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全民阅读和精品出版
摘 要：全民阅读是品质阅读,精品出版保证阅读质量.本文辩证分析了全民阅读与精品出版的关系,明确指出出版机构应当从六大方面支持“全民阅读”工作的开展.
关键词：全民阅读 精品出版 出版机构
文化是民族的血脉,阅读是文化的根本,出版是阅读的源头.信息时代,出版物已经成为不可或缺的生产生活资料,阅读理应成为人们生活的重要内容.然而,历次国民阅读调查报告显示,国民整体阅读率不高、阅读数量明显偏低.开展全民阅读有助于提高社会主义“公民意识”、提高国家“软实力”、提升个人素养.[1]高度重视全民阅读工作,最近三年（2015-2017年）《政府工作报告》明确号召“倡导全民阅读”；国家先后颁布了《公共文化服务保障法》,并出台《全民阅读“十三五”时期发展规划》,全国性全民阅读立法正在逐步推进,地方性全民阅读立法陆续出台,全民阅读正迎来良好发展时机.
一、全民阅读呼唤精品出版
“开卷有益”的前提是“开好卷、读好书”.全民阅读,是指严肃的经典文本阅读,传统的经典书籍阅读是“全民阅读”的主要内容.[2]国家倡导全民阅读,倡导的是优质阅读、精品阅读、高品质阅读,是能丰富读者精神生活、提高国民素质的阅读.全民阅读呼唤精品出版,精品出版物也需要得到读者喜爱.
精品出版是阅读质量的保证.阅读,需要数量,更需要质量.快餐阅读、浅阅读、资讯阅读等只能保证最低限度的信息获取,但难以提升阅读质量.对人的思想观念影响最大的是出版物内容,文化精品让人受益终身,只有精品出版物占领文化消费市场,“去伪存真”讲解优秀故事、“释疑解惑”科学阐释理论、“拿来主义”结合实际强化实践,传播正确价值观、弘扬正能量、传递健康知识信息,才能从根本上丰富人民精神文化生活、提高全体国民素质、保障国家文化安全、增强人民文化自信,真正发挥引导作用.
精品出版需要全民阅读.出版是文化生产端,阅读为文化消费端.“出版业培养读者,读者选择图书”.读者与出版者,对立而统一,相互联系,相辅相成.出版与读书生死与共.[3]出版物只有为人民所消费,其价值才能真正实现,其蕴含的思想观念、知识信息、方式方法才能为他人所吸收、借鉴、参考,才能真正实现文化传播、文化交流、文明传承、文明扩张.出版产业的健康发展,需要出版物市场的不断扩大,需要阅读群体的不断增加、阅读频率的提升、阅读时长的延长.这一切,都依赖国民良好阅读习惯的形成,依赖浓厚的阅读氛围.内容丰富、形式精美、制作精良的精品出版物只有得到读者认可、市场认可,才能充分体现其价值.
二、精品出版服务全民阅读
积极参与全民阅读工作,既是出版机构应当履行的社会责任,又是出版机构谋求发展的重要保障.只有外部环境好了,出版大环境才能好,出版机构才能发展的更好.开展全民阅读是一项全面性、系统性、长期性的战略,不可能毕其功于一役,出版机构应当是长期的、主动的参与.
科学定位,强化顶层设计.读者是多方面多层次的,读者文化需求是多元化、立体化的,而且是不断发展变化的,出版物市场也是开放的、多元的,多层次、立体化的.在全民阅读活动中,出版机构不可能凭一己之力满足读者全部需求,必须认清形势,科学定位,强化顶层设计,明确自身的竞争优势、资源禀赋、成长潜力、条件限制,结合市场发展趋势,明确各阶段发展目标、主攻方向、主攻板块,合理配置出版资源,做到目标明确、重点突出,通过优质资源的支撑和保障措施,实现精品出版的目标.
做精产品,强化品牌延伸.产品是品牌的载体,质量是品牌的基础.服务全民阅读,需要做精产品,不仅要求内容精彩,而且要求形式新颖,富有表现力,容易为目标读者群体所接受.出版机构可以通过品牌产品、品牌产品线、品牌商标、品牌机构等方式拓展有效延伸至不同读者群体.如北京时代华文书局通过对畅销书《哈佛凌晨四点半》多层次立体化拓展,相继开发出白金版、初中版、高中版等,已累计实现销售160多万册,目前仍在热销中；版权输出到韩国、泰国等.如对公版经典图书,出版机构可根据不同目标读者市场,开发全本、节选本、绘图本、插图本、缩编本、大字本等多种版本,有效满足读者需求.
融合发展,创新产品形式.目前,纸本阅读、手机阅读、听书、PAD阅读等多元阅读（听）形式并存,跨屏阅读已然成为潮流.全民阅读固然倡导纸本阅读,但不应忽视读者其他形式的阅读需求.2015中国数字阅读白皮书显示,中国数字阅读用户规模已近3亿,其中16岁至45岁的用户超过九成.[4]手机阅读、数字阅读和纸本阅读并非简单的替代,更有可能同频共振,导致传播范围更大、更易得到读者认可、影响力更强、各方更重视、销售量更大.出版机构不应无视或主动放弃这一阅读市场,应当积极结合读者需求,自行开发或授权开发、独立开发或联合开发相应形态的产品,如听书、手机版、PC版.在产业实践中,出版机构应当加强出版资源的整体规划、有序开发、多元利用,努力实现一种资源多种产品、一次投入多次产出、一种产品多种渠道,有效拉长产业链、拓展产业生态圈,实现出版与其他业态的有机融合,实现出版资源价值的充分挖潜、有效对接、嫁接和再利用.
活动引领,加强阅读引导.“为好书找读者,为读者找好书”,让好书找到好归宿,是出版机构始终不变的追求,加强阅读引导至关重要.阅读需要引导,品质阅读更需指导.一是邀请名家参加阅读分享活动.发挥名家表率、引领示范作用,激发读者阅读兴趣.如安徽少儿出版社每年邀请我国首位国际安徒生奖获得者曹文轩、“童书皇后”杨红樱、“动物大王”沈石溪等著名少儿作家等走进中小学校园、大中书城,与广大青少年读者面对面交流,分享读书心得,谈论阅读之乐,大大激发孩子阅读写作的兴趣,有效增强孩子读书的主动性、自觉性.二是积极参加精品图书评选活动,大力推选精品图书.如参加国家新闻出版组织的“向全国青少年推荐百种优秀图书和百种优秀电子音像出版物”、“向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊”、“大众喜爱的50种图书”、“向全国推荐百种优秀民族图书”,新浪阅读“新浪好书”、百道网“百道好书”等评选活动,扩大图书影响力.三是自主开展本版好书评选活动,大力推荐好书,如中版集团的“中版好书榜”.四是多平台多方式推荐本版好书,如利用微博、微信、网站、报刊等平台,网络直（录）播、嘉宾访谈、专家座谈会、书评推荐等方式及时推荐本版好书.五是开展阅读征文活动,激发读者阅读积极性、主动性.如安徽少儿出版社每年暑期面向中小学生的“暑期读一本好书”阅读征文活动就得到全省广大读者的积极响应.
分享发展,开展公益捐赠.发展成果由人民共享,是共享理念的具体落实.为促进文化发展成果共享,出版机构应当主动履行文化公益社会责任,积极开展精品图书捐赠活动,满足广大边远贫困地区读者阅读需求.时代出版公司所属各出版单位每年除积极参加文化科技卫生“三下乡”、“百社千校书香童年”、“书香安徽阅读季”等活动外,还自主向贫困地区学校、图书馆等单位捐赠精品图书逾百万元,切实满足广大读者阅读需求.
总之,全民阅读任重道远,精品出版大有可为,出版机构应当主动作为.在推进全民阅读过程中,出版机构应当坚守精品出版战略,扎实推进精品生产,积极参与全民阅读活动,让全民真正爱上阅读,爱上精品阅读.
参考文献
[1] [2]潘小松.“全民阅读”浅谈[J].中国出版2015（4.上）
[3] 聂震宁.全民阅读与我们[J].中国出版2007（5）
[4] 于燕文,杨暄等.文化自信 我们有底气[N].人民日报2016年12月26日第13版
阅读论文范文结:
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2、英语杂志在线阅读
3、杂志阅读
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5、期刊阅读