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让课堂充满读书声
随着现代信息技术的快速发展,各种电子设备被广泛引用到课堂,以前一根粉笔一本书的课堂变得五彩斑斓,充满活力,教师可用的资源、素材多了,学生接受到的知识更加全面、立体了,比如读课文时,教师可以上网搜索名家声情并茂的朗诵素材给学生听,既富有情感又能吸引学生,这些优点是传统教育无法替代的.
但是,现在好多教师在上课的时候过于依赖设备,把“读”的教学完全交给了音频、视频,很少让学生读,即便是读,也是匆忙了事,因此越来越多的学生变得读文章不流利,欠感情,缺乏生动性.越是这样,教师因为害怕学生读课文慢而占用可以时间就越会忽视这一环节,越是忽视,学生的朗读能力就会越加削减,久而久之,就会形成恶性循环.
鉴于以上问题,我认为,我们教师在进行可以教学时,应尽量把现代教育技术和传统教育有机的结合在一起,这样既能让学生分享到优质的现代教育资源,又能让学生充分练习朗读,使学生体会到朗读的乐趣,进而感受到语文的魅力,提升学习语文的兴趣.老师们不妨采取以下措施来让学生爱上朗读,比如开展朗读比赛,课堂上给足学生朗读时间,读的方式也可以多样化,诸如自由读,默读,齐读,指明读等,真正让我们的课堂充满读书声！
（作者单位：甘肃省天祝县打柴沟镇初级中学）
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