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高中体育教学中的学习兴趣培养
【摘 要】体育教学是学生全面素养提升的重要环节,通过体育学习能够锻炼学生的体能,为更好地学习其他方面知识打下良好的身体素质基础.在实际教学当中,体育课堂不被重视,随意性很强等因素导致学生对体育学习兴趣不高,甚至当做可有可无的课程,极大妨碍了学生素质的提高,培养学生的学习兴趣,让学生能够投入到体育教学当中来,授人以渔,让学生学会科学的训练,增强竞争意识,拓宽学生思维,为进一步的学习提供更好的途径.
【关键词】高中体育；教学策略；学习兴趣；培养
体育课程是高中素质教学当中的重要组成部分,是德育、智育、体育、美育的重要环节之一,是其它学习的基础.通过体育课的学习能够培养学生思维、训练学生体质.体育课程学习的重要性不言而喻,而体育课程在学习上一般都是户外进行,我们需要通过设计教学内容,让学生避免户外其他因素的干扰,把注意力集中到课堂上来,从而完成教学任务.因此,我们说组织好一堂体育课是高中体育教学的最核心部分.
一堂成功的体育课堂必须是规范的体育课程.要求体育教师认真遵守教学流程,坚持不懈地做好体育课堂常规教育.在教学组织过程中要抓好整队集合、组织纪律、精神面貌、场地器材的摆放、常规的训练等.在实际教学当中,需要教师严格教学流程,通过反复的训练,使学生能够变被动学习为能动学习,使体育教学顺利展开.那么,应该如何使学生主动参与到教学当中去呢？
一、 培养学生的学习兴趣
学习兴趣是学习的第一步,是使学生引入学习殿堂的重要途径,它是学生对自己所学的知识具有浓烈的爱好和追求倾向,带有非常强烈的感彩.科学研究表明,当学生对某项事物具有深厚兴趣时,就会使大脑皮层处于高度兴奋状态,从而调动全身感官去参与到学习当中去,探究未知的最佳心态.由此可知,如何促使学生对学习产生兴趣,是教学当中的重要课题.
1、 利用有趣的导入引发学生学习兴趣
好的开始是成功的一半,对于教学而言,同样如此.能够引人入胜的开场,是激发学生好奇心,从而产生求知,调动身心状态的最好时间节点.在导入时需要教师精心布置,从体育场地、器具摆放、队形设计、活动内容等方面,根据不同的教学内容要采取因时制宜、因地制宜的课堂环境氛围.根据教学内容的不同,可以将教学场地设计成圆形、方形、半圆形或者三角形、梯形等等各种样式,让学生猜不到自己今天将要学习的内容,反而越想参与到其中,想要一探究竟,调动学生学习的好奇心.在课前的热身运动中,可以安排学生们跟随音乐节奏,自行练习体操舞,也可以模仿各类跳跃的活动,用这样轻松活跃的方法,使学生能够很放松地走入到教学当中去.这样的组织方式既创造了良好的学习氛围,又引起了学生的兴趣,还能够起到热身的效果,使师生打成一片,消除隔阂,使课堂具有和谐的课堂氛围.
2、 在教授新课时调动学生学习兴趣
课堂教学的主体内容是通过教授新课时当中体现出来的,是学生理解知识、学习知识的重要过程.教师要想尽办法,调动学生学习的积极性,参与到教学活动中来.教学当中,教师要利用一切教学方法和手段调动学生的积极性,通过启发式教学,环环相扣的教学手段让学生一步步掌握动作要领.真正有效的教学管理方式,并不是把班级作为一种“固化的集体模式”,而是一种班级、小组为单位共同进步的“动态集体力量”.教学是需要学生全员参与,积极主动加入到教学当中来.学生们通过合作探究、互动进步,自我思维,来提出问题、分析问题、解决问题的主动学习.
3、 课堂练习要富有目的性
体育教学不能仅仅通过示范教育,还要利用一系列的练习来巩固学习的成果,优化设计练习是提高学生学习的重要途径.在设计这些课堂练习时,一定要注意它的趣味性和丰富性.例如在练习前滚翻的训练时,我让同学们分小组练习,自练、互练、小组竞争等方式,调动学生们的好胜心,使学生真正做到乐在其中,这其中需要教师精准点评、在整体提高方面进行相关的指导.这样通过练习既可以提升训练质量,巩固学习成效,又培养了学生的竞争意识和团队合作意识,培养了学生的学习兴趣.
二、 授人以渔,给予学习方法指导
课堂上的学习不仅要让学生学到知识,更重要的是学会方法,从而更好地理解知识和掌握知识,要做到这一目的,必须从以下方面着手：
1、 要养成自学的学习习惯
体育教学的目的不仅仅是增强学生体质,强化体育知识的学习,更应该是培养学生一种自学能力.通过体育教学教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法,这才是“授人以渔”.教师通过向学生传授教材当中的知识点,利用学生的学习认知规律,让学生自己摸索出其中的规律,掌握学习方法.
2、 学会练习方法
体育教学的知识点结构很复杂,各种知识交错相连,有些内容又是重复的,这就需要教师能够不断整合重复的教学知识.根据不同的教学内容,可以放手让学生自行训练,体会训练的难易程度,提高学生的整体组织表达能力,达到训练效果.
总之,在体育教学当中,让学生主动参与到教学活动中来,启发他们的学习思维,提高学生体育素质,掌握学习方法,养成良好的学习习惯,促进教育教学质量的提高.
体育教学论文范文结:
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