低年级数学论文

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如何组织低年级数学课堂教学

盘金莲广西来宾市兴宾区迁江镇中心小学（546100）【摘要】数学的教学内容比较抽象、枯燥、无味,它没有形象生动的语言及生动的故事情节,不易引起学生对数学的学习兴趣 再加上低年级学生,比较活泼好动,课堂。

农村小学低年级数学兴趣的培养

彭润花作为一个贫困地区的农村老师,尤其是一个教低年级数学的教师,面对丫丫学语的孩子,怎样激发和培养孩子的数学兴趣,把他们引入数学殿堂,是我们数学课堂必须面临的一个课题 下面就我就学生兴趣的激发和培养,。

手语在小学低年级数学教学中的运用

刘丽娟（江苏省扬州市邗江区蒋王小学,225100）小学低年级的学生生性好动,自控能力差,课上经常走神；而且思维方式以形象直觉思维为主,对于比较抽象、强调逻辑的数学知识往往没有兴趣,难以理解 为了提高小。

低年级数学教学中学生学习兴趣的培养

【摘要】在小学数学教学中要实现“人人学有价值的数学；人人能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同程度的发展”的目标,教师就必须使数学课堂活跃起来,使学生对数学产生浓厚的学习兴。

小学低年级数学教学中的思维训练

在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣是至关重要 兴趣与思维又是相辅相成的,不应该分开来谈 教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在。

小学低年级数学绘本教学探究

摘 要数学绘本具有很强的故事性和趣味性,在小学数学教学过程中具有多种应用形式,同时也具有重要的作用 通过数学绘本教学可以促使学生和老师之间建立良好的关系,激发学生学习数学的兴趣,提高学生的审美能力。

小学低年级数学作业常见错误分析

【摘　要】　小学是学生学习的关键期,是学生学习习惯培养和改正的重要阶段,对小学生的错误进行分析有利于学生养成良好的学习习惯,为学生之后的学习生涯打下良好的基础 而我们要想对学生的个人学习情况进行分析和。

小学低年级数学教学经验谈

摘 要 小学低年级数学的知识点并不难,以刚入学孩子的智力水平完全可以轻松掌握——但为什么还有一些学生掌握不好这些简单的基础知识呢——从教学的经验上看,其。

例谈小学低年级数学激趣教学

摘 要 一年级学生对校园内的情况还不了解,在学习上还没有形成良好的习惯,在课堂上注意力不够集中,要让他们在有限的时间内掌握必要的数学知识,必须激发起学生学习数学的兴趣 兴趣是学生学习过程中的内驱力 教。

小学低年级数学教学中阅读能力的培养

摘 要 在新课标下,小学数学教师在教学过程中对学生自身阅读能力的培养越来越重视 在数学教学中,教师需要使用更加科学合理的教学方式,以此来对低年级学生的数学阅读能力进行培养,来提高他们的数学学习能力,并。

小学低年级数学情境教学管窥

摘　要小学低年级阶段的数学教师想要做好情境教学,就得好好下一番功夫,从小学生的年龄特征、当前小学生的学情、教学内容具体特点、语言表达、教学管理和相关情境教学教育教学理论……全方面加以准备,不仅仅要做教。

小学低年级数学的趣味性教学方法

【摘要】小学低年级学生正处在数学意识发展的初期阶段,各方面的能力素质还处在较低层次,那么低年级的数学教学就要认真分析并且遵循学生的认知规律,启迪学生的数学意识,初步发展学生的数学思维,利用趣味性的教学。

小学低年级数学游戏教学的设计思路探究

文李林林【摘 要】随着我国教育事业的发展,教育的有效性备受教育工作者的关注 而对于学生而言,在年龄较小的时候所养成的习惯和学习方法会更加深刻,同时对于学生未来的发展也有着重要的作用 对于小学低年级教学。

谈谈如何把趣味渗透到小学低年级数学中

徐月霞吉林省公主岭市柳杨学校（136119）数学是小学生的必修科目之一,它对小学生的学习以及成长发挥着关键性的启蒙作用,能够帮助他们更好地培养思维能力 小学语文教学论文但是,数学知识往往是低年级小学生。

低年级数学课堂如何进行差异性教学

现代教育信息技术广泛应用于教育领域．不仅从于段上,而且从观念、教学模式上都引起了教学的深层变革 新的教学理念要求．为每一个学生提供合适的教育 即关注学生小同的基础、需求和特长尊重差异、提供选择、因材施。

小学低年级数学差异化教学策略分析

小学生成长的环境、先天的基因、父母的影响……都会导致学生之间的差异 这种差异会影响学生的思考方式和解决问题的策略,也给教学的顺利开展带来一定的阻碍 为了在学习的初始阶段就调动学生的学习积极性,为未来的。

激励性评价在小学低年级数学课堂教学中的应用

罗 芳（沙县翠绿小学,福建 三明 365050）【摘 要】激励性评价是促进学生学习的情感与态度的形成和发展,激励学生学习热情,帮助学生认识自我、建立自我的有效评价方式 在小学低年级数学教学课堂中运用激。

小学低年级数学情景图的合理利用

引言打开北师大版小学低年级数学教材,映入眼帘的便是一幅幅绚丽多彩、生动有趣的图画,一张张贴近学生生活的场景图,它们非常符合低年级学生的年龄和心理特点 这些情境图不但给枯燥的数学赋予了生命,融入了生活气。

小学中低年级数学探究性学习

数学课程标准强调“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验 &。

如何在低年级数学教学中培养学生的能力

泸州市大北街小学 彭思碧数学学习是师生之间互动与共同发展的过程,数学教学最重要是促进学生的发展,关注学生的发展的自主性、主动性,尊重学生的差异性,强调学生发展中的体验与交往,使他们成为发展与变化的主体。

低年级数学教学中情境图的运用

打开低年级的数学教材,映入眼帘的是色彩鲜艳的图画 这些图画素材不仅丰富了课本内容,还给数学添上了生活气息,为教学提供了丰富的资源 教师利用情境图,可以更直观、生动地诠释教学内容,从而提高数学教学质量 。

如何提升小学低年级数学课堂教学有效性

小学课堂是学生学习的起步阶段,它关乎着学生对学习的第一印象 与一般的课程相比,数学教学的难度较大,对学生的逻辑思维和想象力都有较高的要求 在新颁布的教学大纲中明确提出了小学低年级数学课堂要以学生能力的。

多媒体课件在小学低年级数学教学中的应用

兰亚慧（山西省大同市城区十四校,山西　大同　037000）摘　要随着科学技术的发展与教学理念的变革,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,已经成为一种必不可少的教学手段 近几年来,我一直尝试把多媒体信息。

培智低年级数学生活化课堂教学探析

四川省德阳市中江县特殊教育学校 杨昌辉【摘要】数学和生活是密切相关的,将数学引入生活,数学的含义变得更丰富,同时扩大了数学的外延 数学的点点滴滴都属于生活,生活有多广阔,数学就有多广阔 陶行知先生教。

刍议四轮驱动轮式拖拉机

刘丽娟（黑龙江通河县清河镇农业畜牧综合服务中心, 黑龙江通河　150913）中图分类号　S23文献标识码　A文章编号　10031650 (2016)02021001新世纪以来,四轮驱动拖拉机在农机大市。

防帕金森病五点建议

岫红据天津市第四中心医院神经内科主任王洪新介绍,我国60 岁以上帕金森病发病率最高,男性大于女性 帕金森病又称震颤麻痹,是中老年常见的神经系统变性疾病 该病初期会有腕、肩、踝、膝……关节处无缘由的麻木。

中国农机化的现状与趋势

谢 桦摘要进入新世纪以来,随着我国市场经济的迅速提升,各行各业快速发展,农业机械化是农村社会经济和农业现代化发展的重要标志,在科学技术水平和计算机技术快速发展的背景下,农业机械化的发展十分迅速,然而,。