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单亲家庭中青少年的心理有自残倾向的男孩子

　　单亲家庭中的孩子敏感、紧张、安全感比较低,他们遭遇了家庭的变化,他们的特殊经历要求了在生理和心理的健康发展上都需要更多的关注.有些单亲家庭的家长过分溺爱孩子,想要弥补孩子缺失的另一份爱;有些单亲家庭的家长太过放纵,只给孩子物质上的满足,给不起孩子爱;有些单亲家庭的家长因为缺失了另一半,于是就将孩子限制过多,想要将孩子紧紧抓在手里.

　　一、案例介绍

　　小凯,男,15岁,初中三年级学生,戴着眼镜,看着文文静静的,个子不高,坐在教室的第一排.他是九年级才转到我们班的,他的适应能力很强,没用多少时间,就和班里的同学打得一片火热.但最近,我却发现,他在课堂上两眼无神,有些时候竟然趴在课桌上睡着了,老师喊几次才能把他叫醒. 该男生学习成绩在班里占中上等水平,英语成绩较好,但英语老师最近也反映上课不专心,成绩退步了.在我和他交流的过程中,无意间我在他左手臂看到了深浅不一的多条划痕.

　　二、案例分析

　　小凯自幼父母离异,他跟着年迈的外公外婆在重庆生活.在他的童年记忆里,没有爸爸妈妈的陪伴,却有同龄孩子喊他是没有人要的野孩子,每当这时,他就会和小伙伴干架,浑身脏兮兮地回家,而他的外公外婆看到他这样也只有叹息,偷偷地抹眼泪.在这样的环境中造就了他既要强又自卑,非常的敏感以及很情绪化,患得患失.上学后,高兴时,学什么都觉得有意思、干劲十足；不高兴时,什么都不想学,什么都无所谓,如果这时再受到外界的一些刺激,他就会小题大做.去年,他回到了新疆,回到了爸爸的身边,但是爸爸已经再婚,有了自己的家并有了其他的小孩.范同学觉得在这个家里,他像一个外人,爸爸多年不在自己身边,平时又很少交流,再加上爸爸要忙着挣钱,平时比较忙,脾气非常的不好,通常父子两人说不上两句话就会吵起来；新妈妈对他还算可以,吃的、用的只要他开口都会答应,但是不会主动问他的近况,更不会和他谈心.缺少家庭温暖的小凯渴望关爱,在重庆老家上学的时候他对班里的一位女孩产生了好感.来到新疆后,通过网络的交流,他们变成了无话不谈的朋友,女孩答应做他的女朋友.每天,他就会在晚自习后躲在被窝里聊天,在学校里天天如此,周末回家后更肆无忌惮,学习早已抛到脑后……和女朋友分手后,他大哭了一场,想想自己现在的处境,他决定要好好学习.但长期的晚睡,再加上精神高度紧张（担心宿管老师发现玩手机,没收）,时间一久,他就经常失眠,整夜睡不着觉,白天打瞌睡,对什么事都没有兴趣,头疼、胸闷,他怀疑自己精神是不是有了问题,但去医院检查,一点儿问题都没有.他越是睡不着,就越烦,越烦越睡不着,以至于后来发生的自残事件.

　　三、辅导方法

　　1、心理辅导干预.在征得小凯的同意后,我和心理咨询室的老师预约,让老师对他进行专业的心理辅导.

　　2、和家长联系.通过和家长的沟通,让家长也了解问题所在.“在宽容中长大的孩子,学会的是宽容；在批评中长大的孩子,学会的是只能是批评.”建议家长多和孩子交流,生活中给予关心、爱护,而不是认为只要给钱,饿不着,渴不着,就万事大吉了.当我把小凯的一句话转告给家长时,家长沉默了许久,原话是：“我的爸爸、妈妈为什么那么自私？不要我,干嘛要生下我？”

　　3、引导排除失败心理.人在活动时,往往总是要担心输赢,其实不要过多担心后果,只要一心一意地把要做的事进行到底,大都能取得最佳效果.要相信自己,不要怀疑自我的潜力.

　　四、辅导效果

　　通过一段时间的辅导,小凯的脸上重现了笑容,上课也不再打瞌睡了,学习的积极性也有所提高；周末,也能高高兴兴地回家了.偶尔,在他的空间里,我还看到了他自己制作的说唱视频,很酷、很有范,十分的帅气、阳光.中考分数出来后,小凯考出了580(总分750)的成绩,虽然不是很高,但远远地超出了预期.

　　每个人都不能自私地活着,不管是大人还是孩子,所以家长要理解孩子,孩子也要理解家长,而加深理解的唯一方法就是沟通.双方放在平等的位置上,好好地谈一谈,要让对方明白：我们深爱着彼此,即使不在一起生活,今生有你（我）陪伴,真好！

单亲家庭论文范文结:

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