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探析如何提升高中生应对数学考试的能力和水平
【摘
要】随着新课改的逐步推行,各个阶段的考试政策也发生了很大程度的变化.在新课改更加注重教育形式与社会发展形势相契合的情况下,作为教师的我们又该从何处着手,助力学生能够在各种类型的考试中取得佳绩呢？这是本论文笔者主要探究的地方.
【关键词】新课改 高中生 高中数学考试 应对能力 策略
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.063
高中阶段的数学依然是每一位学生的必修课程之一,针对于数学学习这件事情来讲,有的学生认为数学学习是比较有趣且容易的事情,这部分学生在班级内部的排名往往比较靠前；有的学生却认为数学学习上非常枯燥的事情,数学知识晦涩难懂.但是,无论学生对待这门课程的态度如何,同样的教学环境下,同一批教师教授出来的学生们在数学学习中的成绩表现及其数学知识理解和消化能力也是不一样的.
作为一名高中数学教师,我们关注的应该是班级内部所有学生学习理解能力和学习情况的好与坏,而不能仅仅为了追求升学率而对那些学习成绩比较好的学生偏爱有加,而对那些数学学习成绩相对比较差的学生就横眉冷对.作为一名合格的高中数学教师,我们要从整体上把控班级学生们的学习情况,把助力班级内所有学生的提升考试成绩和学习能力作为教学任务和目标之一.师者,所以传道授业解惑也.教师教书育人的目的就是培养有知识有文化有素养有创新实践能力的学生,一部分学生学习成绩好不是教师应该追求的教学目标,将班级内多数学生的学习成绩提升到新的层次,在班级内营造一种好的学风等,这些才是教师们教书育人的过程中应当注重的“大事.”为了更好地助力教师在新课改下开展好高中数学教学工作,助力学生们在各类考试中取得佳绩,在此,笔者简单的谈一下自己对高中数学教学和应试策略的几点理解,希望能够对大家的数学教学有所帮助.
第一,变单向教学模式为师生互动型教学,引导和鼓励学生在课堂上更加积极地发表意见,引导学生们自觉地寻找问题的解答方法,培养学生们养成好的解题思路.新课改的实施,对人才的培养目标和要求进行了更新,并进一步提出新要求,在当前的教育大环境下,我们要培养的是那种更加注重自身实践能力和思维创新能力的学生,而应试教育背景下那种教师占据主导的教学形式已经不能很好的适应当前教育教学的需求,因此,教师们必须要在与时俱进的同时,创新出新的适合学生们学习的方法、方法.
笔者认为,加强师生之间在课堂教学中的有效互动,教师通过自身在引导能力上的提升,想方设法地引导学生们参与到课堂教学的活动中去,尽可能的引导学生们进行自主的思考和探究,让他们自主的通过讨论等寻找问题的解决思路和方法.因为,随着新课改的实施,教学大纲和考试大纲等也发生了很大的变动,在新的考试大纲中针对于学生自主创新能力和灵活应对能力的考试比重加大,这也意味着我们不能再按照传统教学方法开展高中数学课堂教学工作了,要有意识地培养学生们的自主思考能力和创新发散思维,让学生们在课堂学习的过程中有更多自主和自我反思和练习的时间,而教师要从教学主导者身份转变为引导者身份,这一转变虽然不是很简单的事情,但是也是教师需要为适应新形势下的教育教学需求必须做到的教学改良.
第二,加强多媒体技术在高中数学教学中的使用力度,尽可能地给学生们提供更多自我锻炼和提升的机会和平台,培养学生们自学能力和爱思考和爱追问的学习习惯.随着多媒体技术在教育教学中的推广和使用,信息技术已经大大地便利了各个阶段的教育教学活动,而要想使得多媒体技术能够在新的教育教学背景下更好地被应用于教育教学中,教师们自身就需要加强针对多媒体技术操作方面的锻炼,提升自身操作信息技术的能力和水平.最好能够在掌握基本的办公软件操作能力的基础上能够通过多种途径,从网络教学平台上给学生们查找并提供更全面而新颖的教学资源为学生们的数学学习提供便利.
当然,多媒体技术的参与也极大的解放了教师和学生们的双手,让双方有了更多的时间进行互动和交流.因此,我们还要有意识地加强与学生们之间在课堂教学中的互动,给学生们更多自我练习的机会,为了更好地培养学生们的问题意识和语言组织表达能力,在平时的授课过程中我们也可以有意识地锻炼学生们讲课的能力和水平,这样的方式有助于学生们加强记忆力,更加扎实的记忆和掌握所学知识,对于他们自身各方面能力的锻炼和提升也是一种很有效的策略.当然,有了胆量和自信,学生们在各种类型的考试中也将会具备更坦然的心理素质,这对于学生们更好地提升应试能力也是一种好策略.
第三,加强针对学生们应试技能的教育教学,在平时授课的过程中,及时地向学生们传达考试注意事项及其应试策略,在授课间隙有计划的加强对学生们数学考试能力的培养和练习,通过小测验来锻炼学生们的临场应对能力.实践是检验真理的唯一标准,在高中数学的教育教学过程中,为了更好地提升学生们应试能力,除了在平时的教学过程中要有意识地加强对学生们科学文化知识的讲述之外,我们还要积极地加强对学生们应试技能和策略方面的教育.因为,纵使新课改实施了,我们的教育教学形式也发生了很大的变动,但是有一点内容是始终没有发生改变的,那就是学生依然必须要通过高考的方式进一步实现求学梦想.
高考是摆在学生们面前不得不面对的一道坎儿,这道坎如果能够得心应手迈过去了,那么,等待在他们前边的就是柳暗花明；如果学生们很难逾越,那么,将是另外一条道路的选择.为了能够使得学生们在数学这一部分减少失误,我们在平时的授课过程中也有加强对学生们应试技巧方面的教育.比如说,要求考试主要包含哪些类型的题型,考试重难点可能在哪些方面,书写要认真、要注意答题顺序先易后难,、要准备好涂卡笔、要用黑色签字笔、要注意试卷上答题范围等等,这些都是需要教师们在平时的讲课中提点学生们注意的地方,而且,为了尽可能的锻炼学生们养成好的习惯和意识,我们也可以在平时的测验中有意识地锻炼学生这方面的意识.
高中阶段的学生即将面临的是人生中一个非常重要的关口,在这一阶段的教育教学中,作为教师的我们既要注重加强对学生们学习和考试内容的教育教学,还需要加强对学生考试应对方式和策略的教学,唯有这两方面齐头并进,我们才能在数学教学中不断地为学生们的数学学习提供有效的帮助,这也是我们对自身教学职责的最真实体现.
数学考试论文范文结:
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