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做孩子的导航仪
那一天,我回家,恰好碰到妹妹和五岁的外甥也来了.外甥见了我,就往我身上扑,我顺势就把外甥抱了起来.妹妹担心外甥身上脏,会弄脏了我的衣服,喊着：“快下来,你身上脏不脏啊,弄你舅身上.”我说没事,趁势还亲了外甥的脸.
这天,我陪一个同事回家取东西.一进门,只见他的儿子在床上乱摆,同事的妻子一看我们进门,就喊孩子：“你看你弄的,别弄了.”我说：“孩子小就是这样的.”同事妻子接着对孩子说：“你看等会我不收拾你.”而孩子根本不管那些,继续摆弄.
其实,不管妹妹,还是同事的妻子,都忽视了孩子的感受,而没有去想如何教育孩子,只是一味地喊叫,用威严去威慑孩子,以求达到制止孩子行为的目的.这样的作用也不能说没有,只是暂时的,甚至会适得其反.同时,家长这样的做法时间长了,会给孩子养成一个不好的习惯,那就是会把你的话当作耳旁风.
作为孩子,基本都有一个好动的特性,对什么都新鲜,都想去试一试.而家长则会认为这是孩子好动,不符合家长的心思,就会感觉麻烦,会用简单的办法去制止,而不是想办法去引导孩子,让孩子养成一个好的习惯.
孩子好动,这是释放天性,快乐成长.这时,孩子不需要家长的压制,而是需要家长的引导,让孩子懂得怎么做是对的.
父母是孩子的第一任老师,孩子的成长需要父母的教育.其实,从某种程度上讲,父母更像是孩子的“导航仪”,因孩子对未来是未知的,父母就要起到导航的作用,时刻为孩子把握好前进的方向.
（摘自《青春期健康·家庭版》2018年4期）
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