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新课改下初中英语课堂教学质量的提高
【摘 要】新课改实施以来,仍然有许多教师对课改理解不够深入,导致课堂教学质量低.在初中英语课堂教学的过程中,对于一些新的教学理念不能接受,导致学生学习英语的热情不高以及学习效率低下.
【关键词】初中英语课堂教学质量兴趣
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.156
新课改的理念让教师转变思想,丢弃传统的教学方法,在教学中始终坚持以学生为主体,引导他们自主思考,做学习的主人.在初中英语课堂教学上,不断地改进教学方法,可以采取合适的情景教学方法,让学生真正地投入到学习中去,从而提高课堂的教学质量.我们在课堂上尽量扮演好自己的角色,采取多样化的教学应用,激发学生的热情,从而发挥主动性.曾有一句名言这样说道,“良好的方法使我们更好的发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”.对于教学亦是如此,我们教师不能只是为了提高教学质量就“乱投药”,而是要采取正确的教学方法,发挥每个学生的聪明才智.
一、激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师.尤其是对于英语的学习,很多学生都会有胆怯的心理,不敢开口讲,随着消极心理的产生甚至开始厌恶这门学科.因此,我们教师要不断地激发学生们的学习兴趣,开发他们的智力,促使学生主动去学习.首先,学生自身感兴趣的东西,他们就会积极认真的探索,求知欲也就更深,从而在有效的时间里获得有效的知识.然而,很多时候,一开始学生都怀着极大的兴趣,可是随着知识难度的增加,很多学生就会有一些气馁的现象产生.单词记不住,语法深奥,语境难以理解,甚至会产生一些中文式的英语学习方法.对此,最好的方法便是激发学生的兴趣,通过正确地引导学生拼读单词、采取有效的图形结合法去记忆等教学手段来帮助学生.
其次,兴趣是来自一个人的信心,也就是在学习的过程中逐渐积累的满足感和获得感,只有这样学生才会学的越来越带劲.倘若每学一个知识点都会有挫败感产生,这样只会导致学生越来越没有兴趣,甚至厌恶英语的学习,导致成绩越来越差劲.因此,这也就需要教师多注重平时的课堂训练,要由浅入深,抓住重点,打造一个高效的教学课堂.不断地调动学生的积极主动性,激发他们心中对知识渴望的一种力量,从而提高学习质量.就如孔子曾经说过的一句话,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”哪里有兴趣,哪里就有记忆.
二、培养学生自主学习能力
在初中英语教学的过程中,除了激发学生的兴趣之外,还要多培养学生的自主学习能力,让他们自主地思考.平时的课堂教学,可以通过一些小游戏的展开,激发学生的兴趣,在整个班级课堂上营造一种良好的学习氛围.教师和学生的关系是一个双边教学的关系,在课堂上,学生应作为主体,老师起辅助作用.在教学的过程中,教师应善于触及学生的精神世界,让他们能够自主的思考,从而让教学方法更加有效.我们教师在备课的时候,就要注意如何才能让学生在课堂上发挥出他们的主体性,既能生动有趣地教学,又能做到有效的教学.要丢弃传统教学的“笼统讲”为主的教学方式,尽可能地从学生的角度出发,找出满足学生需求的教学方法.尽可能地让学生参与其中,关于教材的取材也要尽可能地贴近学生的实际生活,从中体会到学习英语的乐趣.也可以适时地添加一些角色扮演、对话交流和情景模拟等等,丰富课堂的有趣性,进一步提升英语学习水平.
三、提升教师教学水平
实施课改以来,对于教学课堂质量的提升,要好好提升教师自身的素质.教育的发展给教师也提供了更多的机会、学历进修以及更多充实自己的机会,当然,教师在教学后应多多反省自身看是否有提升的地方.一个教师也只有具备了良好的知识能力,才能在教学的过程中高屋建瓴.
关于教学的知识体系对于我们教师来说也只是一个计划,更多的是朝着更好的方向继续进修.破除传统的教学理念,将自己的视野打开,况且对于英语的教学,就是一个国际性的交流语言,会涉及到不同的文化风俗等.对于那种只会埋头苦干的教师,终究是会被时代所淘汰的,跟不上新的教学理念的步伐.
因此,教师也要不断地学习,多了解当今世界新的知识体系,也不能仅仅局限于一个专业知识,还有综合了解,从而好好地把握专业知识.一方面,教师要不断地加强教学方法的创新,以便提升课堂教学质量；另一方面,还要利用业余的时间去加强与自己专业边缘相关的学科体系,调动学生的积极性.
四、多样化教学方式
要想提升课堂教学质量,不能仅限于单一的教学方法.我们教师也要多多尝试多样化的教学方式,不断激发学生对英语的学习兴趣,从而提高课堂教学效率.然而,目前的教学方式很多时候都是教学目标单一,教师和学生的角色定位不准确,还有缺乏有效的教学方法等等.因此,在初中英语教学的过程中,首先,可以采取互动式的教学方法,传统的教学过程中,学生没有真正地参与到学习中,很多时候都是教师自己在讲解,学生被动地接受.而互动式的教学不仅可以营造一种生动有趣的课堂氛围,还能让学生真正地做学习的主人.其次,可以采取多媒体教学,多利用现代先进教学设备辅助教学,从而提升课堂教学质量.对于英语的教学,更需要借助多媒体将声音和图像结合进行教学,从而让学生能更直观、真切地感受到英语语言的魅力.如此,不仅能增强学生的学习热情,还能减轻教师过重的教学负担.最后,还可以采取探究式的教学方式,让学生通过自己动手,不断地探索,发现真理,从而激发学生探究学习的兴趣.
随着新课改的实施,在课堂教学上,学生占据着主导地位的角色,教师也开始实施了有效的教学方法,从而不断地提高课堂教学质量.在新课改的教学理念下,旨在凸显出学生的主体作用,尽可能地调动学生的积极性,这样的课堂教学才会显得更加轻松,如此才能更好地提升课堂教学质量.当然,我们教师和学生之间也要建立融洽的关系,将学生当作知心朋友,热爱他们,真正关心他们,走进每个学生的心里.这也不是意味着我们就要忽略他们的缺点,更多的是教会他们如何去发挥自己最大的优势,不让他们感受到人格的受辱.总之,提高英语课堂的教学质量的方法还有很多,但是,不管怎样,最终的目标是要建立一个和谐、愉快的教学环境.不断地激发学生的学习兴趣和想象力,发展每个学生不同的个性,善于教导学生将学习的知识运用到生活中去,以此不断地提高教学课堂质量.
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