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初中生课外阅读的现状与
摘要素质教育推行至今,在课堂教学中无论识字、写作还是阅读都还是实行课堂灌输的教学模式,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力 笔者在近几年的教学活动中努力改变这种僵硬教学,把学生放在教。
初中生课外阅读现状分析
摘要随着新课程改革的不断深入,课外阅读又重新走进语文教学和课堂的视野之中 当前教师普遍只注重课本中的讲解,对课外的许多名家名作涉猎甚少 因此,整本书的阅读活动在推动课程建设层面有着很重大的意义 应加大。
课外补习对初中生认知能力的影响基于CEPS的实证分析
摘 要利用2014年中国教育追踪调查数据,以经L 模型调整的认知能力测试标准化得分为被解释变量,实证考察了周一至周五及周末补课时长对九年级学生认知能力的影响 结果表示周一至周五补课时长对学生的认知能力。
提高农村初中生课外阅读有效性和实践
郁 斌吕叔湘曾指出“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验都是得益于课外看书 ”纵观近几年中考成绩,农村学生的语文总体水平相对落后,尤其是缺少高分 我想其中很大的原因就是课外阅。
农村初中生课外阅读现状和应略
摘要农村初中生课外阅读存在处理尴尬、形势严峻、不容乐观的现状,分析导致这种现状的原因,通过转变教育观念、加强阅读方法的指导、定期检查落实……策略来培养学生的阅读能力和课外阅读习惯,使农村初中生课外阅读。
课外学习，如何避免三分钟热度
很多家长希望自己的孩子能够多才多艺,就给孩子报课外的兴趣班,可是不少孩子很难坚持到底,总是换来换去,找不到自己喜欢的事情 家长这时就会担心,孩子做什么事情都是三分钟热度怎么办 如何避免“三。
农村初中生课外阅读现状与建议
广西钦州市钦北区教育科学研究室（535099）石超斌摘要当前农村初中生的语文课外阅读状况堪忧阅读途径单一,条件差；兴趣不大,欠主动性；目的不明确；缺少必要的指导 面对这一状况,语文教师要转变教育理念,。
初中生课外阅读指导尝试
语文课程标准 指出,初中语文必须高度重视引导学生进行课外阅读 并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,对学生的阅读量还做了明确的规定课外阅读总量不少于100万字,即每学期应达。
初中生英语课外阅读现状与归因
摘要采用问卷调查法,研究石河子市S中学初中生英语课外阅读现状,调查结果表明学生对英语课外阅读持积极态度；阅读材料多为趣味性读物,材料主要来源于教师发放与网络；课外阅读时间少,主要集中在周末与寒暑假；学。
基于悦读的高中英语课外阅读指导策略
培养学生的课外阅读兴趣,这应当成为高中阶段英语课程教学的一个能力培养目标 进入高中后,学生无论是在语言积累上还是思维能力的发展上,都可以很好地应对课外阅读的各种能力需求 这样的背景下,如果能够不断丰富。
小学语文课外阅读的有效指导策略
新课程标准中明确指出要重视培养学生广泛的阅读兴趣 苏姆霍林斯基曾经说过让学生变聪明的方法不是补课和增加作业,而是阅读、阅读、再阅读 阅读,不仅仅是一种获取知识的途径,更是一种能够开阔学生视野的渠道 有。
初中生畏惧写作的原因与应略探究
内容摘要写作水平是中学生综合素养的重要体现,也是衡量中学生语文素质非常重要的标准,然而,写作对多数中学生来说是一件苦差事 内容空洞、缺乏情感、形式单一,已成为当下不少中学生作文的常态 论文结合当前初中。
如何培养牧区初中生的课外阅读习惯
秦爱花我校地处偏远牧区,虽然信息相对闭塞、学生见少识窄,但近几年来,我校学生的语文中考成绩在全县排名却一直名列前茅 究其原因,这一方面是每一位语文教师付出辛勤汗水的结果；另一方面也得益于学校重视阅读教。
立足教材移步课外引导初中生会读好读小说
广西钦州市第一中学龙岗学区（535000）罗一宁摘要阅读优秀的小说作品是初中生开阔视野、获取知识、培养审美情趣的有效途径 但初中生的小说阅读状况令人担忧,语文教师要立足教材,教会学生阅读小说的方法,移。
新课改背景下如何培养初中生课外阅读的能力
叶圣陶先生说“看书读书是每个人一辈子的事情 ”歌德说“读一本好书就是和许多高尚的人谈话 ”由此看出,不管是国内还是国外,好多知名人士把读书看做是一个人一。
《红旗》杂志创办和停刊内情
红旗杂志作为党的机关刊物,于1958年6月创刊 当时我国社会“三大改造”基本完成,如何从中国实际出发,进行社会主义改革和建设,以为核心的党的第一代领导集体,进行着全面实践和深入。
《油气杂志》等
油气杂志埃尼布局汽车充电业务2018年11月5日刊意大利石油巨头埃尼公司近日宣布与汽车合资企业IONITY 签署框架协议,双方将合作在埃尼旗下的加油站内安装供电动汽车充电的大功率充电桩 IONITY 。
《书志学》杂志和长泽规矩也的汉籍整理
孙笛庐摘 要 日本书志学会会刊书志学创刊于1933年,1985年停刊,横跨整个昭和时代,记录了日本的汉籍整理探索轨迹 书志学杂志的主编与供稿者为长泽规矩也,该杂志与长泽可谓互相影响、互相成就 通过勾勒。
新高考和部编教材背景下的小学课外阅读教学路径和策略探析
教育部发布的普通高中语文课程标准（2017年版）,明确提出语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解 这四个要素既各自独立,又相互依存；既有所侧重,又相互融通 。
培养课外阅读习惯提升语文核心素养
语文教学的终极目标是提升学生语文素养 叶圣陶先生认为“教材只不过是个例子”,学生要想学到“例子”以外更多的知识,就必须运用语文课堂上学到的阅读方法,在课。
小学语文课外阅读的有效教学方法
【摘要】在小学语文教学中,教师要重视课外阅读,引导学生们对课外阅读的兴趣,增加学生们课外阅读书籍量,同时,还要优化教学方式,激活学生课外阅读的学习氛围 本文对此进行了分析研究 【关键词】小学语文课外阅。
怀念我的课外阅读时光
回想起来,中学时的我是一个偏科的学生 从小我就喜欢文史、喜欢舞文弄墨而不喜欢理工 印象很深的一件事,就是小时候到父亲工作的人民公社机械站去玩耍,男孩子大都对东方红拖拉机之类充满了好奇,而我却比较木然 。
利用建构主义理论指导课外阅读浅探
广西南宁市横县横州镇中心学校（530300） 龙善芳摘 要建构主义对阅读教学具有重大的指导作用 在建构主义指导下的课外阅读具有多元性、自主性和生成性……特点 在课外阅读教学中,教师应根据建构主义理论,。
擦亮课外阅读的底色以《西游记》为例课外阅读课内化策略
江苏徐州市贾汪区特殊教育中心学校 （221011） 张红心摘 要 当前探索 “课外阅读课内化” 已经成为一种趋势 通过这种方式, 不仅有效践行 义务教育语文课程标准 （2011。
纸尿裤的故事
三年前,我选择了幼儿园教师这个职业 很多人觉得干我们这行无非是照料孩子们的日常生活,带他们做做游戏 但在我们幼儿园教师的眼里,孩子们洗手、如厕、吃饭、睡觉……一日生活活动都是教育,与他们日后良好生活习。
小精灵的魔法饼干（中班）
设计意图该活动的乐曲选自奥尔夫音乐开始和停止 全曲为ABA结构,A段为两句乐句、两次停止,B 段也是两句乐句、两次停止,但乐句稍快且短一些 该音乐作品短小简洁,节奏明快,清晰的结构以及有规律的开始和停。
全球变暖有多可怕
□刘利民英国科学家公布的一份研究报告,揭示了全球变暖的后果——不断上升的气温可能使地球上超过一半的物种在未来几个世纪内消失 英国约克大学的研究人员在皇家学会生物学分会学报上发表。