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简谈农村小学班主任工作
担任班主任工作的这些来,在很多老师的帮助下,我从最初的茫然到现在的略有所获,慢慢的成长起来.也不是什么经验,也不敢谈什么理论,就是把自己担任班主任工作以来的心得和体会作个简单的总结.
1.农村小学班级的现状
农村小学虽然在农村,但管理制度健全,现在大部分的农村小学生都能遵守学校的规章制度,能完成学习上的任务.但是少部分学生却存在着很大的问题,如果管理不好,将会对社会造成负面影响.农村小学条件差,随着学生人数的减少,使得一些教学点撤销与合并,学生集中到相对路远的完小,而现在的农村小学生娇惯脆弱,受不得点滴委屈.因此,作为班主任,仅仅抓好学习成绩做严师是不够的,还要做好学生学习生活中的慈母.
2.要尊重学生,关爱学生
我认为,爱学生是根本.爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格.农村小学在这方面更是需要班主任下足功夫,当一个学生在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力.
3.要允许学生犯错误
作为教师,我们希望所有的学生是完美的,但这只是美好的愿望及我们的努力方向而已,没有不犯错误的学生.我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念.作为老师我们要动之以情,晓之以理,如果我们老师不能宽容,过分苛求,我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了,所以切记不要以爱的名义让孩子的身心受伤.
4.创设情境,开创班集体活动
农村小学由于地理条件的限制,资源的短缺,开展的集体活动相对较少.学生集体观念淡薄.这就要求我们教师创造性地创设情境,开展丰富多彩的班集体活动.如成立课外兴趣小组,开阔学生视野.通过板报评比,依据班规细则,严格奖惩.板报制作,为课外兴趣小组提供展示自我的平台,既能增加学生的知识面,又能培养学生动手、动脑的能力,提升学生创新思维能力,丰富学生课外生活.使学生在活动中发展,形成懂得尊爱他人,团结互助等优秀品质,增强集体观念和凝聚力.
5.跟家长多沟通
农村家长文化水平普遍不高,因此班主任应该多与家长沟通,进行家访.做农村小学的班主任老师,家访得走村串户,历尽辛苦,但家访是做好班主任工作的重要途径.由于农村家庭的文化层次的特殊化,在家访时就应该给家长灌输一些他们易懂的教育方法.并要求家长经常与班主任联系,让班主任了解学生在家的生活、学习情况.同时,家长也能及时了解学生在校的情况.其次,在开家长会时,班主任不要一味自己讲,而是要多与家长进行交流,这样我们才能了解学生的思想动态和行为表现,并及时地解决这些问题.
在班主任工作中,本人有选择的吸收他人的成果与经验,从学校、班级实际出发,努力创设一套有自己特色的班级管理体系.要想做好班级工作,就要努力做一名魅力班主任,要有一种堪为人师的高尚道德.班主任是学生的楷模,要严格要求自己以身作则,率先垂范,要求学生做到的自己首先做到.另外,还必须刻苦钻研,深入学习科学理论,不断总结经验和教训,虚心求教,从中吸取别人的精华,从而提高自身的素质和管理水平,但一定要与自身的特点和所带班级实际相结合,从而构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系.教好书是育好人的前提,因此,教师要利用业余时间参加各项学习,认真钻研教材,努力提高教育教学水平,让学生喜欢上课、喜欢学习.
班主任工作论文范文结:
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