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探究初中语文教学中学生人文素养的培养

【摘 要】人文素养作为初中生语文功底的重要体现,对于提升其语文综合素质必不可少 教师在进行语文课堂教学过程中应充分重视学生人文素养的培养,教师可以从扩展阅读材料、生活人文入手逐步丰富学生语文视野、提。

课堂教学中学生阅读期待的激发浅探

摘要阅读期待是学生深入阅读文本,和作者进行深入对话的前提与保证 在阅读教学中,教师应根据文本的内容特点,采取同化顺应、巧借空白、立足矛盾……措施,使学生主动展开阅读探究,从而真正激发学生阅读期待,有效。

天地人和万事利

千百年来,杭产丝绸的华美富丽如同灿烂的朝霞,为杭州染上了辉煌的亮色,给杭州带来“丝绸之府”的美名 在近现代,中国国力衰微以致丝绸产业凋敝难振;当历史的步伐跨入现代,杭州挺立起一。

人生天地间

“天地”不是背景,是和人物故事同……分量的存在,是包罗万象的整个世界,以及这个世界的运行规则 最近在做给孩子们的阅读课,讲到边城,就把我的老师、复旦大学中文系教授张新颖的著述沈。

泰山地下有天地

没有日月,只有美景,漫游琼楼玉宇上下,信步奇珍异宝之间,不知天上地下,不晓今夕何年,泰山地下,居然还有一片可与这五岳之首媲美的天地 文云溪子去山东游览,首选当然是泰山了 泰山乃五岳之首,天下独尊 秦皇。

高中地理教学中学生地理思维能力的培养

许立军进入高中阶段后,地理课程学习的难度在不断增大,不仅知识内容更加丰富与复杂,吸收与掌握这些知识也需要充分利用学生的思维能力 因此,进入这个阶段的地理学习后,锻炼学生的地理思维能力非常重要 这不仅会。

班级管理中学生参和意识的培养

班级管理工作的有效开展为教学实践提供了保障 传统的班级管理方式以班主任和教师为主导,在管理工作的决策上,多采用“一言堂”的模式 学生在班级管理中充当“被管对象&rd。

小学美术教学中学生篆刻兴趣的培养策略

篆刻教学引入小学美术课堂后,这不仅极大地拓宽了原有课堂教学的范畴与维度,这也可以综合训练学生的各方面能力素养,还能够为学生艺术审美能力的提升带来助益 总体来说,篆刻的教学并不简单,尤其是对于小学生而言。

初中生物教学中学生探究性学习能力的培养

探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,运用探究性学习方法能让学生从探究中主动获取知识,应用知识,解决问题 我们不仅要把生物当做一门学科来传授知识,还要在生物的教学中融入一种方法来向学生传达一些价值观念。

湖北省高校离退休工作会到晚晴杂志社考察交流

6月21日,湖北省高校离退休工作研究会一行到当代贵州期刊传媒集团晚晴杂志社考察交流,与杂志社采编、发行人员共同探讨老年期刊及老年康养产业发展情况 考察中,湖北省高校离退休工作研究会一行人,一边聆听晚晴。

改革开放天地宽

“改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招 ”总书记用“关键一招&rdquo。

读者有奖调查问卷学生天地杂志社

从第一本杂志呱呱坠地到如今,学生天地风风雨雨走过了20载春秋 从小版到大版,从64页到96页,正是因为大家的关爱和支持,我们才走到了现在 我们相信,对这本同学们自己的杂志,你一定有不少新期待 在杂志&。

中学生的价值观(三)

中学生价值观是中学生对价值和价值关系的理解和追求,是影响中学生决定行为目标、选择行为方式以及解释行为结果意义的核心因素,是现代学校学生文化建设的根本和突破口 为此,以北京师范大学教育学院裴娣娜教授为首。

中学生为护学交警庆生

转过头看见学生们捧着鲜花、端着蛋糕还唱着生日歌,陕西渭南市局临渭交警大队三中队民警赵增利先是惊讶,随即感动得潸然落泪,连声说了十多次“谢谢” 5月16日上午8时,这一感人场面发。

在阅读教学中学生的思维能力

江苏苏州市张家港市白鹿小学(215600) 施时玉摘 要发展学生的思维能力是语文教学的核心 课堂教学中,要以文本为依托,通过引导学生质疑、创设情境和深入对话……途径,激发学生主动参与课堂学习的兴趣,激。

读者有奖调查问卷《学生天地》杂志社

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地理教学中学生能力的培养

广西乐业县第一初级中学(533206)张少钟摘要要在地理教学中培养学生的创新能力,可以从如下方面着手 培养学生的思维习惯, 激发学生的创新兴趣, 通过情感教育培养学生的创新精神,结合地理学科特点培养学。

对初中历史教学中学生积极性提升

摘要初中历史学科向来不被学生重视,但如果教师能够多思多想,在课堂上运用各种深受学生欢迎的教学方法,课后引导学生开展一些有意思的历史活动,是能够有效地提升学生的学习兴趣和积极性的 关键词初中历史;积极性。

中学生个性化作文和实践

【摘 要】当前许多中学生写作时,在立意、格式、布局、写法……方面大同小异,缺乏创新和特色,因此,教师要鼓励学生撰写“个性化”论文,以提升学生写作能力,使学生爱上观察、阅读、写。

高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展分析

【摘 要】写作不是一门学科,而是一种手艺,手艺的掌握与提高,需要学生充分调动综合知识与素养,特别是近年来对语文写作的重视,“如何培养和拓展学生的写作能力”的问题引起教育界的热。

长笛教学中学生审美能力的培养

摘要长笛是一种优秀的民族乐器,其浑厚、圆润、悠扬的音色深得人们的喜爱 培养学生的审美能力是高校音乐教学的重要目标 在当前高校的长笛教学中,教师对学生审美能力的培养还略显欠缺 因此,高校教师要将培养审美。

小学语文教学如何有效多媒体技术

江苏省滨海县第二实验小学 孟爱平【摘要】“工欲善其事,必先利其器”,要建设灵动高效的小学语文课堂,我们必须借助以多媒体为主的现代信息技术来更新教学手段,开展日常教学 【关键词】。

湖南省高职药学专业技能抽查的应对措施

摘要通过分析技能抽查政策以及药学技能抽查标准,探讨应对药学技能抽查的措施,推动湖南科技职业学院药学专业课程教学改革,提高专业教育教学质量,提高学生技能水平和职业素养   关键词高职院校;药学专业;技能。

柳岸花明又一村

作文不仅使个别执教者在教学中感到棘手,而且使部分学生在写作时也产生了一种畏惧、厌学心理,这便在教与学之间形成了一道无形的障碍,从而严重影响着作文教学计划的实施和教学质量的提高 针对作文教学中教与学的矛。

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