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外来务工者子女小学美术课堂教学的有效性

外来务工者子女小学美术课堂教学的有效性研究

王　俊

（广东省江门市蓬江区丹灶小学　广东　江门　529000）

【摘要】在当前的小学生中,外来务工者子女是一个较为特殊的群体,在对其进行美术教学的过程中,教师需要有相应的教学方法和应对策略,对教学方式也要进行不断改进,不断寻求更加适用于外来务工者子女的教学的手段来提高课堂教学的有效性.

【关键词】外来务工者子女　小学美术　教学　有效性

【中图分类号】 G623.75 　　　　

　【文献标识码】 A　　　　　　　　　【文章编号】 1992-7711（2018）03-095-01

一、外来务工者子女美术学习低效原因分析

1.家庭居住环境简陋影响子女美术素养的养成

经调查,93%的外来务工者都居住在城乡结合部,离中心城区较远,很少与当地居民交流,孩子很难接触到中心城区的美育环境,这在很大的程度上影响了外来务工者子女的美术学习和交流,长而久之,也会影响他们美术素养的养成.

2.家庭教育观念滞后影响子女美术学习的热情

经调查,96%的家长认为美术学科为副科,孩子学与不学都无所谓,他们根本上不重视美术教育这个问题,由于家长的教育观念偏向语、数、英学科,直接影响到他们孩子对于学科的选择也具有偏向性,因此导致了外来务工者子女在美术课堂上缺乏主动参与的热情,他们总是应付式地听课做作业.在这样情形下的美术课堂效率怎么会高呢?

3.父母艺术素质低,对子女美术学习有负面影响

儿童美术教育离不开家长的影响,在孩子成长的过程中,家长的语言、家长的审美都对孩子起到潜移默化的影响作用,并且这作用是至关重要的.这一点,早已被众多专家所证实.家长对儿童美术教育的影响主要表现在对美术教育作用的了解及认识水平上.调查显示：学历较高而又年轻的家长对儿童美术教育的认识水平高于学历低、年纪大的家长.虽然他们不清楚如何上好一节美术课,但他们却懂得培养孩子想象力和创造力的重要性.明白让孩子学画画是有利于孩子的身心健康发展的.他们希望看到的是孩子素质的提高,而不是孩子画得像与不像的问题.

二、外来务工者子女小学美术课堂教学的有效性策略

1.转变家庭教育观念,提高家长审美素质

首先,教师要加强与家长联系沟通,想方设法转变家长的家庭教育观念,提高家长对美育的认识.根据研究,美育对小学生的成长而言其作用是非常重大的.有研究表明,美育可以决定一个人的思维,能力,自信.而自信心可以决定一个人的心理素质,这属于一种内在的力量.所以,在人的全面发展教育中,美育占有非常重要的地位.让家长了解美育的意义,一定会引起他们对子女美育的重视.其次,要提高家长的审美素养.发动家长利用空余时间参加美术培训,通过美术培训促进他们自身审美素质的提高.由于孩子经常和家长生活在一起,家长美育素质的提高,自然也会潜移默化地促进孩子美育素质的提高.

2.优化教学方法,提高课堂效率

激发兴趣是调动学生学习美术积极性和主动性的最有效方法.著名科学家杨振宁说过：“一个人要出成果,原因之一就是要顺乎自己的兴趣,然后再结合自己的需要来发展自己的特长.有了兴趣,苦就不苦而是乐.到了这个境地,工作就容易出成果了.”因此,要想提高小学美术课堂教学的效率,最好是激发学生学习的兴趣,使他们积极地参与教学活动,主动的学习.在小学美术课堂教学中,如何激发外来务工者子女美术学习的兴趣呢？我认为如下方法是不错的选择.

（1）利用趣味导入激趣.俗话说,万事开头难,新课导入是组织教学中的第一步.一个有趣味性的导入不但可以激发学生学习的兴趣,引起他们的好奇心,而且还能调动学生学习的主动性和积极性.在课堂上我常用猜谜语、讲故事、变魔术和歌曲等多种形式导入新课.运用有趣的导入,使我在小学美术课堂教学中取到了不错的教学效果.

（2）利用游戏激趣.为了激发学生的学习兴趣,教师可以组织学生进行美术游戏,让学生在完成游戏的过程中学到美术知识,从而提高美术课堂教学的效率.比如,在讲授《对折剪纸》一课的时候,我就组织学生进行剪纸游戏,让学生运用自己的创新思维进行剪纸创作.实践证明,采用的游戏教学法取得的教学效果是非常好的.外来务工者子女之前对美术学习不感兴趣,但是在采用游戏教学法之后,他们对美术课堂逐渐产生了兴趣,他们在课堂游戏的时候表现得非常积极,每一个同学都进行认真的构思,然后运用自己的双手进行剪纸创造.虽然学生的作品不是很精美,但是美术作品都蕴含了他们自己的想法.这样的课,学生学得高兴,学得积极,学习效率得到了很大的提升.

（3）利用故事激趣.小学生对故事有着特殊的情结,教师利用故事融入美术课堂进行教学,不仅能激发学生学习美术的兴趣,而且对学生的创造性思维也有很好的促进作用.小学生思想比较活跃,对一些新奇的事物充满着探索的,故事具有情节性和趣味性,与学生的学习情绪高度相融合.在美术课中结合故事来激发学生学习的兴趣,能较好地提高美术课堂的有效性,提高课堂教学效果.

比如,在教学《保护文物》一课时,我给学生讲了徐悲鸿用自己的二十幅精美绘画和一大笔资金从香港商人手中换回一幅《五牛图》的故事.学生听完故事后,深深被徐悲鸿为保护国家文物付出全部家财的义举所感动.他们久久没有出声,很长时间都还沉浸在感人的故事之中.因此,在本节课中,故事促进了学生美术课堂学习效率的提高,提升了美术教学的有效性.

三、结语

综上所述,面对外来务工者子女这一特殊群体,教师必须采取必要的教学手段和灵活有趣的教学方法,激发学生学习美术的兴趣,这样才能较好地提升外来务工者子女美术课堂教学的有效性.

[ 参考文献 ]

[1]金建静.外来务工者子女学业与其家庭状况的相关性研究[J].《浙江师范大学》2011.

[2]柯利荣.利用激趣法提高小学音乐教学效果《百度文库》.

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