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重视细节指导提高足球教学质量探研
随着新课改的推进,人们越来越意识到培养德智体美全面发展人才的重要性.在学生体质越来越弱的背景下,初中体育教学的地位也越来越重要.由于诸多主客观因素的存在,足球教学的有效性一直难以得到有效提高.结合多年的教学实践认识到,重视细节指导是提高足球教学效率的一个关键点.那么,如何在足球教学过程中,对学生进行细节上的指导呢？
一、脚弓推球,准确站位
初中体育教学对象是正在读书的青少年,这决定初中体育教学必须具备简单化、趣味化的特点,不能过于重视技巧性教学.在足球教学中,主要进行一些体育意识的培养,增强学生基本的球感,让学生明白在足球场上应该如何站位,为学生将来的专业训练打下基础.足球最基本的几个动作要领是传、带、停、射,而用脚弓进行推传球,是最为基本和基础的足球技术,教师在教学过程中要对这方面进行精心指导.例如,在一节足球体育课上,为了让学生更加清晰明了地明白脚弓推球的技术要领,可以将推球动作进行步骤划分.第一步,让学生左脚指向传球的方向.这时,学生就要对自己和队友的站位有一个较为清楚的认识和判断,同时用左脚脚弓内侧正对足球.第二步,左腿稍稍进行弯曲,右腿发力,用大腿带动小腿,右脚脚弓内侧正对足球,做好开球准备.第三步,用右脚脚弓开球,且必须开出地滚球.在学生训练较为熟练之后,教师再让学生结合站位,对滚动中的足球进行脚弓推球练习,就会取得良好的教学效果.对整个动作要领进行细致的划分和讲解,学生能从概念上对脚弓推球有深刻的认识,从而在练习过程中更容易取得较好的效果.可见,初中体育教学要充分考虑到学生的理解能力和体育基础,尽可能地将教学内容细致化、模块化,让学生的技术训练更有方向性,同时可将多种层次的技术混合进行练习,避免学生产生枯燥感.
二、脚内侧踢,有效发力
在足球教学过程中,学生经常会出现因为紧张、技术动作不熟练等原因造成的力度控制失误.尤其是在足球基本动作———脚内侧踢球中,这一失误的发生几率十分高.因此,教师在教学过程中,要对这一细节进行重点关注,从小处着手提高学生的技术水平.例如,一次体育课上,教师通过观察发现,学生在练习脚内侧踢球的过程中,支撑与击球的动作不连贯,发力方式不正确,导致击球失误频繁.了解到这一情况后,立即将所有的学生集合到一起,对如何有效发力进行阐释,并对学生在踢球过程中所犯的错误进行总结.比如,踢球时腿外展不够充分、脚尖不够翘起、摆腿过于僵硬会导致腿速受到限制,踢球时膝关节伸直导致直腿击球,踢球的时候身体不协调导致脚掌内翻,这些都是学生无法有效发力的主要原因.学生在了解到这些错误之后,马上对照自己的练球情况进行分析与反思,进而有针对性地进行一些细分训练,使得整个踢球效果得到了大幅度提高.通过对学生练习过程中的情况进行细致分析,教师能够更有针对性地指导学生,从而提出相应的强化训练方案.在日常的教学过程中,教师一定要注意对一些训练细节进行把握和总结,从小处着手,不断提高学生的训练水平.
三、外脚背踢,力量变化
外脚背踢球是足球运动中最常用的进攻方式之一,也是每一个足球训练者必须要掌握的基本运球方法.教师在对学生进行训练的过程中,一定要注重让学生体悟踢球过程中的力量变化,掌握外脚背踢球的精髓.外脚背踢球的关键,是要在击球的一瞬间,脚背绷直,脚腕压紧,以脚背的正面击中足球,击中球之后,腿部应当继续随着球体前摆.在一次足球训练课上,老师给每个学生发十个球,让学生只进行外脚背踢球最后一个击球步骤的练习,重点体会击球一瞬间自己腿部力量的运用方法.这一节课结束之后,则让学生向老师展示自己的练习成果,并跟老师口头汇报自己对这种力量变化的感受与把握程度.通过这样专项强调性练习,学生明显在力量控制上得到加强,踢出的外脚背球也更加有攻击性.击球的力量变化,是整个足球教学中最细致的环节,但也是最重要的环节.教师要积极把握这些细节,致力于在有限的时间内尽可能地提高学生的足球水平.
四、结束语
总之,重视细节指导是提高足球教学效率的一个关键点.当然,在初中体育教学中,把握足球教学的细节必须要建立在课堂教学内容的基础上.不管运用怎样的形式进行教学设计,都必须实现与教学内容的充分对接,避免让课堂教学形式化.教师应当在教学大纲和新课改精神的指导下,不断进行体育教学多元化的探索,努力实现教学资源的特色运用,努力打造高效的足球教学课堂,回归体育实质.
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