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让出课外时间叫学生多读点书
许静洁
（福建省漳州市漳浦县城关中心学校,福建 漳浦 363200）
【摘 要】现在大家都在讲素质教育,但小学教育,仍普遍存在一问题：只重视课堂教学,忽视课外阅读,限制了学生知识面的扩展.我认为,课堂教学固然重要,但课外阅读也不可偏废.
【关键词】素质教育；课外阅读；阅读兴趣
通过开展课外阅读活动,既可培养学生的学习兴趣,又能够开阔视野丰富知识,本文就开展学生课外阅读活动进行几点探讨.
一、 课外阅读的重要性
阅读课外书籍,对人生道路的选择有着重要影响.郭沫若先生由于中学时代在课外阅读了大量的文学名著.从而对文学发生了兴趣.文学家高尔基只读了两年书,他在繁重的劳动之余如饥似渴地大量阅读各种书籍,与文学结下了不解之缘,从而写下了许多不朽名著.
再如发明家爱迪生和进化论的创始人达尔文,他们之所以能为人类做出巨大的贡献,看着他们的生平就可以发现他们在学习时代都酷爱读书.
国家教委制定的全日制小学《新课程标准》中明确指出:“培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习惯是小学语文教学基本要求之一”.学生只有大量的阅读才能获得和掌握更多更新的知识,才能满足现代化建设的需要.
从教学内容上看,课堂教学和课外阅读是相辅相成的.课堂教学重在让学生学习和掌握基本知识和基本技能,教给学生学习的方法,培养他们的自学能力.如果没有课外阅读的密切配合就难以达到预期的目的.正如苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所指出的:没有那种占据学生全部理智和心灵的真正阅读,他的精神世界就会变得狭窄和贫乏.因此,课外阅读重要的作用决不能忽视.
二、 给学生创造课外阅读条件
要想让学生进行课外阅读,就必须为他们创造课外阅读的条件.
1、自办图书箱.在当前教育经费比较紧张的情况下学校不可能拿出大量的资金购买图书.为了解决图书的问题可以发动学生献书.自筹自办图书箱,并鼓励学生自己购书、藏书,经常向他们提供书讯,推荐新书、好书.
2、要减轻作业负担,尽量少布置或不布置家庭作业.把属于学生的时间还给他们,为学生们阅读自己感兴趣的书提供时间.
3、利用课堂教学教给学生读书的方法.通过课堂教学除了教给学生知识,培养他们运用知识的能力外,还要认真教给他们学习方法培养自学能力.学生掌握了学习方法,就如同有了一把能打开知识大门的“”.
三、 教学生有选择的读书,读好书
少年儿童心灵纯洁幼稚、天真无邪；分辨真、善、美与假、恶、丑的能力差.读一本好书就是对他们心灵的一次净化和美化,就是在陶冶高尚的情操、树立远大理想和形成正确的人生观的天平上增加一个砝码.老一辈无产阶级革命家、周恩来等人就是因为在学生时代读了马列主义的书,才成为一代改造中国、建设中国的伟人.
四、 培养兴趣逐步养成良好的阅读习惯
兴趣是动机产生的重要的主要原因,是对所从事活动的创造性态度的重要条件.任何有成就的人,他们都热衷于自己的事业或专业,甚至达到了入迷的程度,兴趣能吸引少年儿童去从事活动、去思考问题,从而表现出惊人的学习能力和毅力.如考入中国科技大学少年班的学生都有这么一个共同的特点,宁铂则是其中的佼佼者,他的课外阅读内容,可谓包罗万象,无书不读.因此,我们要使学生好好学习,首先必须培养他们的学习兴趣.从逐步养成良好的读书习惯.
为了培养学生课外阅读兴趣,还可定期在班里开展课外阅读竞赛,知识竞赛、组织讲评会等活动.运用各种手段,使他们的阅读劲头始终处于长盛不衰的状态.
五、 有计划地对学生的课外阅读进行指导
要是课外阅读收到良好的效果,就必须加强对课外阅读的指导,而不能放任自流.可以根据学生兴趣爱好的不同,把他们分成若干小组,告诉他们在阅读中要运用在课堂上所学的基本知识,基本技能和学习方法.首先要注意结合课堂教学对重点课文进行归类,有针对性的指导课外阅读.如学习寓言故事一类的课文后,就让学生在课外多读寓言故事,然后在班里开个讨论会,以巩固他们课堂上所学的知识,加深对寓言这类文章的理解.其丰富的知识,又开拓了视野.
另外对于有些思想性较强,教育意义较大的课文,还可以开主题答辩会,加强对学生的思想教育.譬如,学习了《古井》一课后,就拟定一个答辩题:“高尚的品格”,让学生课外阅读:杨朔的《荔枝蜜》《雷锋的故事》和《老山英雄的故事》等.
其次,指导学生养成读书、思考、动笔的好习惯.应该告诉学生“好记性不如烂笔头”“不动笔,不读书”.读书时要多思考,遇到难题不要放过.先“问”字典、词典,然后再问同学、家长和老师.还要把自己读书时发现的问题、受到的启发和教育用文字记录下来.为了便于准确掌握这方面的情况和促使学生良好读书习惯的养成,就定期在班里开课外阅读专题讲评会.如锦言集专题、读书笔记专题、故事会专题和解答疑难专题等.把检查、交流、评奖融为一体.
通过开展课外阅读活动,既可培养学生的学习兴趣,开阔视野丰富知识,又能培养和提高他们的读写能力.同时,还能使学生在课堂上学到的基本知识和基本技能得到应用,弥补课堂教学的不足.
学生论文范文结:
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