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幼儿绘本阅读中情感教育分析
【摘
要】在幼儿阶段,阅读教学开展过程要重视绘本的采用,通过绘本阅读教学活动开展,能够激发幼儿兴趣,同时也能够培养幼儿情感因素,促使达到有效情感教育的目的,本文基于有效工作实践,对相关教学活动开展提出了几点建议.
【关键词】幼儿 绘本 阅读 情感
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.200
让幼儿懂得如何爱自己、爱他人,是幼儿园教学活动开展的重要目标,为此,作为教师,在进行教学过程应该采取科学的教学模式,以促使幼儿能够接受到更好的情感教育,本文基于绘本阅读教学实际,对培养幼儿情感能力进行了具体研究.
一、幼儿绘本教育给幼儿情感形成的积极影响
（一）让幼儿心灵得到安宁
综合来说,绘本阅读带给幼儿的不只是好奇心的满足,也能让幼儿心灵得到安宁.绘本阅读中花花绿绿的色彩和夸张鲜艳的童话,一方面能够稳定幼儿不安的躁动情绪,另一方面也尽最大的可能拓宽幼儿视野,刺激大脑皮层促使其安定下来,静下心来欣赏阅读中的相关内容.
（二）调节幼儿的情感
能够调节幼儿的情感,有利于形成积极的人生观、价值观.而当前市场上常出现的幼儿阶段的绘本阅读课本,都带有一定的积极情感诱导性,能够调节幼儿情感,使之朝着有利的一面发展.幼儿绘本中会有意识地启发幼儿简单的人生概念和简单的情感概念,同时笔者也发现幼儿绘本阅读中对于善恶区分的很明显,有助于幼儿早期人生的判断和相关价值观的形成,能够促使其在幼儿阶段明确是非善恶黑白,了解情感的简单概念和生活的简单概念.
（三）促进幼儿之间的交流
不同的幼儿,针对同一个绘本对象进行游戏或者交流,能够增加幼儿之间积极的情感交流,促进幼儿健康发展.幼儿之间的交流是一个特殊群体的交流,如果不认可安排幼儿之间的交流反而会不利于其自我发展.通常而言,有意识地安排某一具体事物作为共同交流的对象,能够促进不同幼儿之间的交流沟通,无形当中促进整体幼儿智力水平的提高和语言表达能力的提高,在这种积极融洽的交流沟通过程中,幼儿能够体会到归属感和被尊重感,也有助于幼儿体会到群体概念和个人概念的区别,有助于幼儿人生早期品格阶段的形成.
二、如何积极引导幼儿进行绘本阅读
（一）通过绘本阅读实践,让幼儿感受亲情
教师可以有针对性地选择阅读绘本,对于幼儿,选择亲子类绘本进行阅读,让幼儿在阅读的同时,更好地感受亲情,感受来自父母的爱.
例如,《猜猜我有多爱你》这个绘本,其内容与亲情有关,在幼儿阅读时,会进一步体会到自己生活的幸福与快乐.在阅读的同时,教师可引导幼儿简单讲述绘本故事.《猜猜我有多爱你》是一个温馨的故事,故事通过大兔子与小兔子之间的对话,展现出浓浓的亲情和爱,在共同回忆了过去的甜蜜生活后,小兔子睡得十分香甜.当幼儿对绘本所展示的故事充分了解后,教师可为幼儿布置“家庭作业”,让其回家之后,像绘本中的小兔子一样,和爸爸妈妈说句“我爱你”,和爸爸妈妈一起,回想自己生活中那些幸福、开心的事情.教师也可以组织幼儿开展小游戏,幼儿扮演不同的角色,一个小组成员扮演父母,另一小组成员扮演儿女,角色分配好之后进行游戏,让幼儿模仿父母行为,展现出父母对自己的关心与爱,通过这种方式,可以让幼儿更好地感受到自己的幸福生活,离不开父母的关爱,培养幼儿对父母、对家人的感恩意识.通过和绘本内容相关的游戏,会让幼儿学会感恩,并体会到亲情的美好.
（二）通过绘本阅读教学,让幼儿学会感恩
读书对于一个人来说十分重要,它能塑造人的性格,适宜的绘本能够帮助健全幼儿人格.阅读绘本同时,教师应尽量多的组织相关活动,比如,幼儿阅读完母亲为主题的读物后,引导幼儿为母亲做一些力所能及的事,感谢母亲的养育之情.
幼儿在阅读《我要当妈妈》绘本时,教师应充分发挥引导作用,适时向幼儿提问,问题要有一定的启发作用,比如“通过这个故事,大家觉得当妈妈容易吗？怎样做才是一个好妈妈呢？”幼儿给出答案后,教师根据绘本故事,举办小活动,让幼儿讨论一下：作为妈妈,要做哪些事情？经过讨论,幼儿会对妈妈的职责有更深的认识.此时,教师可举办“我是妈妈的小帮手”活动,幼儿分别扮演妈妈和宝宝,使幼儿切身体会到妈妈的辛苦.引导幼儿在回家之后,做一些小事,如收拾玩具、扫地等,促使幼儿产生感恩亲人的思想.
（三）家庭教育,与幼儿进行“爱”之互动
父母教育子女必须要身体力行,幼儿由于年龄特点,会在有意无意中模仿他人的行为,父母有“爱”,培养的孩子也有“爱”.如今,很多父母都意识到了早起教育的重要性,为孩子买各式各样的书籍,但是很少有父母能够陪子女一起阅读.数据证实,在绘本阅读时,在家长的陪伴下阅读的幼儿往往会取得更好地阅读效果.所以建议父母无论多忙碌,都要抽出一定时间陪同子女阅读,拉近亲子间距离,增进感情,让孩子在温馨、和睦的家庭环境中健康成长.
三、结束语
总之,为了进一步培养幼儿情感能力,应该重视绘本的采用.适合幼儿阅读的绘本故事对于一个幼儿来说,是他成长的伴侣,是心灵的雨露、精神的家园；一个意境优美、情感丰沛的绘本,是幼儿爱的源泉.绘本的世界里充满了快乐和魅力,使每个幼儿越读越有爱.
参考文献
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