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如何提高小学班主任的工作实效
如何提高小学班主任的工作实效
□ 张永慧
（新疆喀什地区泽普县第二小学,新疆 泽普 844800）
【摘 要】班主任在班级管理活动中充当组织领导者角色,是学生学习生涯中的总管家.在小学教育阶段,学生年龄较小,正处于思想和品德塑造的关键时期,班主任工作能否实效开展直接影响着学生的健康成长,班主任工作不仅涉及学生学习,还应通过充分的心灵沟通促进学生的健康成长.主要从小学班主任工作出发,分析当前小学班主任工作中存在的突出问题,并提出一系列方法和措施,强化班主任工作实效性,促进学生茁壮成长.
【关键词】小学；班主任；工作；实效
随着小学新课程改革的不断推进,班级管理工作的重要作用不断显现.在班级管理中,班主任充当组织和领导角色,管理学生学习与生活,全方位把控整个班级管理工作活动.班主任在班级管理活动中充当组织领导者角色,是学生学习生涯中的总管家.当前,小学班主任工作面临着一系列问题,主要表现为班主任工作实效性不强,和谐的学习环境尚未形成,不能有效促进学生学习取得进步.对此,小学班主任工作一定要明确自身肩负的重任,在小学新课改教学理念的指导下,采取切实有效措施,突显班主任工作实效性,增进师生间的沟通与交流,理解学生、关爱学生、包容学生、感染学生,为学生营造和谐的学习、生活环境,保证学生在实效性班主任工作中健康、快乐成长.
一、现阶段,小学班主任工作面临的突出问题
1、部分小学班主任缺乏无私奉献精神,自身良好的形象和人格魅力在工作中未能体现.作为班主任,其自身要具备无私奉献的精神,才能做好对学生的教育工作.当前,部分小学班主任自身修养不够,服务意识不强,在学生面前未能展现良好形象与人格魅力,不从促进学生健康成长的大局出发开展班主任工作,在工作中得过且过,混天度日,致使班主任工作的实效性降低.
2、对学生缺乏全面的认识和了解,忽视情感教育.不可否认,学生个体间存在差异,在开展班主任工作之前,班主任需要全面了解学生具体情况,才能提升工作实效性.当前,我国一些小学班主任不了解学生实际情况,不增进对学生的了解,忽视情感教育,在工作中凭主观臆断进行教育和管理活动,致使班主任工作不能取得预期成效.
3、忽视对合格班干部的培养,班级作风存在突出问题.班干部是协助班主任管理班级事务的重要力量.当前,一些小学班主任在工作中不注重培养合格、优秀班干部,凡事凭一己之力,亲力亲为,班主任工作不可避免存在盲区,致使工作实效大打折扣；其次,对班级作风建设不够重视,未能形成勤学好进、互助共勉的学习氛围,不利于学生健康成长.
二、提升小学班主任工作实效性的具体措施
1、班主任应端正自身工作态度,树立积极、正面的形象,以无私奉献精神投身到班级管理工作中去,推进班主任工作取得实效.端正班主任老师的工作态度是确保班主任工作取得实效的重要前提,班主任应热爱教育事业,真正从关爱学生的角度开展工作,树立并提升自身形象,在工作中保持严谨务实的工作态度,展现高尚的人格魅力,从而感染并打动学生,提升班级管理的实效.
2、制订科学的班级制度,重视班干部建设和培养工作,营造良好、有序的班级环境.首先,在小学班主任工作中,班主任应根据班级实际情况建立科学的班级规章制度,为学生营造良好的学习环境；其次,全面了解学生,重视班干部选拔与培养工作,降低班主任管理难度,通过班干部协助管理,使班主任工作延伸到更广角度,提升管理成效.
3.加强师生间沟通,增进彼此的了解,使班主任成为学生的良师益友.班主任工作方式具有多样性,在工作者对学生进行严格管理是一种责任的体现.不可否认的是,严厉的管理方式虽树立了老师的威严,使学生对老师存在敬畏心理,但容易致使师生间产生隔阂,不利于班主任工作真正取得实效.在小学班主任工作中,班主任老师应放低姿态,加强与学生之间的沟通与交流,尊重学生、关爱学生、关心学生,在师生间产生师生情感,将班主任工作维系在情感基础上,使班主任工作获得学生真心支持与配合,真正解决班级工作中的实际问题,提升班主任工作的实效.
4、班主任工作应密切与学生家长的沟通、配合,提升班主任工作实效.推进学生的教育工作需要学校老师与家长紧密配合,促使学生家长关心、支持学校工作.只有实现学校教育与家庭教育紧密协调、配合,才能弥补班主任单方面教育工作中存在的不足,缩小学生教育盲区,收到预期的教育实效.小学班主任可以建立定期家长会机制,通过与家长的密切交流,向家长了解学生在家庭中的实际情况,反馈学生在学校中的情况.通过这种沟通和配合,能够使班主任全面、有效掌握学生情况,从而让班主任从实际出发,有针对性地采取适当措施开展教育工作,必将极大提升班主任工作的实效性.
总而言之,在新时期教育背景下,小学班主任务必强化自身思想素养和工作能力,立足于当前小学生实际情况,加强班干部和班级制度建设,增进师生间的沟通与了解,尊重、关爱学生,营造良好的学习氛围,使班主任工作取得学生支持与信任,促进班主任工作取得实效,保证学生健康、快乐成长.
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