毕业论文网该栏目涵盖与初中数学和有效教学和论文相关的例文,免费教你怎么写初中数学有效课堂论文提供相关文献资料。
2019福建省中考模式下的初中数学课堂教学
教育家魏书生有句名言“所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道；所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道 ”这句话至今仍在我耳畔回响 2017年福建省数学中考卷。
初中数学基础性教学
【摘要】从小学数学过渡到初一年级数学,学生对学习内容、学习方法都有个转折与适应的过程,相对而言,初一年级数学知识点很多,也都比较简单,很多同学觉得很好学,没有困难,容易在学习中掉以轻心,慢慢地积累了很。
初中数学概念教学策略探究
【摘要】概念是初中数学知识学习的基础,是学生新知识学习过程中首先接触并必须掌握的内容之一 但对于数学概念的掌握来说,需要学生具备一定的综合运用和举一反三能力 因此,大多数学生反而在概念掌握和运用方面存。
如何提高初中数学课堂教学效率
【摘要】初中阶段对于学生的学习生涯起着承上启下的作用,而课堂教学效率的高低直接影响着学生的学习好坏,在学生学习以及教师教学方面起着至关重要的作用,因此教师想要提高初中数学教学质量,需要着力重视课堂教学。
对初中数学课堂教学节奏慢一点
袁卓珍（江苏省邳州市炮车中学,江苏 邳州 221300）【摘要】慢一点,才能看得更清楚,思考的更充分,吸收的更完全 以初中数学为例,从新课导入慢一步、教师讲授慢一步、优生展示慢一步、巩固反馈慢一步……。
初中数学情感教学实践
摘要新课标提出要求初中数学教学渗透情感教育,确保数学教学满足学生的情感需求 基于此,教师应结合具体教学实例,对初中数学情感教学进行实践分析,注重对学生数学情感的培养、注重采用多样化的教学方法、注重教学。
新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略分析
黄照坤（贵州省安龙县第六中学 贵州 安龙 552400）摘 要数学是初中阶段教学极其重要的组成部分,该学科教学效率的高低,不仅关系到学生的学习成绩,还关乎到学生其他学科的学习,进而影响学生的综合发展,。
新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探究
一、现阶段初中数学课堂教学的情况以及数学的重要性（一）学校和老师还是采用传统的教学模式现阶段,大多数中学还是采用传统的数学教学模式,课堂比较枯燥无味单一,学生上课的积极性也比较低,因此数学课堂效率也相。
翻转课堂模式下初中数学的教学设计方法
经济、科技的快速发展使得信息技术愈加成熟,翻转课堂应用而生,它是一种新的教学模式 这种模式下使学生的学习方式、教师的教学方法和手段发生了很大变化 学生不再是规规矩矩的听老师讲课,而是在家利用科技学习知。
初中数学应用题教学策略
摘要在初中数学教学中,应用题是重要的题型,不仅是因为在考试中占有极大的分值,还因为解答应用题对学生的数学思维与综合能力有较高的要求,符合初中数学教学的目标 然而,在实际教学中,学生数学基础不牢,学习方。
重视情境创设，提高数学素养初中数学有效教学策略
情境是一种信息的载体,也就是说,情境是人们认知活动的一种信息来源方式 新课程改革明确指出,教学活动应该从学生已有的经验和知识出发,创设生动有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣 基于此,在初中数学教学过程。
初中数学实验教学探究
管邦慧数学实验教学不仅是对已有知识的充分利用,合理的组织与展开实验过程还能够给原有课堂注入很多活力,会让学生的思维能力、探究能力和知识的实践能力都得到锻炼 一、利用实验引导学生发现数学规律实验教学的功。
小组合作学习模式在初中数学课堂教学活动中的运用
【摘 要】小组合作学习模式是新课改后,广大教育工作者为满足教改要求创新的新型教学模式 小组合作学习的应用能够有效改善课堂教学效果,提升课堂教学质量 促进学生思维能力、学习能力、分析能力、团队协助能力的。
微课技术在初中数学课堂教学中的运用
随着素质教育在全国中小学的推广,教师对于创新教育的重视程度不断提高,微课技术也应运而生 微课技术通过视频……新媒体技术将知识点传授给学生,不仅可以起到辅助教学的作用,并且可以激发学生的学习兴趣,打破传。
核心素养背景下初中数学课堂教学策略
摘 要初中数学核心素养是落实素质教育、确定人才培养发展方向的重要内容,初中数学课堂教学为培养学生的核心素养提供了有利平台,对学生未来的学习和发展有重要影响 文章对初中数学核心素养的内容及其培养意义。
兴趣教学法在初中数学课堂教学中的应用
【摘要】兴趣是最好的老师,在初中数学教学中,兴趣教学已经成为教师常用的教学方法 教师通过幻灯片的呈现……各种形式,丰富课堂的教学方式,营造课堂上轻松愉快的教学氛围,减轻学生的学习压力,帮助学生在快乐中。
阳光评价下的初中数学活动教学模式
【摘要】“阳光评价”关注学生的学业发展水平和思维能力,对开展数学活动具有指导意义 以阳光评价为目标导向,进行数学活动教学模式研究,提高学生数学学习兴趣,发展学生思维能力,提升数。
初中数学分层教学
摘要针对学生自身因素及其数学基础、思维能力,科学地进行分层次教学,更好地体现因材施教的教学原则,实现对学生的个性化教学,使其数学素养得到一定程度的提升,从而更好地培养学生的数学思维能力,改善数学教学效。
如何提高初中数学课堂教学的效率
【摘要】在新课改的进行下,学生在初中数学课堂上的学习地位取代了老师的教学地位 作为初中的数学老师,我们应该及时摆正自己的心态,认清课堂教学的主体 跟随改革的脚步,改变自己课堂的教学方案和教学内容,让初。
初中数学课堂教学减轻学生心理压力的方法
摘要数学学科抽象复杂,在很大程度上增加了学生的学习难度,也使很多学生出现了较大的心理压力 面对这样的情况,初中数学教师必须关注学生的心理变化,积极探究和总结减轻学生心理压力的方法,提高学生的综合素质 。
初中数学生活化教学实践
浅析初中数学生活化教学实践□ 范 宇（吉林省长春市第六十八中学,吉林 长春 130021） 【摘要】数学家华罗庚说过“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、华工之巧、地球之变、生物之谜、。
新形势下初中数学课堂教学的点滴
马海静（河北省廊坊市三河市冶金中学,河北 廊坊 065201）【摘要】伴随着新课改进程的加快,初中数学课堂教学也越发活跃,并对初中数学教师的课堂教学提出了更高的要求,在新课改的背景下,为了更好地满足初。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
基于信息网络技术的初中数学课程教学
【摘要】新课程的全面改革提高了初中院校对数学教学质量的重视程度,采取切实可行的完善对策提高教学有效性成为了广大数学教育工作者面临的一项重大课题 在信息化时代,将信息网络技术融入初中数学教学已经成为一种。
莘县：全面推广小麦氮肥后移技术
山东莘县地处冀、鲁、豫三省交界处,常年种植冬小麦7 3 万公顷,自2013 年开始推广氮肥后移技术,现已全面推开,该技术适用于肥水条件较好的高产麦田和强筋、中筋小麦的田间管理,春季追肥时间后移 一般情。
湖北建成支点、走在前列建设成效和
“建成支点、走在前列”是湖北经济社会发展的总目标、总任务 总书记2013年7月视察湖北时,明确要求“四个着力”,即“着力在推进经济发展方式和。
基于工程化特色的包装工程专业实践教学改革*
摘要本文分别从课程实验环节、课程设计环节、实习环节和毕业设计环节……方面分析了包装工程专业实践教学的现状,提出了基于工程化特色的包装工程专业实践教学改革新举措,包括增开综合性实验,突出工程化特色；优化。