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新时代下石油化工销售服务营销战略分析

新时代下石油化工销售服务营销战略分析单伟清 中国石油华北化工销售湖北分公司摘要文章首先分析了石油化工企业所处的产品销售环境,从社会宏观环境与经济环境两方面进行 在此基础上重点论述石油化工企业在新时代。

PLC技术在石油化工油品储运自动化系统中的具体应用

摘要为了能够有效的避免因为人工管理以及操作所可能带来的问题,从而提升石油化工的整体管理效率,降低对于环境造成的污染,石油化公司需要加强对于自动化系统的重视,从而提升石油化工油品储运的管理效率,进而保证。

石油化工装备制造产业知识产权战略*

莫才颂,张小勤(广东石油化工学院机电工程学院,广东茂名525000)摘要进入知识经济和全球化时代,知识产权作为核心竞争力,已成为企业参与市场竞争的重要手段 文章通过对石油化工装备制造产业知识产权现状的。

石油化工装备制造企业知识产权战略实施体系

莫才颂,张小勤(广东石油化工学院机电工程学院,广东 茂名 525000)摘 要论述了知识产权战略对企业发展的重要性,从我国石油化工装备制造企业知识产权战略存在的问题入手,结合石油化工装备制造企业自身的。

世界头号石油大国委内瑞拉为啥这么穷

历史上的石油波动根据英国伦敦能源研究机构的数据,按2010 年的美元计算,世界石油在1869 年至2011 年的中位值为每桶24 58 美元(下文所说石油均指每桶原油) 下面我们看看最近70 年来石油。

湖北省高校离退休工作会到晚晴杂志社考察交流

6月21日,湖北省高校离退休工作研究会一行到当代贵州期刊传媒集团晚晴杂志社考察交流,与杂志社采编、发行人员共同探讨老年期刊及老年康养产业发展情况 考察中,湖北省高校离退休工作研究会一行人,一边聆听晚晴。

石油化工管道焊接工艺和质量控制措施分析

在城市化脚步不断前进的当下,石油市场竞争越来越激烈,同时该行业的发展也越来越大 目前人们生活中的化工用品越来越多,所以许多化工产业也随之建立一些储存石化的基地或者建立一些化工厂 石油管道目前大多都存在。

石油化工安装工程造价管理

【摘要】石油化工安装对于工程建设质量要求高,无论是设计阶段,还是施工阶段,乃至运营阶段,都有较严格的专业技术要求,加之石油化工安装的配套设备结构复杂、数目又多,工程造价控制过程中任何一个环节出现问题,。

石油化工企业内部控制的重要性、现状和完善

【摘 要】石油化工企业是我国典型的国企,随着我国经济发展进入“新常态”时期,各行业之间的竞争也加剧了,石油化工企业之间的竞争更是激烈,业绩不断下滑 在新的发展形势之下,石油化工。

石油化工企业全面成本管理实践

【摘 要】经济工作会议提出继续抓好“三去一降一补”,降成本是企业管理和生存发展的重要因素,因此成本管理是企业内部管理的关键,对企业效益产生直接影响,本文针对石油化工企业的全面成。

石油化工企业生产信息统计系统设计

石油化工企业在积极发展中,需要更为完整的体系,并将其作为发展过程中的主要趋势,能在总体上对业务进行规划和调整,充分发挥其优势,也能对企业各个方面的信息充分掌握,以达到系统的充分利用和发展 1 系统分析。

高职院校石油化工专业实训课教学

摘要高职教育教学包括理论教学和实践教学,而实训是实践教学的重要组成部分,抓好实训教学是提高高职教育实践教学质量的关键,不仅对学生技能的掌握,而且对学生的创新意识、创新精神和开拓能力的培养具有重要意义 。

石油化工销售企业经济责任审计

【摘 要】改革开放后,国家对石油化工企业实行“一级管理,一级核算”经济管理体制的改革,从整体上优化了石化企业的内部结构,但随着信息技术的发展,石化销售企业的经济管理出现各种问题。

谈谈石油化工企业检修作业安全管理的措施

【摘要】 近年来,石油化工企业安全事故不断发生,而大部分事故都发生在设备检修的直接作业环节中,造成了极大的损失以及负面影响 本文针对石油化工企业在检修过程中容易引发事故的关键工作及过程进行系统的叙述与。

石油峰值下的亚太困境

近日,全球能源咨询机构伍德麦肯兹对全球汽油和柴油形势做出展望,并对未来的亚洲炼油厂发展趋势做出预测,主要包括以下四个方面 首先, 由于交通运输业的电气化和燃油效率的提升,全球石油需求将在2036 年达。

学生数学自主学习意识的培养策略

长期以来,受到传统教育教学观念的影响,对于学生知识的教学中过于侧重文化知识的传授与相关学习方法技巧的灌输 这样的教学模式严重影响到了学生自身学习自主性的激发,导致学生一直处在一个知识被动接受和课堂被动。

数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

【摘要】近年来,人们对教育的关注度越来越高 许多家长都不愿让孩子输在起跑线上,小学教育是孩子的重要成长期,小学教育非常重要 在小学教育中,数学是重要组成部分,数学主要是提高学生的逻辑思维能力和独立思考。

融入生本理念,缔造高效课堂

学生的学习是生动活泼的探索求知过程,教师要让学于生,为学生提供自我思考、主动探索的空间,为他们赋予更多的自主活动的权利 教师要让学生去感悟、思考,善于激发学生的内在潜能,激发学生的创造性,让他们的个性。

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