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杨晓惠：小学语文教师课堂教学评价语言应有五化
课堂评价是推进课堂教学进程的核心载体,在课堂教学有效性中起着至关重要的作用 课堂评价是教师所使用的正式的或非正式的方式去衡量学生知道什么、能做什么 （源自刘佩佩发表在教育与教学研究2013年第11期教。
技师学院多元化学生评价体系的构建改革实验报告
摘要本文以技师学院多元化学生评价体系的构建改革实验方案为依据,观察数控加工和焊接加工实践教学班运行情况,阐述了构建多元化学生评价体系的教学评价方法 探索构建多元的多方共同参加的教学质量监控评价体系,使。
教师和学生谈话的技巧
内容摘要如今,一个教师的沟通能力十分重要 在教学中,教师要多磨练和提升与学生之间的谈好技巧 本文从多个角度探讨了教师如何运用谈话技巧来教育学生、融洽师生关系、提高教学成效的一些思考,以供同行教师参考借。
谈教师对学生的批评艺术
【摘要】教师担负着教书育人的重任,在教育教学中免不了要常常批评学生 为使批评行之有效,应讲求艺术,运用恰当的技巧和方法,就一定会取得事半功倍的效果 【关键词】教师；学生；批评；艺术在实施新课程改革的今。
网络学习空间：构建教师、学生、家长之间新型关系
我国提出确保到2020年基本实现教育现代化,在教育信息化高速发展的今天,“互联网”给教育教学带来的便利及优势不言而喻 国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020）提出&。
针对如何构建高职院校教师职业能力评价体系的分析
摘要新课改的不断推进,使高校越发的重视教师在教育教学中的作用 为了保证高校教学质量、效果得到稳定提升,高校越发的重视教师自身的职业能力状况 因此,为了科学的评估教师的职业能力,本文将针对高校教师职业能。
在高巾政治课堂教学中如何善用学生评价
在新课改教学中,强调教师是主导,学生是主体 教师的学生评价就是一把双刃剑,既能激励学生又能伤害学生,直接影响着教师的教学质量和学生的学习效果 因此,为了学生的健康发展,我们要对传统的学生评价进行纠错,。
基于二级评价机制的大学教师教学质量评价模式
摘要教学质量是大学赖以生存的基础 针对现有的教师教学质量评价过程中的问题,基于“以人为本”的评价理念,高校应构建以教师委员会为核心、学生评教委员会为补充的二级评价机制,从课堂教。
国际化背景下大学英语教师专业绩效评价体系和模型构建
杨姗姗（桂林理工大学外国语学院,广西桂林５４１００４）摘要高……教育国际化是新时代背景下我国教育发展的必然趋势,对大学英语教师专业发展提出了新的要求 文章在坚持综合性、系统性、层次性、针对性……基本原。
教师和学生双重视角下的微课评价指标体系以景区服务和管理微课为例
本文以景区服务与管理课程中的一节典型微课为例,搜集教师和学生代表的评价,分别构建出教师与学生视角下的微课评价体系,在综合分析各个指标的基础上,总结双方对不同指标的关注程度 引言2011年,以胡铁生为首。
奏响和谐的音乐之声教材、教师、学生
董丽英 （山东省聊城市阳谷县实验小学 252300）摘要教材、教师、学生三大课堂主体,如何确立其三者的关系,新课标就明确倡导教师 “用教材”,而不是简单地“教教材&。
例谈教师在学生知识建构中的角色定位以列方程解决简单实际问题一课教学为例
江苏江阴市长山中心小学（214429）姚海燕摘要从列算式解决实际问题发展到列方程解决实际问题,既是学生思维方式的重要转变,又是学生解决实际问题能力的一次飞跃发展,还是学生认知模式的一次质变 在数学课堂。
全日制教育硕士教育质量的学生评价与影响因素
杨帆,夏之晨,许庆豫（苏州大学 教育学院,江苏 苏州 215123）摘要 研究通过问卷调查法构建了全日制教育硕士教育质量的学生评价体系,对相关影响因素进行分析 结果显示,全日制教育硕士教育质量的学生评。
初等教育教师职业素养评价体系
摘要随着初……教育教学改革的不断推进,初……教育获得了蓬勃发展 此阶段的教育是对学生的启蒙教育,因而对提供初……教育的教师来说也提出了更高的要求 初……教育教师不仅应该具备扎实的专业知识技能,还应该具。
对计算机课程学生评价的探究
摘 要本文就计算机课程目前对学生评价过程中存在的不足,探究了建立正确的评价理念、根据课程特点区分评价方式、拟定接近实际工作的考核方案、建立成长档案、提前进行评价设计、及时分析评价并反馈和引入企业人员参。
美国教师培养项目评价的特点与问题
摘要教师培养项目（TPP）评价是当代美国提升中小学教师职前培养质量的重要举措 美国TPP项目评价具有两大显著特点,即多主体参与、崇尚科学性 该项目评价的基本格局正是多主体、多标准并行,而评价设计与评价。
教师称呼学生的艺术
摘 要教师称呼学生的问题看似简单,却蕴含着丰富的教育艺术和教育道理 亲切而又恰当的称呼可以改善师生关系、提升教育教学效果 教师称呼学生的方式可以分为群体和个体；教师对学生的称呼应以传达&ldquo。
中职教育需要教师和学生的心灵沟通
王 宇（河北商贸学校,河北 石家庄 050031）【摘要】中职教育是职业教育,职业教育不仅需要教给学生职业技能,还要培养学生良好的职业人格 面对参差不齐的中职生,我们需要与他们进行各方面的心灵沟通。
中外合作办学高校外籍教师教学质量评价体系的构建
摘要外籍教师作为中外合作办学师资力量的重要部分,加强对外籍教师教学质量评价研究是保证中外合作办学教学质量的重要措施 从目标体系、组织体系、方法体系、制度体系、反馈体系……角度出发,研究如何建立健全科学。
高中化学教师和学生的有效互动
（湖南科技大学湖南湘潭411100）【摘要】随着科学技术的进步,越来越多的高中校园开始了解到,老师教学生听的传统的学习方式已经无法给学生一个新鲜感,并且无法使学生真正了解到知识的内涵 从根本上说,教学。
以情感情以情促情以情育情核心素养引领下，品德教学中教师对学生情感的培养
2014年教育部研制印发关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
美国教师课堂观察评价改革的动因、取向与
谢淑海（伊犁师范学院,新疆伊宁835000）摘要在多种驱动力的推动下,美国中小学对课堂观察评价进行了有效的改革 改革主要趋向于从基于观察者到基于评价标准的课堂观察、从属地管理者到专业的课堂观察评价者、。
高校作业管理中教师和学生的得益分析
摘 要 当前高校教学中,作业的完成情况不容乐观 为了促进学生认真完成作业,提高作业的质量,首先在师生双方中展开问卷调查,对问卷数据采取了频率分析、均值分析、相关分析和交叉分析,总结出师生在各种策略。
高职学生英语毕业论文选题中意识的培养
摘〓要〖HTK〗现阶段,高职生在英语毕业论文撰写方面,在确立论文题目过程中往往缺乏新意,不具备创新意识 面对这种情况,高职教师应从实际出发,探索培养高职生英语毕业论文选题方面的创新意识,以不同的引导方。
用哲学的方式进行高中哲学教学
【摘要】哲学作为智慧之学,绝对不是一门普通的学科,哲学教学的方式也应该有所不同 在中学哲学教学中很多教师仍然把传授知识作为哲学教学的主要任务袁这不符合哲学的本质遥高中哲学教学要用哲学的方式进行袁就是要。
小学英语教学中的Dailyreport活动
【摘 要】 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力 综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识……素养整体发展的基础上 语言技能尤其重要,学生。
新课程下小学语文课堂即时评价策略
【摘 要】 在课堂中的即时评价在一定程度上可以表示教师的能力和教学智慧,教师根据学生在课堂中的表现和相关的学习状态用准确、科学的语言评价能够提高课堂的丰富度,而且还可以在很大程度上调动学生对课堂的兴趣。