毕业论文网
本文是一篇关于语文阅读论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
关于职业高中语文阅读教学
【摘 要】
阅读教学的开展一直是语文教学中不可回避的话题,由于职业高中的特殊性,所以语文阅读教学也成为“老大难”问题,笔者通过多年的职业高中的语文教学,摸索出一条相对比较具有实效的阅读教学的理念,希望能起到抛砖引玉的效果.
【关键词】
职高语文阅读教学策略方法
阅读教学一直是语文教学的重中之重,也是培养学生良好的语文素养的重要环节.针对职业高中的学生,既不同于普通高中,也有别于高等职业院校.学生的层次往往局限于高中升学无望的这一群体.语文基础相对也比较差,学习的主动性和积极性也有待于提升.所以,重视职业高中学生的阅读教学尤为重要.
一、阅读教学针对语文学科的学习意义重大
1阅读教学激发学生学习的内驱力
阅读教学的开展,可以增强学生独立阅读和鉴赏能力,丰富学生的情感体验和认知,发展学生对“三观”的形成.对于学生的良好的阅读习惯的形成有着积极的影响.引导学生阅读经典、感悟优美的文段,接受文化的熏陶,可以最大限度的调动学生的积极性和创造性,在阅读基础上,增强语文学科素养和文学底蕴,提高写作能力和水平.通过阅读的培养,可以提升学生自主的学习习惯,增强学生的内驱力.
2．阅读教学丰富学生的视野
想汲取人类的智慧．想提升文化修养,读书是一个不可回避的过程.通过阅读可以提高学生对世界的认知程度,可以提高学生对生活的积极心态,可以丰富学生的视野.让学生感受古人的儒雅,感受今人的步伐；让学生通过阅读感悟人生的真谛,感受生活的艰辛与欢乐.“望月怀远,伤春悲秋,见流水则思年华易逝,梧桐细雨则凄悲凉.”对于职业中学的学生认识自然、认识生活、认识社会,体验和感悟阅读的魅力.
3阅读教学可以和写作教学相得益彰
阅读教学的开展对写作教学有着积极的促进作用,阅读可以积累人生阅历,阅读可以增强文化的底蕴,阅读可以丰富写作的素材.可以潜移默化的提升写作的水平.围绕着阅读的开展进行有益的写作方法和技巧的培养和指导.可以通过阅读把握作者写作的出发点和写作的技巧,这样可以起到相互促进的效果.
4阅读教学可以培养学生学习的主动性
自主学习的实现需要学生有坚定的学习信心,教师通过引导学生积极的阅读,可以提高学生的学习主动性,提高课堂教学的效率.学会不是目的,会学才是目标.只有促进学生积极思维、探索,才能使学生掌握探究问题的方法.阅读教学的开展激发学生的主动和创新性,只要教师教育教学得法就可以起到积极的效果.阅读开启靓丽的人生,阅读促进学生健康的成长.
二、阅读教学的策略和技巧
1重视语感的训练,把握阅读的技巧
“语文教学的首要任务就是培养学生的语感能力”这是著名教育家吕叔湘先生提出的,在阅读教学中培养学生的语感,并且进行适当的训练,提升学生对语言文字的感悟、感知,使学生在语文基础知识上有更为深厚的积累.根据职业高中学生的特点,充分的调动学生的积极性和创造性,是他们能够积极主动的投入到阅读中来.有意识的培养学生的语感,达到培养个性和强化语感的目的.
2精选阅读内容,拓展学生的思维能力
阅读要精选阅读的内容,精心的筛选阅读的材料,阅读有意义的开展,能够培养学生积极的思维习惯和能力的培养,阅读内容的科学和合理,对学生的认知有着积极的影响.阅读忌讳的是滥读,不讲究策略,不讲究内容,可能往往会适得其反,对于整个阅读教学的开展有着积极的促进作用.
3．创设情境,培养良好的阅读体验
创设阅读的情境非常有必要,阅读绝对不是“丢”给学生一本书便是阅读,而是让他们主动的“选”自己喜欢的好书,这样才能真正的让学生获得阅读的体验.提供情境就是给学生阅读一个“台阶”,帮助学生去除阅读的一个门槛.善于在阅读之前用准确、贴切、流畅的语言,用各种教育教学手段为学生创设阅读的情境.阅读才能起到很好的效果,教学才能真实高效的开展.
三、阅读教学的几点建议
1．阅读教学必须有救师的正确引领
阅读教学的开展必须有教师的正确的引领和科学的指导.阅读教学的开展要讲究精心的设计,要科学合理的开展,要有条不紊的,分层次、分阶段的开展教育教学工作.教师是学生阅读的引领者,更是阅读教学的积极筹划者,更是阅读开展的落实者,就像一个高楼,要先行设讨一样.要求学生爱阅读,教师就要以身作则成为阅读的典范.要让学生积极的参与到阅读教学中来,白己就要善于引导,积极的引领.
2阅读教学必须精心选择性
精心的选择,可以最大限度的避免阅读的无效甚至阅读的消极性的存在.此消彼长,只要做到精心的选择阅读形式、内容、情境等,将各种因素积极的进行配比,将阅读教学精心的开展,阅读才能最终使学生受益.
3阅读教学必须要有针对性
阅读教学要有针对性,要根据学生的不同的特点,要有针对性,没有针对性的阅读教学就像没头的苍蝇一样,是没有方向感,所以更提不上达到目的.阅读方向的确定非常必要的,对阅读效果和学生的能力培养有着至关重要的作用.
总之,在职业高中开展阅读教学既能提高学生的阅读能力,也能提高学生的文化素养,对于学生语文学科的学习意义重大.教师要激发学生的内驱力,丰富学生的视野,激发阅读的积极性和主动性,掌握和运用阅读技巧,真正打造时效性比较强的阅读教学的模式,真正让阅读教学更好地辅助语文学科教育教学的开展.“他山之石,可以攻玉”,相信只要教师们善于汲取和总结阅读教学的创新理念,创造性地更新教育教学思路,阅读的有效教学便会真正“水到渠成”.
【参考文献】
【1】黄茜职高话文阅读教学中增强学生体验的探索【J】语文教学之友,2013 (7)
【2】安世花浅谈职业高中语文阅读教学【J】新裸程·中旬,2014( 9)
【3】李墨宇浅析新课改下高中语文阅读教学的有效性【J】读写算（教育教学研究）,2015( 11)
语文阅读论文范文结:
大学硕士与本科语文阅读毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写语文阅读方面论文范文。
3、期刊阅读
5、语文天地杂志社
6、中学语文杂志社