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从创作到表演儿童剧和影视剧之比较
【摘 要】对儿童剧和影视剧来说,剧本创作和表演是两大关键之处,但二者在此方面又有着很大不同.本文首先分析了儿童剧和影视剧在创作上的不同,然后从表演的角度对两者进行了分析对比.
【关键词】儿童剧；影视剧；创作；表演
中图分类号：J821 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)20-0120-01
儿童剧和影视剧都是视听觉的艺术,前者更倾向于现场舞台剧,包括儿童话剧、歌舞剧、音乐剧、木偶戏、戏曲等多种形式.后者则是一种以电视屏幕、电影银幕为载体,拍摄完成后经过后期处理,且与观众间接接触的一种形式,融合了音乐、舞蹈、文学、舞台等多元因素.无论是创作还是表演,两者都有着明显不同,应加以区分.近些年来,儿童剧越来越受关注,与其创作、表演相关的研究也随之增多.
一、儿童剧与影视剧的创作
相比较而言,影视剧的素材范围更广.单从创作角度看,编剧的自由度较大,可以迎合市场需求,也可按照自己的意愿创作.戏剧性、冲突律是其基本创作原则,支撑着整个剧本,使得情节步步推进.当然,人物塑造更为重要,所设计的冲突应当符合人物特点,符合日常规律.在时间和空间的应用上,影视剧创作较为复杂,尤其是时空来回转换的剧本,对内在逻辑性要求极高.因为要服务于之后的拍摄,所以影视剧本创作要控制好叙述者的视点,这很可能会影响到摄像机的运动、调度.影视剧本在创作时通常都会考虑拍摄的场景.另外,场景的实现难度也是考虑的重点内容,如果剧本内容过于虚幻,场景过于宏大,还原的成本极高,就会影响到从文字到影视的转换效果.
儿童剧在服务对象和内容素材上都有限制,即必须与儿童相关.优秀的影视剧经常会要求写实、有深度,但并太不适用于儿童剧.儿童的世界单纯无邪,创作时应站在儿童的角度去思考.创作儿童剧时,应当提前多与孩子交流,从思想到语言再到行动,进行细致观察,将自己融入到孩童阶段.儿童剧没必要讲究深度,即便把深刻的哲理摆在他们面前,他们也未必能懂,懂了也未必会执行.从儿童的心理特点来看,更容易接受直观、简单、有趣的事物,因此儿童剧创作,一定要符合这些特点.此外,多数儿童都擅长发挥想象力,在现代高科技的推动下,许多特技都能在现场做出来,极受儿童欢迎.如《哈利波特》、《狮子王》等,此类儿童科幻剧有着广阔的市场.故事无需太复杂,情节尽量简单,但戏剧冲突同样不能少,需能吸引儿童注意力,感觉到热闹和精彩.在素材和内容上,根据孩子的心理特点增设相关元素,如小动物、玩具、童话等.剧本语言一定要简洁生动,确保每个孩子都能听懂,可适当引用诗词、成语等.在其教育效果方面,主题和三观要正,以启发和引导为主,切勿表现出不良内容,而且不要给孩子限制固定答案.结尾尽量团圆美好,或者呈现开放式结尾,令孩子感受到生活的美好,促进其身心健康.因为最终也是呈现在舞台上,同样要考虑剧本中的场景规划、舞台布局,场景尽可能简单,因为舞台的场景转换较难,与影视剧不同.最后需注意的是,儿童剧可以在想象力上有所发挥,但也应以现实生活为基,无论影视剧还是儿童剧,都是来源生活并进行加工而成的.
二、儿童剧与影视剧的表演
影视剧一般都是先拍摄,再做后期处理,然后播放出来.观众所看到的,是导演想让观众看到的,即便拍摄时出现失误没能发现,在后期也可以进行处理,比如擦除多余的事物、增加各类特效.拍摄过程中,通常会拍摄多条,最终选择最好的一条.实际中不难发现,演员在表演时,面对的是摄像头,摄像机之外的东西不在录制范围,这就导致部分演员在说台词时,旁边会有提词器.甚至后期可以把现场的声音处理掉,再配音.需要特殊场景时,经常会真实还原,如雨戏多是人工降雨,武打戏可以错位拍摄.演员的表演大都自成风格,但前提是符合人物性格,通过语言、微表情、肢体动作等来表达情感.
儿童剧与其有很多不同,因是现场舞台演出,可以说一次性的,每个观众都是镜头,直接观看他们表演.所以,说话声音要大,令全场都听得清楚.彩排和拍摄过程差不多,但儿童剧没有后期处理,登上舞台后就不能出错,即便出错,也要尽量压制住,使得故事继续推进,很多观众并看不出来.记台词得熟练,现场不可能配音或提词,如果遇到忘词的情况,要保持冷静,尽快回到正常状态.表演要比影视剧略夸张,无实物表演很常见,比如下雨,很少在舞台上人工降雨,这就要考验演员的表演功力了.打起一把伞,就要令台下观众感觉到台上就是在下雨,才算表演成功.
三、结束语
儿童剧和影视剧同作为视听艺术,有不同点,也有很多共同点,比如创作必须都基于生活,表演都要真实,带领观众进入故事.我国影视产业越做越大,儿童剧的前景也很广阔,剧本和演员是两个关键点,今后需提高创作水平,写出优质剧本,同时提高演员的表演功力,把剧本呈现出来,给孩童带来一场视听盛宴.
参考文献：
[1]毛美娜,王锐,黄昊,李瑞怡.从创作到表演——儿童剧与影视剧之比较[J].中小企业管理与科技旬刊,2017,22(1):101-102.
[2]崔炯屏,郭玉秀.不可缺席的儿童影视剧—对中国儿童影视剧发展的思考[J].当代电视,2014,25(1):29-30.
表演论文范文结:
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