此频道涵盖有关于教学论文和三年级和实验的例文,免费给你写三年级语文科教学论文提供相关文献资料。
网络环境下低年级语文教学中开展个性化阅读的策略
区倩妍【摘要】“个性化阅读”是新课标倡导的一种阅读取向 文章从利用网络环境构建阅读情境、提供交流空间、创设个性化阅读载体、提供展示思维工具4 个方面,就如何在低年级语文教学中有。
小学一年级语文阅读教学
【中图分类号】G621 14 【文章标识码】B 【文章编号】13263587(2017)04005101阅读教学多少年来一直是语文教学的一个难以突破的重要内容 我偶然看到一篇文章对我影响很大,写的是一。
三年级语文阅读教学中语用训练的落实
中图分类号G623 2 文献标识码A 文章编号ISSN10054197(2018)01001101 在多年的语文教学中,我们发现学生难在阅读理解,其实在阅读教学中,很多老师都注重以“自。
小学一年级语文课堂教学的组织和培养
杜丽霞一年级孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学 组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响。
初中语文作文教学策略
【摘要】初中语文作文教学过程中,教师要根据学生的不同发展阶段和写作水平,采取不同的作文教学策略,要做到因材施教,在教学过程中要根据写作主题进行情境创设,激发学生的写作灵感,写出真情实感,同时要帮助学生。
整体观照立体架构有序推进统编教材三年级上册习作教学教材分析
浙江宁波市海曙区教育局教研室 (315000) 特级教师 张敏华摘 要 统编教材三年级上册突出了习作教学的重要地位, 加强了阅读与习作之间的联系, 使习作的目标更为明晰有序, 指导方法更为具体 教材编。
九年级化学实验教学反思
向明香(马关县第二中学校,云南 文山 663700)摘 要 化学是一门以实验为基础的自然科学 实验教学是完成化学教学的目的和手段, 化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和掌握化学知识,可以培养。
小学中高年级语文阅读教学思路
摘 要 在新课标教育改革的背景之下,人们越来越关注小学语文教学,也越来越意识到在小学语文教学中培养学生的阅读能力的重要意义 在小学语文实际教学过程当中培养学生的阅读能力以及理解能力和语言表达能力有助于。
探究小学一年级语文阅读教学的重要性和策略
小学语文课程标准指出,每一个年段的语文教学都要重视朗读和默读,由此可见阅读教学已经成为语文教学中的重点内容 小学一年级的学生认识的字不多,理解能力比较差,所以在阅读学习中面临着一定的困难,而教师就要探。
新课标下如何进行小学五六年级语文阅读教学
摘 要在小学阶段语文教学特别注重对于学生阅读能力的培养,而在新课程标准中,对于学生的阅读能力的要求也就有所上升,提高学生的阅读水平成为了教师在课堂上的教学重点内容之一 新课程改革后,小学语文教材的调整。
小学中高年级语文主题单元整体教学的
现如今,我国人教版课程标准实验教材以“主题单元”取代“知识体系单元” 教材的呈现形式为“主题单元”,每个单元专题都会洋溢出时代的。
小学中高年级语文阅读教学策略
蒋光琴小学中高年级学生阅读教学的任务是非常重的,也是非常有必要的 一方面,小学中高年级学生已经有了阅读的冲动,阅读积极性比较高;另一方面,学生自控能力弱,缺少阅读方法的掌握和指导,同时在课外阅读拓展中。
新课改下职高二年级语文教学之我见
摘要新课改带来的一系列变革对职高语文教学提出了新的要求,教师应当创新教学模式,适应新课改趋势 可以从以下两个方面进行教学突破创新教学内容,渗透职业素养教学;联系生活教育,增强语文课程活力 关键词新课改。
小学三年级语文写作教学探究
【摘 要】 小学三年级正处在作文教学的关键时期,这时候的学生受年龄影响,在作文训练上既存在优势,又有着一些困难 对于三年级的作文教学,教师应该注重增加学生的语言积累,鼓励学生书写身边的故事,认真书写评。
书写评价:指向教学改进和儿童成长部编教材一年级语文写字评价建议
写字是借助于手指、手腕……骨骼肌肉和相应的神经系统实现的一种动作技能,是学龄儿童的必备技能 一年级学生的写字如何评价呢课标在第一学段“识字写字”目标中明确指出掌握汉字的基本笔画。
提高小学中高年级语文阅读教学有效性
【摘要】本文分析影响阅读教学有效性的因素,并提出对策做好小学阅读课前准备,提高学生的课堂参与度,正确进行阅读教学评价 【关键词】小学语文阅读教学有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04。
读写是人生最好的修行国家级实验课题中华优秀传统文化和现代语文课堂教学课题论文
【摘要】文化是一个十分丰赡的概念,也是一个特别厚重的话题 只要是社会人,始终绕不过去,在现代社会更是躲闪不及,很容易被撞腰,更多时候是被撞脑 文化具有强大的浸透力量,很多时候根本就不以我们的意志为转移。
小学中高年级语文课堂教学中的朗读
【摘要】小学语文是一门基础课程,小学语文教学重要的任务是培养学生的识字能力和语感,因此朗读是小学语文中不可忽略的一种教学形式 中高年级教师在语文教学中往往忽略了朗读这一重要形式,从而抑制了学生的语文素。
语文教学中如何设计表现性评价的学习任务基于北师大版八年级语文上册教材的实践
当前我国基础教育阶段对学生的评价主要表现为多样化的外部考试,且以选择题为代表的客观题居多,学生缺乏解决实际问题的能力,无法满足知识经济时代对创新型人才的培养需求 另一方面,外部考试评价缺少学生的自评,。
小学二年级语文教学质量评价方法与应用策略
杨 静(宝应县安宜实验学校,江苏 扬州 225800)【摘 要】语文课程又是其他学科的基础,因此,教育部门对学生语文教学应加大管理力度,从而提高学生语文成绩 在进行小学语文课程中采用新型教学模式 本文。
为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。
巧用电子白板优化小学语文课堂教学
随着我国信息技术的不断进步,多媒体已经成为课堂教育的主要工具,而电子白板的来临更是给予教师和学生新的课堂体验 需要教师重视电子白板的实践运用,充分地挖掘电子白板丰富的资源和应用技巧,并转化自己的授课方。
初中语文作文教学中层递式教学的实施
【摘要】初中语文教学过程中作文教学一直以来均属于较为重要及考试中分值较重的内容,现阶段的初中语文教学重点为提高学生们的写作质量,但在实际的作文教学过程中由于作文一直属于语文教学过程中及学生考试过程中的。
小学语文课堂教学策略的有效性
【摘要】小学语文教育一直以来都是我国教育体系的主要组成内容,不单单对学生成绩会产生极为重要的影响,同时对学生以后的发展也具备了重要的意义,这是我国教育活动中难以忽视的重要问题 小学语文课堂教学效率的提。
农户家庭特征差异下的林地最优经营规模分析基于福建三明市的农户调查
柯水发 , 梁文远(中国人民大学 农业与农村发展学院, 北京100872)摘要林地经营规模关乎森林治理效果和农民收入 构建林业生产函数的测度框架并在这一基础上建立非线性规模型,从而可以通过参数校准方。
杭州桐庐生态渔业
周艳萍,孙露,刘清,陈睿(桐庐县农业和林业技术推广中心,浙江 桐庐 311500)作者简介周艳萍(1981 8),女,硕士研究生,工程师,从事水产技术推广工作 6478504 comDOI10 396。
中国和FAO南南合作成效分析和未来展望
徐玉波 唐利玥(中国常驻联合国粮农机构代表处 罗马)摘要中国积极参与FAO框架下南南合作,成效显著,在无偿农业技术援助的领域和范围创下世界纪录,通过杂交水稻助力发展中国家粮食安全,通过蔬菜生产帮助东道。