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用爱浇灌学生心灵
爱是教育的前提,对学生来说,爱应该是真诚的,绝不是应该为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”,而是教育者真诚人道主义情怀的自然流露,把学生当朋友,他们才会把我们当伙伴.
真教育是心心相印的活动,唯独从内心发出来的,才能打到心灵深处,现代的学生独生子比较多,这些学生的心理素质往往比较脆弱,孩子也渴望自己的老师,既是师长,更是朋友,期望与心目中尊敬的老师有朋友式的感情交流,在工作中,我们要用爱心去培养心灵,在传播知识的同时,也逐渐增长教学技能,在播撒爱心的同时,我也收获着一份份爱的回报.在工作岗位这么多年,一直信奉着爱学生如子,关心学生为己,同学同乐的教育信仰.
关注学生个性,课前我总会认真备课,在教案过程中结合学生的心理特点,关心学坐心灵,在讲课过程中,有的学生调皮捣蛋,我想到的不是责备他们,而是会站在学生的角度去思考他们所做的事,针对不同的学生心理给予不同的处理方式.
对自己的学生真诚对待,善待学生.一位合格的、有敬业精神的教师,只有当她真正的对自己的学生感兴趣,能善待自己学生的时候,才能最大限度地激发出他对教学工作的热情,才能全身心地投入到教育工作中去,才能成为受学生爱戴和欢迎的老师.
教师是一个光辉而神圣的职业,做好教师重要的一步就是心怀学生,让他们感受到教师爱,选择教师这个职业,我无怨无悔,选择了教师,就选择了高尚,也是肩负着历史使命结伴同行,如果下辈子还让我选择职业,我仍然会选择教育这片土地,选择所爱的学生.
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