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培养小班幼儿参和活动的兴趣
【摘 要】浓厚的兴趣是最有效的学习动机,我们要培养小班幼儿参与活动的兴趣,它能影响着幼儿今后的学习态度和学习信心.我们要重视幼儿的兴趣,培养幼儿学习兴趣的方法是多种多样的,小班幼儿的年龄特别的小,对什么事物的兴趣都是短暂的.
【关键词】培养；小班；活动兴趣
小班幼儿都是刚刚离开家,进入班级这个集体的.他们不知道来幼儿园是干什么的,没有自控能力,想干什么就干什么,对于老师组织的活动依然是我行我素.哪么,如何培养小班幼儿参与活动的兴趣呢？
心理学研究表明,如果没有兴趣就没有自觉性.浓厚的兴趣是最有效的学习动机,我们要培养小班幼儿参与活动的兴趣,它能影响着幼儿今后的学习态度和学习信心.我们要重视幼儿的兴趣,培养幼儿学习兴趣的方法是多种多样的,小班幼儿的年龄特别的小,对什么事物的兴趣都是短暂的.因此让小班幼儿产生积极参与活动的兴趣,这是教育幼儿的一个根本重点.如何培养小班幼儿积极参与活动的兴趣,我从以下几点来探讨.
1从幼儿的特点出发,选择教育内容要符合幼儿的年龄特点,让幼儿能理解你的教育活动,并能尽快的参与到活动中来.比如学习认字,就要把数字形象化,儿童化,游戏化,使幼儿很快能接受.富有游戏的语言和动作也可以引起幼儿的注意力,从而引发幼儿参与活动的积极性.
2在引导幼儿学习的活动中,要多为幼儿提供一些大的鲜艳的活动教具,如在教学小班科学《回家（5以内的数）》这一节活动时,我准备了小房子、小动物图片这些教具,并让每个幼儿人手一份,这些教具容易引起幼儿的注意力,为小班幼儿所喜欢,从而提高幼儿学习的兴趣.
3在活动中保护好幼儿的好奇心,让幼儿自己去观察去触摸,去操作,从而达到学习的目标.因为在幼儿的学习过程中不是注重结果,而是让幼儿在学习的过程中得到快乐.针对幼儿的这一特点作为教育者来说,教育活动中要把目标作为过程,使幼儿在学习的过程中享受成功的喜悦和学习的快乐,从而使幼儿对活动产生兴趣.
4在游戏活动中激发幼儿兴趣.
纲要中指出：“寓教育于游戏之中.”游戏是幼儿最喜欢的活动,也是小班幼儿教育的有利手段.游戏是幼儿基本的主要的活动,幼儿喜爱游戏,在游戏中他们会表现出各种兴趣和学习的需要.在游戏中教师应该充分尊重幼儿的想法,并及时了解和发现幼儿的兴趣及学习需要,成为幼儿活动的支持者、帮助者、引导者.由单纯的策划、准备大量的材料,变为孩子需要什么,教师就为其提供必要的帮助.机会应该留给孩子,让他们在反复操作中获得发展,从而产生对学习的兴趣.
5在家园合作同培养幼儿的学习兴趣.
我们与家长之间通过家长会、家园联系和平时的交流,共同发现幼儿的兴趣点,培养他们参与活动的兴趣.家长是幼儿教育中不可忽视的力量.他们在家庭教育中观察可以发现幼儿的兴趣.他们不仅是各种资料、信息的提供着,孩子的咨询者,也是孩子兴趣的观察者、反馈者,更是孩子的合作者,为活动的开展起到了良好的推动作用.
在不断的学习、实践与反思中,我深切地体会到：教师要尊重幼儿,尊重他们按意愿去选择喜欢的游戏和其它活动的权利,不要限制幼儿.同时,教师要参加到幼儿的游戏和活动中去.细心观察幼儿的表现,分析研究幼儿,善于从幼儿好奇、求知的小小萌芽中发现具有教育内涵的兴趣与学习需要.还要与家长相互交流、合作,充分利用家长的教育资源.
总之,教师要尊重、保护并善于发现幼儿的兴趣,使幼儿产生求知、探索的情感态度,促使幼儿主动地学和全面地发展,真正成为学习的主人！
参考文献
［1］《幼儿园教育指导纲要》
［2］《3-6岁儿童学习与发展指南》
小班幼儿论文范文结:
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