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基于开放式模式的高校会计实验教学改革

李芊1杨军2／1.河北地质大学；2.河北银监局

摘要:新时期下,随着经济与社会的蓬勃发展,社会对会计人才也提出新要求,为了满足岗位的实际需求,高校会计专业教学需要加大创新与改革力度.本文主要针对基于开放式模式的高校会计实验教学改革进行分析和探讨,希望给予我国高等教育以参考和借鉴.

关键词:开放式模式高校会计实验教学改革

当前,会计专业的大学生就业压力不断增加,人才市场趋于饱和,用人单位占据了绝对的决定权和主动权,因此,为了促进学生未来的职业发展,需要以用人单位的人才标准为导向开展教学创新.通过相关实践调查表明,当前用人单位更加需要技术性人才、应用性人才以及创新性人才,因此,高校要结合市场对人才的需求,对会计专业教学进行改革,调整以及优化人才培养方向,在实验教学中引入开放式模式,培养学生的创新精神、创造能力、思维能力以及动手能力,进而为社会输送具有较强创新性、综合性、实用性以及实践性的会计人才.

一、当前高校会计专业实验教学中出现的几点问题

（一）实验层次较低

当前,会计专业实验教学存在层次较低的问题,教学主要以验证型实验为主,而设计型、应用型以及创新型实验不多.例如电算会计和会计模式实验,其都属于验证型实验,虽然通过实验可以夯实学生的操作能力和理论基础,但是这种实验对培养学生创新思维和创造意识十分不利,不能满足当代社会对人才的需求.

（二）实验整体性较差

很多实验都需要通过多个层次以及多个环节的实验步骤来完成,每个环节的实验要求、内容以及目标各不相同,彼此之间相互衔接、相互联系,进而形成一个整体,通过实验提升学生的会计从业能力.但是在当前的实验教学中,各个教学环节没有实现有效衔接,例如电算会计与手工会计就存在脱节的情况,对学生综合能力的提升形成制约.

（三）仿真性较差

在会计专业实验教学中,虽然大多数高校都采用企业真实资料作为实验教材,但是却没有创设出模仿企业真实运营的实验环境,不能带给学生以真实的体感体验,对学生岗位能力的培养带来影响.

二、基于开放式模式下会计实验教学的创新与改革途径

（一）开放实验室

会计专业实验教学主要按照课程内容,组织开展相关教学活动,不同课程的实验,其内容也不相同.在开放式模式下,高校要适当增加实验室的开放时间,允许学生结合自己的时间安排和学习规律自主到实验室完成实验.此外,由于不同课程的实验教学,彼此之间缺乏必要联系,而开放实验室可以满足学生自主探究创造型以及设计型实验,培养学生的创新能力和操作能力.同时,高校也要加强对实验室的管理,防止出现实验资源浪费的情况.

（二）引入ERP系统

ERP系统具有较强的综合性以及拟真性,该实验在业务流程和管理模式方面,对企业管理的所有环节进行了科学的整合与分化.在会计实验教学中引入ERP系统,可以对会计专业的课程实验进行有机融合,为学生开设具有较强创造型、应用型以及设计型的实验,在节约实验室资源的同时,也便于开放式实验室的管理.同时,ERP系统具有较强的综合性,可以帮助学生充分熟悉和掌握专业知识,促使学生体会到会计岗位在企业管理链中的作用和地位,理解会计部门与业务部门的相互和衔接关系,扩宽学生的专业视野.

（三）开展岗位仿真训练

会计专业实验教学要以企业会计实际流程为导向,模拟企业工作岗位和部门的具体工作内容,对学生开展岗位仿真训练,通过教学让学生充分熟悉会计岗位,清楚不同业务类型的处理方式.在岗位仿真训练中,学生能够实际体验企业中的多个岗位,并且了解岗位对应的权利和责任,在实践中明确自己的职业角色,找到真实的工作感觉.

（四）模仿企业工作流程

实验教学改革要以模仿企业真实工作为基础,对学生的实践能力和会计基础进行锻炼.随着现代企业的发展,企业竞争的核心为业务流程,作为一名合格的会计人员,需要充分熟悉和掌握业务流程.以往的实验教学由于仿真度不高,难以提供给学生真实的情感体验.通过引入开放式模式,可以将企业真实的业务流程进行有效衔接,将各个岗位以及各个部门有机串联,将实践与理论充分结合,促使学生掌握整体与局部的关系,清楚自己在业务流程中负责的工作以及扮演的角色,体会企业真实的流程运行模式.

三、结语

总而言之,在我国高等教育不断深化改革的大背景下,会计专业实验教学也面临着创新与改革,高校和教师要在实践中不断更新教学理念和教学手段,以开放式模式为基础,提升实验教学的仿真性和科学性,带给学生以真实的情感体验,以企业用人标准为导向开展人才培养,进而为我国社会输送实用型、实践型以及创新型人才.

参考文献：

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［2］文义.基于项目导向的会计实验教学改革探讨［J］.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2015(02):184~185.

［3］裘益政,樊晓琪.管理型会计人才培养与会计实验教学改革［J］.会计之友,2014(26):110~112.

基金项目：本文系河北地质大学教改项目《会计实验教学改革研究和实践》.

作者简介：李芊（1980－）,女,河北保定人,研究生,实验师,研究方向：会计理论与实务；杨军（1975－）,女,河北沧州人,本科,会计师,研究方向：会计实务.

实验教学论文范文结:

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1、实验教学和仪器杂志

2、教育教学论坛杂志