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护草使者

审题指南针:

1. 围绕话题,开拓思路

思考:在我们的生活中可能会遇到哪些危险和灾难?我们应该如何应对呢?

如发生交通事故、触电、火灾、食物中毒、传染病、地震、被绑架等.可以是通过报刊、电视等媒体获知的,也可以是发生在身边的现实生活中的事情,积累素材,拓宽思路.

2. 条理清楚,经过具体

应对不同的危险,要采取不同的办法.深入交流一件自己经历的或了解到的自我保护的事情,要有条理地说清楚事情的起因、经过和结果,把事情的经过说具体,以及得到的收获或启示.

佳作展示台:

江苏省海门市海洪小学六(2)班 黄译嘉 指导老师:张靓娟

放暑假了,我要去海门学奥数.老妈百般纠结:“学习是好事,可没人接送你,这可怎么办呀?”

“没关系,我可以乘公交车呀!”我拍拍胸脯,一副我是男子汉,这是小事一桩的样子.

“这么远的路程,得坐一个小时的公交车,下车后还得过好几个红绿灯.”妈妈犹豫不决,“现在车祸太多,骗子太多,听说还有成年人被下药失踪的,你才六年级,万一有个闪失,可怎么办呀?我怎么想都不放心呀!”

“老妈,你就放一万个心,我不贪财,不凑热闹,骗子骗不到我的.”为了说服妈妈,我列举了骗子的种种招数,还一一分析别人上当的原因,苦口婆心说到嗓子直冒烟.

“你一定要提高警惕呀!”妈妈将信将疑,但还忍不住絮絮叨叨讲个不停.

开学的第一天,我哼着小曲上了公交车.从此是个“自由侠”的心情真是倍儿爽啊!

到了下一站,只见一个熟悉的身影从我眼前一晃而过.仔细一瞧,原来是周阿姨.“阿姨好!”我礼貌地打了个招呼.“译嘉,你怎么一个人坐公交车啊?这是要去哪儿啊?你妈妈呢?”阿姨一脸惊讶.“我是自己坐公交车去学奥数的,妈妈在家很忙.”我一脸自豪地说.

这时,我身旁的一个叔叔问我:“小朋友,你一个人去海门吗?”我打量了他一下,他穿着黑色的衣服,瘦高的身材.我想:这会不会是坏人呀?我提高了警惕, 冷冷地说道:“去学奥数.”“你叫什么名字?你在哪个机构学奥数啊?”他又笑眯眯地问.我又看了他一眼,总觉得这笑容后面有不可告人的秘密.我想:小心驶得万年船,不管他是不是坏人,我都不能告诉他真实的信息.于是,我故意打了一个马虎眼:“叔叔,你怎么这么眼熟,我以前好像在哪里见过你?你是不是我姨父的同事,在局上班?”“不是不是.”他尴尬地回答着.我假装看书,这叔叔也就不说话了,我悬着的心才慢慢地放了下来.

终于到海门了,可我下车后,发现周阿姨紧紧地跟着我.

难道,阿姨要跟踪我,还是护送啊?难道她知道我一个人来上课,有点不放心?带着疑惑,我主动问阿姨:“阿姨,你怎么一直跟着我?”

“没有呀,我去中南城的朋友家.”阿姨很淡定地说.可她分明是见我进了兴趣班的大门,才慢悠悠地转了回去.

我觉得有猫腻,回家准备问妈妈,无意中看到妈妈发的微信:“今天,儿子一个人去海门,我不放心,让好朋友护送.在公交车上,有陌生人搭讪,儿子说自己的姨父在局上班,我怎么不知道啊?哈哈!给儿子32个赞.”

真相终于大白,怪不得阿姨的表情怪怪的.大概,她是第一次做护“草”使者吧!

彩笔头点睛: 文章最成功之处莫过于人物描写得栩栩如生,无论是对话神态,还是心理活动,都非常符合人物的特点——妈妈的担心用心,阿姨的尽职尽责,“我”的机智聪明.当然,语言的出彩为习作增色不少.如“倍儿爽”“自由侠”“给儿子32个赞”“护‘草’使者”,不仅准确生动,而且时代感强,是一篇佳作.(谢乐定)

护草使者论文范文结:

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