高中化学教育论文

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基于高中化学教育困境进行的教学探究

高中化学是高中教育重要的组成部分,且我国的高中化学教育已经拥有很多年的历史 但是我国目前的高中化学教育还是处于非常低的阶段,不仅教育的目标和形式比较单一,且化学教学中使用的教育设备也比较简陋 因此我国。

高中化学的复习策略

【摘要】化学在高考中占据了100分的分值,要想让学生在高考中取得一个优异的成绩,教师就必须注重平时的教学与考前的复习 其中,考前复习占据着至关重要的地位 有些同学即使平时学习不是很认真,但在复习环节刻。

高中化学课堂渗透核心素养的教学探究

高中化学课堂渗透核心素养的教学探究□ 胡梦林（江西省赣州市宁都县宁师中学,江西 宁都 342800）　　【摘要】基于对探究核心素养渗透在高中化学课堂的教学思路研究 分析到核心素养渗透高中化学课堂对能培。

高中化学实验课关注学生探究能力培养的策略分析

摘 要化学作为一门自然科学,在教学过程中主要就是基于实验以及与其他学科渗透的方式开展教学,是现阶段高中教学的重要内容 化学实验课程在高中化学教学中有着重要的作用,可以充分的培养学生的科学素养、实践能。

高中化学竞赛辅导的体会和策略

【摘要】本文结合多年的化学竞赛辅导的经验,从辅导方向确定、生源筛选、时间安排、兴趣培养……几个方面阐述怎样做好化学竞赛辅导 【关键词】化学；竞赛辅导；兴趣培养；能力培养；核心素养化学竞赛辅导是中学化学。

高中语文教育要关注文化复兴的风向标

摘要高中语文教育要关注“文化复兴”的风向标 文化复兴的根本目的是要在传承的基础上“接着讲”,创造属于新时代中华民族的新文化,这就要求我们在教学中要具有三。

高中化学教学中渗透德育教育

“树人先竖德”是教育教学一个重要的理念,在各科的教学中都要培养学生良好的情感态度与价值观 在课程教学场景中,教师最基础,以及最能够做的,最有效的促进学生德育工作总结起来主要包括。

高中化学教学中的情感教育渗透

教学的目标是帮助学生掌握先进的知识内容,提高学生的知识内涵以及树立正确的世界观、人生观和价值观,从而提升道德修养 因此,教师在教学的过程当中不仅要让学生掌握知识内容、提高学习成绩,还要培养起学生发现生。

高中班主任教育管理工作探究

徐晶晶学生进入了高中之后,由于其身心迅速地发展,她们进入了青年初期的叛逆期,在许多时候 想着与家长和班主任的想法逆着来,在感情上也处于较为不成熟的时期,总觉得自己已经长大了,想要摆脱对于家长的依赖性,。

高中化学教学中的情感教育

何维东在影响学生学习的非智力因素当中,情感是非常关键的一个因素 积极饱满的情感能够促进学生进行主动地学习和探究,能够帮助学生克服困难,树立学习的信心 这些情感正是学生在学习过程中所需要的 学生的认知活。

高中化学定量实验教学中数字化实验的应用分析

随着各种现代化信息技术的产生,数字化时代正在越来越深入地进入我们生活的方方面面 对于高中化学课程的教学过程而言,尤其是对于一些很有代表性的探究性实验,已经有了各种将数字化实验用于实验教学的尝试 数字化。

高中化学教学中需要引导学生参和的几种实验

赵梦颖在高中化学教学中,教师可以开展不同的化学实验,这些化学实验的教学侧重点不同 现说明在高中化学教学中,教师需要引导学生参与的几种实验,开展这些化学实验教学活动,教师可以提高学生的综合素养 一、引导。

高中化学教学中渗透德育教育的策略漫谈

陈丽萍（河北省唐县第一中学,河北 唐县 072350）【摘要】培养社会有用人才是教育活动的最终目的,从深挖掘资源,渗透德育教育,加强对学生环保意识教育两个方面探讨了如何在高中化学教学中渗透德育教育 【。

高中化学教育改革探究

阿扎旦木·艾买尔（温宿县克孜勒镇中学新疆温宿843100）【摘要】新课程改革对高中化学教育提出了明确的要求化学教学的第一任务,就是要贯彻全面发展的方针,提高学生的素质,为国家培养合格的公。

高中化学体验式学习的策略

【摘要】体验式学习与青少年学生身心发展的特点相符,在化学学科素养的养成和发展过程中,体验式学习有着很关键的作用 本文就中学化学实施“体验式学习”的策略进行探讨 【关键词】体验式。

基于核心素养的高中化学支架式教学设计

引言高中化学作为高中教学体系的重要组成部分,对于提升学习者的化学理论素养与实验素养、科学素养有着极为重要的作用 本文基于支架式教学的基本思路探讨其在高中化学核心素养教学中的应用,对于促进今后高中化学教。

高中化学微课教学设计制作和应用

摘 要微课是一种立足于学生主观能动性发挥的教学模式,有助于激发学生学习知识的兴趣,使他们更好地攻克教学重难点,具有很强的应用价值 本文基于高中化学教学,对于微课教学设计制作与应用对策进行了着重探讨,。

高中化学学习兴趣的培养

摘要俄国文学家托尔斯泰说“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣 ”兴趣是启发人们探究知识的源动力,缺乏兴趣的课堂就像是一汪枯竭的泉水,毫无生机可言 想要创建趣味课堂,。

高中化学视角下的环保教育

二十一世纪是知识经济的时代,也是科技迅猛发展的时代,随着人类生产能力的日益提高,人与环境的冲突日益凸显 高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个时期加强学生的环保教育,使可持续发展理。

如何在高中化学教学中渗透法制教育

【摘要】高中时期正是处于青春期发展的重要阶段,还没有形成全面的世界观、人生观和价值观,同时也没有形成辨别是非的能力和法律知识上的意识,但是法律素养的形成与提高并不是一个短期的过程,而需要比较长的实践来。

高中化学教学中环境教育教学的模式

（海门市证大中学,江苏 海门 226100）【摘 要】化学知识所研究内容与社会、生活、科技、自然紧密相关,在高中化学中进行环境教育是不可缺失的组成部分 环境教育不仅能够拓展了高中教育的范畴,而且为化学。

高中化学生成性课堂教学策略分析

课堂是学生摸着石头过河进行知识学习的主阵地,这一逐步生成的过程也是学生能力生成的过程,本文结合化学课堂教学对知识有效生成的实现进行了简单的分析 一、在问题推进中生成知识与方法 新课程所提出的学生是主。

高中化学实验教学现状问题与

摘 要随着深度课改的推进,培养学生实践和探究能力已经成为高中化学教学改革的重点 但在教学实践中,高中化学实验教学仍存在诸多问题 本文在分析研究高中化学实验教学现状问题的基础上,着重研讨提升化学实验教。

基于核心素养的高中化学实验

【摘要】高中化学作为一门以实验为基础发展起来的自然学科,在化学实验的练习过程中不仅可以构建学生对化学规律和原理的认知,也可以锻炼学生的独立思维能力,同时也能很好地锻炼学生的动手能力 化学实验容易激发学。

奥巴马执政八年得和失

随着1月20日白宫易主,美国正式步入“特朗普时代”,奥巴马时代大幕落下 作为美国第一位非洲裔总统,奥巴马上任时广受期待 8年过去,奥巴马的政绩究竟如何,各界褒贬不一,莫衷一是 。

东北要振兴，必先破除官本位

“‘正处级动物园’‘正县级度假区’……东北遍地开花的‘事业单位’折射出体制机制改革之滞后。

秦汉：重走父亲孙元良征战路

2015年,台湾影视演员秦汉从上海起步,经南京、重庆,寻着父亲孙元良将军的征战踪迹,完成一次穿越时空的对话 这次行走让人再次惊叹历史的力量,历史从来不曾远去,也不该远去 本文作者随行记录了两代人的战场。