毕业论文网
本论文为您写幼儿园教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
分析幼儿园教学的游戏化实践策略
幼儿园的教育优劣直接影响到幼儿后期接受教育的积极性,因此,把握好幼儿园教学这一关键的启蒙阶段,对幼儿来说是至关重要的.幼儿园相关的教育教学工作贯穿着幼儿进入小学阶段以及初中阶段的教育教学,其中小学教育教学阶段是进一步提升学生的科学基础知识,中学教育教学阶段是为了促使学生通过老师的指引下,有效培养起独立自主的学习能力.因此,将幼儿园的教育教学工作切实落实到位,实现相应的教学目标,促使幼儿把握好启蒙阶段的学习,建立起一定基础的创新创造能力以及想象力,为后期的学习阶段提供扎实的学习基础.有研究显示,将游戏应用到幼儿园的学前教育教学中,能有效改变幼儿的教学现状,显著提高幼儿园的整体教育教学水平.
一、幼儿园当前的教学模式
幼儿园主要的教学工作是通过让幼儿接受一些适龄的简单知识,进而提高幼儿对事物的认知度,通过对幼儿进行指导,有效协助幼儿逐渐具备相应的良好生活习惯以及行为习惯.在实际的幼儿园教学过程中,由于教师过分重视对幼儿进行行为规范教育的教学方式,致使教学重点忽略了幼儿个性化教育,使得幼儿在参与教学活动时过于约束.导致幼儿的课堂参与度以及活跃度下降,大大阻碍了幼儿个性化的发展,一定程度上影响了幼儿创新创造能力以及想象力.同时教师的教学理念过于陈旧,在课堂上过分要求幼儿保持课堂处于安静状态,致使幼儿对老师的依赖性增加,严重限制学生的身心自由发展,进而限制锻炼幼儿的想象力、思维思考能力等发展.
二、幼儿园教学的游戏化实践策略分析
1.教师转变教学方式以及教学理念
教师应转变以往的教学方式以及教学理念,课堂上为幼儿提供更加宽广的学习空间.这要求教师在实际的幼儿园教育教学开展的过程中,首先应充分对受教育的幼儿年龄、心理以及行为等特征进行分析,以有效掌握受教育幼儿的心理和行为特点.以便后期的施教过程能有效对幼儿进行相应的教学活动,能有效地调动幼儿的学习参与度,并能帮助教师及时应对突发性的教学状况,从而使幼儿在愉快轻松的课堂环境下接受教育.进而促进幼儿健康的成长,并为后期的教学教育阶段打下扎实的基础,有效实现幼儿园的教学目标.
2.游戏化实践策略
幼儿园教学游戏化实践的主体对象是幼儿,教师是整个游戏化教学指挥官.比如,针对小班幼儿进行教学的时候,由于幼儿年龄过小、喜欢模仿等特征,教师通过模仿动物的声音,带动幼儿从模仿中学习动物名称,并掌握动物的特征,以这种方式激发幼儿的想象力,帮助幼儿逐渐建立起一定的认知分辨能力,同时有效提高幼儿的思维能力.要进一步实现游戏化教学,需要相对比较宽广的教学发展空间,在保障幼儿能掌握学科知识的基础上,结合游戏,促使知识更加形象化,这需要教师通过经验将学科知识与幼儿实际生活活动建立起联系.教师应根据幼儿的兴趣爱好以及行为活动方式,适宜地把游戏结合到课堂教学中,把握好幼儿学习的心理,促使幼儿在愉快轻松的游戏中获取知识.比如,利用舞蹈的形式将儿歌展现出来,并通过组织幼儿进行模仿,将儿歌教学贯穿在整个舞蹈模仿中,这不仅有效激发了幼儿的学习兴趣和主动性,同时有效地挖掘了幼儿的模仿学习能力.
总之,为了使幼儿启蒙阶段教学能有效实现,有效激发幼儿的想象力、创新力等,需要教师转变传统的教学观念,有效运用幼儿园教学游戏化教学模式,促使幼儿身心全面健康发展,促使整个教育教学充分实现幼儿为教育主体,教师为教育指导者,有效实现新形势下新课标的改革教育教学要求.
幼儿园教学论文范文结:
关于对不知道怎么写幼儿园教学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文幼儿园教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
4、幼儿园教学论文
5、教学论文范文
6、教育教学论坛期刊