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借助微信平台开展区域性教师培训
【摘 要】 网络与新媒体的发展,为教师的课堂教学带来了翻天覆地的变化,其中,微信作为一种新兴的交流平台,不仅能够架起朋友间那座沟通的桥梁,还能作为教师的新型教育工具,开启崭新的教育模式,提高教学质量,从而达到教学相长.
【关键词】 微信平台；教师培训；教学模式
科学信息技术的发展,带给了我们方方面面的改变,足不出户便可知天下大事.同样随着信息技术的改革与升级,也让我们的教育模式也发生了很大的变化.教育方法也是紧跟着时代的脚步,其中,微信成为一个重要的教学平台,很多的教学工作都可以通过微信这一平台开展起来.在微信平台中我们能够借助其公众号、小程序、家长群等等,都给我们教师教学带来了很大的便捷,同时,学生在这种新的教学模式中,也可以收获颇多.在信息技术飞速发展的今天,把新媒体技术与教育教学相结合的方式,强化了教职工教育经验,点亮教职工的新技能,不再单一地使用面对面的传统教学的方法.作为教育工作者,必须与时俱进的结合新技术,也要学会合理运用这些新型教育方法,将其作用发挥到极致.毕竟所有的运用都是为了提高教学质量,激起学生的学习兴趣,使学生主动融入课堂,提升教学效果.
一、邀请家长,实现精准推送
作为教师,与学生家长的沟通是必不可少的一个环节.以前我们的沟通方式可能是对学生进行家访或定时召开家长会,这在以前或许是老师深入了解学生与家长洞悉学生动态的好方法.可发展到现在就不免有些小的不便,比如会浪费教师与家长双方的时间,或者不能与老师深谈自己的孩子.而微信的发展,正好可以将这些问题全部解决.在一开始学生报名时,老师便可以建立一个微信群,邀请各位学生家长加群.这样老师便可以通过微信群这一媒介,将学生的状态实时发送,让学生家长在第一时间了解到学生的情况,并与老师进行有效沟通,从而对学生全面了解,有助于帮助学生在学习或生活中问题的高效解决.
同时老师可以在微信群里发布学习任务,让学生家长在假期时能了解学生的假期任务是什么,从而起到督促学生学习的作用.比如,我所了解到的就有一个老师建立了家长群,然后发布了学生的假期作业,让学生家长对各自的孩子进行督促,完成任务的学生,其家长即可在群里发某某同学假期作业已完成.这样有效利用微信这一平台,高效地完成了学生的学习任务,也使家长参与到学生的学习生活中,家长更能理解学生,学生也更有学习动力.同时,在微信群中,家长们也可以互相交流自己教育孩子的经验,从中互相学习,老师也深入了解到学生的生活.总之,个人认为,微信平台中的家长群的建立,对于新型教育模式有着促进作用,不再局限于传统的教学方法,对于老师、学生以及学生家长都有着潜移默化的影响.
二、分享内容,提高学习效率
建立家长群的同时,我们不妨也建立一个班级微信群.在班级群里,老师也可以发布一些作业或任务,让同学们线上完成.作为老师,我们当然会关注许多有关教育,教学等方面的公众号,当我们看到一篇好的文章时,可以马上分享到群里,文章中的图文结合、音频与视频等功能可激发学生学习的兴趣.同时学生也可以在微信群中发表自己的学习意见,给老师及时有效的反馈,从而促进老师与学生之间的沟通交流.比如,语文老师在看到一条新的新闻时,发送到群里,让同学们就最近所学的语文知识,对此事件进行评价或抒发自己的感想.这样一来,既让同学们了解到最新的时事新闻,又巩固了学过的知识,一举两得.
在传统教学方法中,老师如果要学生发言或上台演讲时,有的同学可能会害羞,不善于在众人面前表达,从而丧失信心.而在微信这个平台,能够有效缓解学生的心理障碍,畅所欲言,也拉近了同学与同学、同学与老师之间的距离,有助于培养学生互帮互助、善于思考的品格,让学生变得开朗且积极.微信平台中丰富的教学资源也可激起学生对学习的兴趣,从而引发自主学习的意识.微信平台的使用也可以将同学们的碎片化的时间好好利用起来,比如每天在睡前打卡,今天背的英语单词,或今天看的美文摘抄等等,有效利用自己的零碎时间.学生也可以根据自己的实际情况合理地安排时间,使教学变得更加高效、有趣,提高学习效率.
同时,老师可以打造一个属于班级的微信公众号,分小组让同学们来经营这个公众号,将使用权交给同学们,轮流编辑和发布自己的学习经验,或对时事新闻的感受,这样的做法不仅可以增强班级的凝聚力,还可以培养同学们对问题的思考能力,有助于培养学生利用微信等网络手段进行自主式学习和探究式学习,总之,微信这个平台也给同学们带来了更多的展示机会和更大的表现舞台.
三、严格管理,规范学生行为
微信这一平台的使用,对于学生甚至老师都带来了许多诱惑.据调查,微信的用户非常广泛,上至六七十的老人,下至五六岁的孩童,都会使用微信,调查结果显示97% 的人使用过微信,剩下的3% 没有使用但也听说过微信.且微信的使用频率很高,95% 的人会每天打开至少1 次微信查看朋友圈,99% 的年轻人每半个小时就会打开微信刷一刷朋友圈.不管是老师还是学生,相信都会受到微信平台的其他方面的诱惑.
在学习生活中,一些同学的自律自觉性可能会比较差,会出现上课玩游戏、刷朋友圈、找朋友聊天等等情况,这样不仅让这些同学更加沉迷于手机,耽误学习,也不利于我们的初衷——利用微信平台开展教学.这就需要我们的严格管理,做好规范,掌握好尺度.对于学生,可以建立一种互相监督的制度,让同学之间的监督来督促学生不用手机做与学习无关的事情.同样,奖惩制度也要建立,对于用手机做无关学习的事情的同学要给予惩罚,惩罚的同时也要跟学生讲道理,让他明白这种行为错在哪里,让他理解老师的做法.如果这位同学过段时间有了进步,也要及时给予其表扬,对他进行鼓励,提高他的自信心.老师也要借此认识到微信平台的局限性,不能过分依赖微信平台的教学,还是要以课堂教学为主,保证学生的学习质量.
微信平台的教学是一种新型的教学模式,需要老师与同学们的共同配合与努力,才能创造出一条新的学习之路.微信平台的使用提高了学生们的学习效率,和主动学习的能力,也让老师在一定程度上减轻了教学压力.这也需要对老师进行有效的培训,让其完全掌握微信平台教育模式的方法,让老师们能够建立一套有效的监控和管理体系,让学生以及学生家长配合老师的教学工作,保证教学工作可以高效地完成.
教师培训论文范文结:
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