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论生活化案例在初中地理教学中的应用
□玉林市兴业县高峰镇第二初级中学梁艳丽【关键词】生活 初中地理 教学案例【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）01A012201地理是一门研究人与自然、人与社会关系。
高中地理小组合作教学案例分析
【摘要】本文以高中地理必修二第二章第二节“城市化”教学为例,从导入、小组讨论、学生汇报和老师点评四个环节对小组合作教学进行案例分析,针对教学过程出现的问题提出改善建议,以期为高。
案例分析在高中地理教学中的应用
【摘要】案例教学法是中学地理学科自新课程改革实施以来兴起的一种创新、有效的教学方法 其主要优势在于能够有效培养学生分析和解决问题的能力,便于学生学习和理解课堂教学知识,帮助学生养成自主学习的良好习惯,。
实现地理教学过程和方法目标的有效措施
摘要地理教学“过程与方法”目标中的“过程”是指对“科学研究”的一种“仿真”,其实质在于要使学生感知、体验。
欢迎订阅全国小学语文名师最新教学案例专号（第7-8期合刊）
本专号有三大看点【看点一】本专号中有重磅策划“高中新课标的启示”,特邀汪潮、王崧舟、罗良建、周一贯……专家就新颁布的高中新课标,畅谈自己的认识和思考,高屋建瓴,具有很强的引领性。
透过山谷迷雾的智慧之光《山谷中的谜底》教学案例和反思
随着年级的升高,小学语文教材里出现了富含哲理的散文 我把这样的哲理散文叫作“现代寓言” 教学这一类课文,如何才能既激发学生的学习兴趣,又让学生领悟其中的哲理呢一、案例描述山谷中。
案例教学在高中地理教学中的运用
伴随新课改的不断深入和推进,高中地理在教学理念、教学目标与教学方式……各方面都形成了明显的变化 新课改所提倡的案例教学方法,需要教师打破以往教学思维的局限,改变教学理念,优化教学方法,努力栽培学生创新。
利用情境教学法，助力高中地理教学
蒋淑珍受传统教学模式影响,初中地理教师在教学的过程中,缺乏与学生的互动意识,使得地理课堂变得沉闷乏味 久而久之,学生丧失对地理的学习兴趣,无法调动他们参与地理课堂的积极性和主动性,严重影响着教学进程 。
中职听说课的教学案例
刘 凤【摘要】中职教学主要培养实践应用型人才,听说能力是英语教学中的实践能力,所以在中职英语教学中听说教学应更加予以重视,以培养学生的英语实践应用能力 从学生的学习需要、社会人才需求的角度出发,讨。
巧用多媒体，提高初巾地理教学质量
多媒体在初中地理教学中的运用,能够为学生创设教学情境,有效激发他们的地理学兴趣,使其主动、积极参与课堂学习中来 随着新课改在初中地理教学中的不断深入,多媒体越来越广泛地应用于教育领域,对教学质量的提高。
高中地理教学中学生地理思维能力的培养
许立军进入高中阶段后,地理课程学习的难度在不断增大,不仅知识内容更加丰富与复杂,吸收与掌握这些知识也需要充分利用学生的思维能力 因此,进入这个阶段的地理学习后,锻炼学生的地理思维能力非常重要 这不仅会。
运用比较法活化高中地理教学
蒋淑珍进入高中阶段的地理课程的学习后,学生不仅接触了解到的知识内容越来越丰富,这些知识点在理解难度上也在逐渐提升 这样的背景下,需要教师找到更加科学合理的教学指导方法,同时,需要学生逐渐形成高效的课程。
案例教学在高中地理教学中的运用
周丽娟（德州市第二中学,山东 德州 253000）【摘要】在地理教学中,为了使学生能够更深入地了解知识点,可以利用实际案例来对某一个知识点进行分析、判断和推理,从而完成预期设置的教学任务和目标 案例教。
巧用思维导图，活化地理教学
巧用思维导图,活化地理教学霍旅慧（启东市第一中学,江苏 南通 226200） 【摘 要】随着新课改的深入,高中地理的教学地位日益增强,对学生的能力要求也随之提高,如何提高教学有效性成为亟待解决的问。
核心素养视野下高中地理教学策略有效性
（象山县西周中学,浙江宁波315000）摘要随着我国社会的快速发展,教学方式的改革创新已经深受社会各界的广泛关注 高中地理作为义务教育的重点组成部分,传统教育理念已经不能适应社会发展和学生对知识的需求。
初中数学中多边形外角和的教学案例分析和
【摘要】几何图形教学是初中数学教学中的重要门类,学生通过对几何图形的学习,形成严谨的逻辑推理能力,并且不断提升学生的抽象思维,使学生具备数学素养 本文针对初中数学几何教学中多边形外角和的教学方法进行了。
《不瞒真情》教学案例
中国地质大学 （武汉） 附属学校 （430074） 魏瑞燕 王继红摘 要 在 不瞒真情 一课的教学中, 面对课堂的意外生成, 教师应珍视学生独特的感受和体会, 要有开放的教育观念, 引领学生正确辨别是。
问题导学法在高中地理教学中的应用
摘要问题导学法是一种以问题为主线开展教学活动的方法,不仅能激发学生的学习兴趣与探究热情,而且能大大提高课堂教学效率 高中地理教学中,教师可以通过热点话题、生活情景、角色扮演、图形信息引出问题,帮助学生。
案例教学法在初中地理教学中的实践
【摘要】通过案例教学法的真实案例分享与讨论,学生能接触各种情境所引发的初中地理案例,通过彼此讨论、分析及归纳总结,激荡多元观点,提出适切情绪涵养的方法 本文将针对案例教学法在初中地理教学中的应用进行讨。
核心素养视野下高中地理教学策略有效性
引言 高中地理课程标准对地理核心素养的解读是在社会主义核心价值教育、科学发展观教育、国情国策教育的要求下,本着立德树人的目标,充分挖掘和完善高中地理教学内容,从而在学生掌握基本地理知识的基础上更好的提。
数学教学要突显学生的主体地位北师大版教材六年级圆的面积教学案例比较分析
摘要学生是教学的主体,数学教学要突出学生的主体地位 以“圆的面积”的同课异构为例,通过分析和解读教学中各个环节设置的时间不同所带来的不同教学效果,指出只有尊重学生的主体地位,才。
透过初中思想品德教学案例小组合作学习
摘 要小组合作学习是以“自主、合作、探究”为主旨的课堂教学改革的重要抓手 针对小组合作学习的基本内涵、实施策略、行动反思进行研究与实践,我们发现对它的掌握与运用有很多误区,还。
地理教学中学生能力的培养
广西乐业县第一初级中学（533206）张少钟摘要要在地理教学中培养学生的创新能力,可以从如下方面着手 培养学生的思维习惯, 激发学生的创新兴趣, 通过情感教育培养学生的创新精神,结合地理学科特点培养学。
立足语文核心素养，建构自主学习课堂 《寒风吹彻》的教学案例
一、案例背景“核心素养”一词在21世纪初就引起了国际社会和组织的多方关注,教育部2014年发布的教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见中,也明确提出“。
91例尘肺患者肺泡灌洗液分析和尘肺分期相关性
摘要目的 探讨经支气管镜病理活检在诊断尘肺病中的地位及肺泡巨噬细胞（Gjs）、淋巴细胞（Lb）、中性粒细胞（Zx）在尘肺病发生、发展过程中的变化及其意义 方法 本课题通过对临床上99 例通过高千伏X 。
录播节目的安全播出
郭向军【摘要】 录播节目是国际台无线广播的主要播出形态之一,确保录播节目安全播出是国际台的工作重心 本文将就国际台录播节目播出中遇到的一些问题以及技术层面积极应对的措施展开论述 【关键词】无线广播 录。
门诊输液室护士梅毒职业暴露原因分析与处理
摘要目的 探讨门诊输液室护士在为梅毒患者输液治疗过程中的职业暴露发生的原因和处理措施 方法 根据梅毒生物学特征及传播途径采取严密的消毒隔离措施,输液室护士在输液治疗操作过程中实行标准预防 结果 。