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班主任工作经验
我从小就想当个老师.我真心热爱教育事业,只有喜欢一样工作,才会真心愿意去做,用心去做好,花时间去做好.班主任的工作更加是千头万绪,更加需要花时间、精力去做仔细、做到位.
一、教学格言
我的教学格言就是“爱之有心,严之有理”.第一是爱,第二才是严,要真心去爱学生,而不是表面的敷衍,只是爱学生还不够,我们更应该让学生感受到老师的爱.正所谓,人之初,性本善.老师真心去爱学生,学生反过来也会爱老师,感激老师.但是,一味的宠爱也不行,对学生还要一定的严格,学生犯错了,就应该给以适当地批评.我对学生要求是比较严格的.学生既怕我,又爱我.爱怕交加,学生对你产生了敬畏之心,你说的话,他才会听.
二、及时掌握班级动态
我有两个专门的“密探”,一男一女,一定要选靠谱一点、积极的学生,这两个“密探”是独立的,只要班里有任何不好的情况、苗头,要立刻和我汇报.这样就能把一些小问题、小矛盾,及时处理,扼杀在摇篮中.这样,以后就不会出现大问题.
三、与任课老师
1、让学生信服任课老师.在班里,大力鼓吹任课老师,比如：语文老师,业务能力非常强,改作业非常仔细,一个错别字也会圈出来,我们应该庆幸她来教我们语文；英语老师,经验非常丰富,她以前教的班都是在全年级排第一、二的,只要大家专心跟她学英语,英语平均分考90分以上,不成问题！…等等…,学生就会仰慕这个老师,信服这个老师,上课就会专心听讲.开学时,我也鼓吹了下我自己,其实这个最好让任课老师来鼓吹班主任.我会和学生交代,绝对不能顶撞任课老师.如果你和任课老师有什么误会,务必和我说,我会去和任课老师沟通、解决,这样任课老师就会喜欢这个班.
2、加强与任课老师之间的联系.平时多向任课老师了解班级上课的情况,作业的批改情况,加强沟通,重要节日可以给任课老师送一些小礼物,比如：创意笔筒.
四、班风、学风
1、班风：时刻强调、灌输班风的重要性,经常和学生说,我很看重班风,我不允许任何人来破坏我们的班风,否则,我会请你出去.关键是纪律和卫生,只有纪律和卫生搞好了,成绩肯定不差,也是靠开学抓,养成纪律、卫生的好习惯.平时我会故意和学生说,哪个老师昨天又表扬我们班了,我们的班风又往上提高了,希望大家保持,继续努力,慢慢的形成正能量,整个班就会越来越好.形成集体荣誉感,平时多提醒,做思想工作,慢慢的让整个班形成集体荣誉感.我举个例子：有一次晨跑,两个女生迟到了,扣了2分班级分.当时我也在跟跑,我就看了她们一眼,我一句话没说,之后我就去吃早饭了,当我回到办公室的时候,这两个女生站在我办公室门口等我,低着头,难过的样子,我估计她们是知道自己错了,自己站在那里反省,我就到她们面前,我还没开口,她们就流眼泪了,我都不忍心再批评她们.后来了解之后,知道她们是因为寝室值日,打扫寝室导致晨跑迟到了.从这个例子可以发现她们已经形成了很好的班级荣誉感.
2、学风：时刻和学生提醒,你的第一使命就是学习.让一些好的学生做榜样,让他们分享好的学习习惯、学习经验.班会课的时候可以请其他年级（比如八年级、九年级）的全校第一名学生来我们班交流好的学习经验 .
五、班级日记
负责：纪律委员选一个胆子大,Hold住全班的学生为纪律委员,真实纪律班级每天发生的事情,如下图.我一般每周查阅一次班级日记,并整顿表现不好的学生,在班级日记上做好记录.从下面的记录可以发现,后面一天比一天的纪律好.
六、班级责任制——(“人人有事做,事事有人做”)
如下图：班级责任制分工明细表：
分得很细,每个学生都有自己的岗位,出了事情,可以找到责任人！
这个我喜欢,好东西要真正用起来,不能形同虚设,做到以下两点：
第一,让学生记住自己的岗位,不定期抽查；
第二,安排一个总的监督员,开始一段时间时刻提醒.
班主任工作论文范文结:
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