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初中学生的家庭教育策略
经常有家长反映,孩子在小学还是很优秀的,结果到初中却变化很大,很多方面都出现退步现象,这是正常的,因为小学教育是引导学生掌握应知、应会的基础知识,培养其正确的行为和学习习惯.但初中是一个提升过程,对于学生的各方面要求都在慢慢提高,而学生如果不能较好地适应这一变化,就会在进入初中后暴露出很多不足.
一、初中学生的主要缺点
1．思想不成熟
调查发现,很多初中学生思想上都很幼稚,且对初巾生活认识不足,他们的心思完全没放在学习上.考试没考好、作业没完成、违反纪律了,总能找到借口为自己辩解和开脱.此外,还因为家长的溺爱,一些学生白以为是的思想很严重,普遍存在性格浮躁,做事热情有余但认真不足等缺点.
2．行为习惯较差
很多学生没有完全适应初中生活,做事拖沓,对于教师布置的任务,他们往往行动很快,但却缺乏主动性.此外,学生还普遍存在言语失格,打扫卫生不积极,随手丢垃圾,节约意识不强等坏习惯.
3．学习习惯较差
在学习过程中,一些学生爱走神,好发呆,他们学习不主动,不喜欢举手回答问题,且总喜欢趴在桌子上,在记笔记方面,很多学生也表现得不积极,等等.由此,导致学生的学习能力难以有效提升.
二、家庭教育策略
笔者认为,对于孩子的教育,学校和家长都有责任,孩子学习能力的养成还受家庭关系的影响.因此,家长要树立正确的家庭教育观,采用有效的家庭教育策略,为孩子创造一个良好的家庭教育环境.
1．要做一个榜样型的家长
在家里,家长要为孩子营造一个良好的学习环境.当孩子写作业时,家长应少看或不看电视,更不能当着孩子的面吵架.此外,还要在家里创设良好的阅读氛围,给孩子树立亲情浓厚、有责任感的榜样.
2．做一个负责型的家长
看到孩子有不良行为,家长要立即管教,不放纵孩子撒娇、任性,不答应孩子的无理要求.若孩子耍性子,家长要严厉训斥,同时,也不要因为学习成绩较差而过分责备孩子.此外,家长还要积极配合学校教育,不能推脱家庭教育应承担的责任,而应主动思考教育方式,从而促进学生的有效发展.
3．做一个细心的家长
在家里,家长要认真查阅孩子的书本作业,要及时发现他们在作业中出现的问题,并督促学生认真完成.在平时,要密切留意孩子的交友、外出情况,对于他们跟谁玩,到哪里玩,干什么,等等情况,都要了解清楚.总之,要做教育孩子的有心人,注意用生活中的案例去教会孩子掌握正确的生活方式、待人处事的方法.
4．做一个方法型的家长
(1)会给予和拒绝.我们应适当给孩子一些物质上的满足,但不能让孩子有太多的优越感,对于他们不合理的要求,也不要简单地说不行.
(2)会表扬和批评.孩子需要我们的肯定,但凡他们有闪光的地方,我们都应该给予表扬.但表扬不能滥用,要讲究方式,让学生真正意识到自身的优势.此外,对于孩子的错误,家长也要树立一个观念,即犯了错不要紧,关键是要改正,类似的错误不能犯多次.值得注意的是,对于孩子的错误,家长应采用不同的批评方式,是立即指正,还是委婉指出,都要根据具体的情况来.只有采用了恰当的教育方式,才会让孩子心服口服,并努力改正自身的不足.
(3)会要求和让步.要给孩子一定的压力,有压力才有动力,但并不是对孩子的所有要求最后都能完成,此时,就需要做出一些让步,并降低自身的期望值.例如,我们要求孩子端正学习态度,但他们就是做得不尽人意,怎么办？那就暂时做一点让步,不要求孩子能学出什么样子来,而是先从小事做起,把字练好,再坚持一节课不说话,再坚持每周在家读半小时课文,把孩子的小毛病一点点纠正过来,最后端正学习态度的事不就水到渠成了么？
5．做一个积极型的家长
在孩子上学期间,家长要主动与老师联系,可时不时地问一下学生近期的情况,知晓在家庭教育巾应注意的地方,另外,还要积极参与孩子的成长.在家,要积极寻找和孩子共同成长的机会,登山、踏青、逛街、看电影,这些都是很好的亲子互动机会.特别是学校有活动时,如合唱、运动会巾的团体接力,等等,都要尽量参加.会陪伴孩子的家长,他们会积极制造机会与孩子一同成长,这样就会减少与孩子的隔阂.比如说红歌会,就有家长参与到孩子们的活动巾,为班级拉横幅,从而大大加深了孩子与父母之间的感情.
6．做一个理智型的家长
父母的情绪对家庭氛围的形成起着关键作用,父母由于种种因素,会形成积极或消极的心境,并将这种心境通过处理家庭事务表达出的情绪展现在孩子身上,使孩子受到感染.此时,如果父母两人的情绪不一致,则孩子就会难于抉择,久而久之,就会给孩子造成巨大的心理负担,甚至引发心理疾病.因此,我们在教育孩子的过程中要理智,并学会控制自身的情绪.正确的方式是既要让孩子知道你的愤怒,对产生的后果害怕；又要进行合适的处罚,或是说教、或是劳动、或是反省,等等,让孩子有一种大难得脱,不敢再犯的感觉.
这里还要提一个现实的问题,即感情破裂的父母如何进行家庭教育.为了避免孩子的心理产生问题,父母双方一定要注重与孩子的感情培养.问题家庭的孩子不一定是问题学生,但问题学生一定有一个问题家庭.为避免孩子心理失衡,笔者建议这类家长要注意以下几点：①多陪伴孩子,尽量不要留孩子单独在家.②不要溺爱,注重培养孩子的独立能力.帮孩子解决一些生活和学习上的问题要在私下,明面上则应鼓励孩子独立解决.③注意自身男女问题,不要跟孩子反感的异性朋友交往过密.确实需要重组家庭的,必须经过孩子同意,不得委屈孩子.④重组家庭确实需要再要孩子的,必须做好孩子的思想丁作,必须做到一碗水端平,这是孩子接受外来人员的底线.一旦孩子感到心理失衡就会放弃自我,而叛逆、怨恨、发泄等一系列的问题就会接踵而来.
综上所述,家庭教育非常重要,孩子从小就是学着大人的样儿长大的,上学后,家庭教育是学校教育的重要补充.可以说孩子的品质、性格养成主要依靠的是家庭教育而不是学校教育.学校和老师只能管孩子一生中某个阶段的教育,而家长是孩子的第一个老师,也是终生的老师.家长最主要的优势是亲情,最主要的任务是培养孩子良好的非智力因素.实践也证明,只有建立了好的家庭环境,孩子才能在和谐、健康的家庭生活中生活和学习.
家庭教育论文范文结:
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