京：人民教育出版社,2013.181-285（海门市海西幼儿园,江苏南通226100）
幼儿园小班论文范文结:
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