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实践教学法在初中美术教学巾的应用探究

　　人们在传统的教学观念当中,无论是学生还是家长对于美术课堂的教学都不是非常重视.学生在美术课堂当中不认真听取教师的讲解,在课堂上完成其他的学科作业,这样做既无法完成教师在课堂上教导的知识内容,同时也无法促进自身综合素质的提升.而新课标教学理念要求教师在教学过程当中不仅要帮助学生完成课本知识内容的理解,同时还要让学生培养起优秀的综合素质,为学生今后综合素质能力的发展夯实基础.

　　一、实践教学法激发学生的学习兴趣

　　在传统的教学过程当中,由于教学手段的单一以及教学手法的落后,导致学生对于语文、数学之外的科目学习带有一定的排斥性,以至于学生对于其他科目无法产生积极参与课堂学习的动力.而伴随着时代的发展,教育越来越注重学生综合素质能力的发展,而人们对于教学理念依旧没有转变.而实践教学法在初中美术课堂当中的应用便可以帮助教师在教学过程当中兼顾学生对课本知识内容的掌握以及综合素质能力的发展.

　　比如,在初中七年级美术课堂关于《以形写神》的教学过程当中.首先,教师指导学生在课堂上对课本知识内容进行预习.学生在预习的过程当中对课本知识内容进行尝试性的分析和总结,为即将进行的课堂知识内容讲解排除内容陌生带来的困扰.其次,教师在教学过程当中针对学生在预习过程当中暴露出的问题在课堂上进行针对性地讲解,帮助学生快速理解课本当中的知识内容.学生在听课过程当中也可以将自己课前预习的结果与教师的讲解进行相互之间的佐证,进而促进学生对课本知识内容的理解以及学生对于课堂知识内容的学习兴趣.接下来,教师指导学生以《以形写神》为主题在课堂上进行相关的练习.学生在练习过程当中将课堂上对课本知识内容的理解应用到实践绘画当中,进而促进学生将课本知识内容转化成为生活实践的能力.学生在练习绘画的过程当中不仅可以充分激发学生的绘画兴趣,同时也可以促进学生综合素质能力的提升.最后,教师带领学生对课本知识内容进行梳理和总结,并指导学生纠正绘画过程当中出现的问题,进而促进学生绘画水平能力的提升以及综合素质的发展.

　　二、实践教学法提升学生的课堂主体地位

　　教学课堂由教师和学生共同完成.然而在传统的教学过程当中,教学课堂都是以教师为中心在课堂教学当中进行讲授,从而忽略了学生的课堂主体地位.师生在课堂上无法形成有效的互动,以至于学生无法完全掌握课本知识内容,尤其是初中美术课堂.而实践教学法在初中美术课堂当中的应用,便可以帮助教师在教学过程当中兼顾学生对课本知识内容的掌握以及综合水平能力的提升.

　　比如,在初中八年级美术课堂关于《山水画》的教学过程当中.首先,教师在课堂上指导学生对课本知识内容进行快速的预习.学生在预习的过程当中对课文当中出现的知识内容进行尝试性的理解.其次,教师在教学过程当中根据学生在预习过程当中出现的问题以及教学实践当中出现的问题进行综合,并进行针对性地讲解,进而在帮助学生提升课堂主体地位的同时,促进学生对课本知识内容的理解.接下来,教师指导学生在教学课堂上辅助学生进行《山水画》的绘画训练,并指导学生纠正在绘画过程当中出现的错误操作,进而促进学生绘画水平能力的提升.最后,教师指导学生对课本知识内容进行梳理和总结,并辅导学生构建相关的知识体系,为今后绘画水平的提升以及综合素质能力的提升夯实基础.

　　三、实践教学法拓展学生的视野水平

　　在传统的教学过程当中由于受到教学环境的影响“以至于教师只能通过课本上的讲解来帮助学生拓展相关的视野水平.虽然在一定程度上可以帮助学生提升自己的视野水平,但是还不能够做到让学生充分理解和掌握教师在课堂上所补充的知识内容,这也就导致了学生的知识能力水平受到了极大的限制.伴随着经济的发展教学条件的改善,教师也有了一定新的平台去创新教学手法.而实践教学法就是新课标教学理念指导下而产生的一种创新型教学手法,可以帮助教师在教学过程当中兼顾学生对课本知识内容的掌握和综合素质能力地提升.

　　比如,在初中九年级美术课堂关于《风景画》的教学过程当中.首先,教师指导学生在课堂上对课本知识内容进行尝试性的学习.学生在学习过程当中对其中不理解的知识内容进行标注,并及时反馈给任课教师.其次,教师针对学生在课堂上反馈上来的信息,对课本知识内容进行针对性地讲解,帮助学生完成相关主题内容的绘画方面的理解,为即将进行的课堂绘画练习排除内容陌生和技巧生疏带来的困扰.接下来,教师在课堂上针对学生的绘画作业进行针对性地指导,并帮助学生纠正绘画过程当中出现的问题.学生则在绘画过程当中利用教师专业性的指导提升绘画技巧的提升,进而促进学生综合素质能力的提升.最后,教师指导学生对课本知识内容进行梳理和总结,并帮助学生完成相关的知识体系的构建,进而促进学生综合素质能力地提升.

　　实践教学法在初中美术课堂当中的应用,不仅可以帮助学生巩固课堂知识内容,还能够辅助学生综合素质能力的提升.相信一定会在今后的教学当中被广泛地应用.

　　（作者单位：江苏省射阳县第四中学）

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